护理学术英语应用及实例解析

　　《护理学术英语应用及实例解析》以学习需求分析理论为指导，充分了解护理专业研究生、部分高年级本科生及热衷于科研的护理人士对学术英语的学习意愿和需求，在教学设计上遵循三个基本原则：“需求分析”（need analysis）原则、“真实性”（authenticity）原则、“能力提升”（competence promotion）原则。通过问卷调查、语言测试了解学习者现有水平和学习需求，关注学习材料的真实性和学习情景设计的真实性，以提升学习者学术英语应用能力为宗旨，设计教材的编写大纲、确立教材框架结构、选择教学内容。

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