内科护理学（第7版）

　　修订编写《内科护理学》（第7版）的基本指导思想，一是教材目标定位符合我国高等护理学专业人才的培养目标、人才规格和业务要求，适应当前医学教育的改革与发展趋势，体现以学生为主体，注重培养学生的综合素质和创新能力，将知识传授、能力培养和价值塑造三者融为一体，落实立德树人根本任务。二是教材内容结构突出护理学专业特色，以生物．心理，社会医学模式和整体护理观为指导，以人的健康为中心，以护理程序为框架，有利于培养学生科学的临床思维和工作方法、及时发现和正确解决临床护理问题的能力。三是注重知识更新，教材适应我国社会经济发展、人群健康需求和疾病谱的变化，反映国内外临床医疗及护理的新进展。四是建设立体化“融合教材”，强化理论与实践相结合，注重教材的启发性与互动性，加强主教材与配套教材、纸版教材与数字资源的深度融合，提供形式更为多样、内容更为丰富的教学资源。五是始终遵循教材编写的“三基”“五性”“三特定”原则，严格执行编写国家规划教材的高标准和高要求，力求全书结构体例规范，编写风格一致，内容科学严谨。《内科护理学（第7版/本科护理）》主要供高等学校护理学专业本科生使用，可供高等专科、高等职业教育和成人高等教育学生自主学习，也可作为全国护士执业资格考试、卫生专业技术资格考试和研究生入学考试等备考的参考书籍，以及供广大临床护理工作者使用和参考。

　　尤黎明，中山大学护理学院教授、博士研究生导师，博士，中山大学护理学院原院长，美国护理科学院院士。现任／曾任全国高等学校护理学类专业教材评审委员会主任委员、教育部高等学校护理学类专业教学指导委员会副主任委员、全国医学专业学位研究生教育指导委员会委员、全国护士执业资格考试委员会委员及考试专家委员会副主任委员、全国高等医学教育学会护理教育分会副理事长。长期致力于护理人力资源与护理教育管理、内科护理学、老年护理学的教学和研究工作。担任全国高等学校国家规划教材《内科护理学》等10余部教材主编，其中《内科护理学》第4版人选教育部2007年度普通高等教育精品教材、第6版2021年获评首届全国优秀教材（高等教育类）二等奖。主持科研和教研项目20多项；以通讯作者在国内外期刊发表学术论文100多篇，其中SCI收录期刊发表20多篇；作为完成人获得全国卫生职业教育研究发展基金课题成果一等奖、中华护理学会科技奖三等奖、广东省护理学会科技奖二等奖和三等奖、广东省教学成果二等奖等；获评广东省柯麟医学教育奖；2018-2021年获评爱思唯尔（Elsevier）护理学中国区高被引学者。担任多种中文护理学期刊的总编或编委，以及多种英文期刊的审稿人。吴瑛，首都医科大学护理学院院长、教授、博士研究生导师，美国护理科学院院士、国际医学信息学科学院士、欧洲心脏病学会会士；北京市教学名师，澳大利亚迪肯大学护理学院荣誉教授，美国匹兹堡大学护理学院荣誉校友。兼任教育部护理学专业认证工作委员会主任委员，教育部高等学校护理学类专业教学指导委员会副主任委员，全国高等学校护理学类专业教材评审委员会副主任委员，国际护士会理事会成员，中华护理学会副理事长，中国卫生信息与大数据学会护理信息学分会主任委员。主要研究领域包括心血管病人的连续性护理、护理信息学、护理人工智能、老年护理等。主持国家自然科学基金重点项目1项、国际（地区）合作项目1项、面上项目4项。教改成果曾获国家教育教学改革成果二等奖、北京市教育教学改革成果一等奖和二等奖。发表论文160余篇，著书20余部，其中主编、副主编7部。