本书简要介绍了金属加工液的应用行业、概念、微生物污染与环境风险及金属加工液相关的环保立法、环境政策与相关标准等，重点阐述了金属加工液基础知识、微生物基础知识、微生物污染对水基金属加工液的危害、微生物检测技术、水基金属加工液微生物污染的控制策略等内容。本书还从水基金属加工液产品研发、杀菌剂的应用、产品采购与选型、产品应用与管理等环节介绍防腐技术的实施方法，并分析了防腐措施对废水处理环节的影响。最后，对水基金属加工液防腐技术在今后面临的挑战提出了独到见解。本书适合为金属加工液产品的研发、制造、技术服务、营销人员，以及机械加工行业相关从业者提供参考，也可供其他涉及微生物污染控制的工业领域从业人员、相关专业院校师生参考。

实践教学是高等教育人才培养中的重要环节之一，在培养学生创新能力、提升综合素质过程中具有举足轻重的地位。工程技术综合实践是高校实践教学的一种重要形式，本书共分为4章：数控车床编程与操作，数控加工中心的自动编程与操作，钳工技术实训，3D打印。本书既包括传统金工实习中的钳工操作，也包括现代机械加工中的数控车床、数控加工中心和3D打印。全书贯彻项目化教学的思路，实用性和可操作性较强，可供参与实践教学的教师和学生参考。本书旨在培养学生综合运用所学知识的能力、独立思考的能力和团队合作解决工程实际问题的能力；培养学生的创新精神、协作精神、劳动精神。

高强高导铜合金由于具有高强度、高导电率及优良的耐腐蚀性能被广泛应用于引线框架、铁路接触线及电接触材料等领域。《高强高导Cu-Cr-Ti合金强化与加工软化》针对重要的一类高强高导铜铬系合金，围绕微合金化元素钛对其微观组织及性能的影响开展论述。《高强高导Cu-Cr-Ti合金强化与加工软化》从铜铬钛合金时效行为、强化机制、高温软化性能、加工软化行为等角度，全面分析了铜铬钛合金在熔炼、铸造、加工、时效、服役过程中的微观结构和性能演化规律。《高强高导Cu-Cr-Ti合金强化与加工软化》可供从事铜铬系合金研究和生产技术人员阅读，也可作为高等院校冶金材料专业师生的参考书。

本书以“工作任务”为导向，模拟职业岗位要求，重点突出与技能相关的必备专业知识，理论知识以实用、够用为度，将数控车、铣加工工艺和程序编制方法等专业技术融合到实训操作中，充分体现了“教—学—做”一体化的项目式教学特色，让学生边学习理论知识边进行实训操作，以加强感性认识。本书按照学生的学习规律，从易到难，在“项目”的引领下介绍完成该任务所需的理论知识和实操技能，内容包括：数控车削基本认知与操作、简单轴类零件的数控车削编程与加工、槽的数控车削编程与加工、盘套类零件的数控车削编程与加工、螺纹的数控车削编程与加工、数控铣削基本认知与操作、平面轮廓类零件的数控铣削编程与加工、型腔类零件的数控铣削编程与加工、孔和螺纹的数控铣削编程与加工、曲面的数控铣削编程与加工。本书可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高校、函授大学、电视大学、民办高校数控技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、机电一体化等机械相关专业师生的教材，还可供机械制造行业的工程技术人员参考使用。

本书以生产中的典型冲压零件为载体，基于企业的工作过程采用项目教学法组织教学内容，包括单工序模、复合模、级进模等几个典型情境，将每个学习项目分解成多个任务，递进式展开知识技能讲解，以典型冲压零件的模具设计及主要零部件加工为案例，介绍企业模具设计及主要零部件加工的方法，使学生所学的知识和技能与职业岗位零对接。本书不仅适用于高等职业院校模具设计与制造、数控技术加工、数控设备应用与维修等专业和成人教育机械类各专业的教学，也可作为企业从业人员在职或岗前培训的教材。

本教材是以培养学生数控编程与操作能力、弘扬大国工匠精神为核心，依据国家相关职业标准规定的知识与技能要求，按职业岗位能力需要的原则编写的，教学内容按照分析工艺、拟定工艺路线、编写加工程序、仿真加工验证、检测工件、实际机床实训流程，整个学习过程以结合企业典型案例，深度融入课程思政，突出工匠精神、强化训练学生的综合技能，增强爱国主义情怀。本教材分数控车削加工技术、数控铣削加工技术、数控电火花线切割加工技术、数控加工技能强化共4个项目21个工作任务，项目1主要介绍数控车削加工技术，包括认识数控车床、车削加工外圆柱/圆锥类、外圆弧类、螺纹类、孔类、综合类零件及操作数控车床共7项工作任务；项目2主要介绍数控铣削/加工中心加工技术，包括认识数控铣床/加工中心、铣削加工平面类、轮廓类、型腔类、孔类、综合类零件及操作数控铣床共7项工作任务；项目3主要介绍数控加工技能强化，包括数控车削加工技能强化-加工轴类零件、套类零件，数控铣削加工技能强化-加工凸台底板、轮廓孔板、综合件共5项工作任务；项目4主要介绍数控电火花加工技术，包括数控电火花线切割、数控电火花成型加工技术工2项工作任务。本书可作为高职高专、五年制高职、成人专科、电大专科等相关院校数控、模具、机电一体化及相关专业的教学用书，也可作为从事机械加工制造的工程技术人员的参考书及培训用书。

在编写本教材时，我们遵循的指导思想是讲清楚工作原理、工程知识；然后运用知识解决设备故障，让学生学以致用，提高实际操作能力和技术水平。在教学内容设计上，本教材注重理论与生产实际的紧密联系，且在内容取舍上力求做到少而精、少而够、少而实。本教材以数控机床故障诊断与维修实际工程为主线，重点讲述设备、连接、参数、应用、电气、机械维修，注重培养学生应用能力，强调技能培养。本教材可作为高职高专机电一体化技术、机械设计与制造、数控技术、数控设备应用与维护、自动化控制等机电类专业的教学用书，也可以作为教师、企业生产技术人员的参考书。

本书由易传佩、刘笑笑、倪川皓担任主编，以唐山松下TA/B1400型机器人为例，按照“1+X”《特殊焊接技术职业技能等级标准》中级职业技能等级要求，以中联重科股份有限公司工程机械产品典型生产项目为载体，面向企业弧焊机器人操作员、弧焊机器人工艺设计员等工作岗位。课程团队从弧焊机器人操作员的编程、应用、保养等工作任务中进行总结，将知识点和技能点重构成焊接机器人概述、松下焊接机器人基本操作、松下焊接机器人薄壁试件编程与焊接、松下焊接机器人中厚试件编程与焊接、松下机器人CRAW试件编程与焊接和焊接机器人维护与保养六个项目。项目由易到难，由单一到复杂，囊括了典型机器人焊接接头和焊接位置，帮助学习者在循序渐进中实现知识、技能和素养的进阶提升。本书配备了教学微课、多媒体课件和课后习题等资料，既可作为高等职业教育及各类成人教育焊接专业的教材或企业培训用书，又可作为高等院校机电及相关专业各类学生的实践选修课教材，同时可供从事焊接机器人操作及应用的相关技术人员参考。

金工实习是机械设计制造及其相关专业教学计划中必不可少的一项重要的专业实践教学环节，在本书的编写过程中，参考了大量机械制造行业的有关规范，在训练项目选题的内容上，依据机械制造专业的教学和行业生产特点，结合工作过程系统化课程结构所涉及的教育理论，在传统实习教学内容的基础上进行了适当的整合规划。本书以岗位工种为主体线索依次介绍了车工基本操作、铣工基本操作、磨工基本操作、钳工基本操作、焊工基本操作、数控加工基本操作等，并在开篇介绍了常用量具的认读，为实习中的工件精度检测打下基础，从而保证实习质量，充分满足了机械设计制造及其相关专业的实习教学需要。本书可以作为高等职业院校机械工程及其相关专业本科生或专科生的实践教学教材，也可以作为机械制造行业进行培训或职业资格鉴定的参考读物。

本书根据教育部**颁布的《高等职业学校专业教学标准》中对本课程的要求，并参照**颁布的相关国家标准和职业技能等级考核标准编写而成，主要内容包括“焊条电弧焊”、“埋弧焊”、“二氧化碳气体保护焊”、“熔化极惰性气体、活性混合气体保护焊”、“钨极惰性气体保护焊”、“气焊与气割”、“电阻焊”、“等离子弧焊接与切割”和“其他焊接方法”等。本书在内容上与焊接行业岗位紧密结合、融入国家职业资格标准和职业技能等级考核标准，在形式上“充分体现基于典型工作过程”的职业教育理念。本书注重基本原理、工艺特点介绍，以掌握概念、强化应用为教学重点，侧重应用能力的培养，简化了过多的理论介绍，知识面宽而浅。本书可作为智能焊接技术专业的核心课程以及装备制造类专业群的基础平台课程教材，也可作为技术工人培训用书、广大自学者的自学用书及工程技术人员的参考书。