更好的班级管理智慧

　　做好班级管理是班主任的基本功。本书精选了50篇班级管理经验文章。这些典型经验，结合案例，详解带班策略，既有小中见大的管理智慧，也有扎扎实实的日常带班经验，易学好用。一册在手，可以高效解决班级管理棘手问题，助您成为更好的班主任。

　　赵福江北京教育科学研究院班主任研究中心主任。《班主任》杂志主编，班主任杂志社社长。北京市教育学会班主任委员会常务副理事长兼秘书长。中国教育学会班主任专业委员会副理事长兼秘书长。

前  言

第一辑  计划，让工作忙而不乱

如何制订班主任工作计划
引导学生制订每日学习、生活计划

我这样“约见”新生

接手新班必做的七件事

开学初工作高效“四绝招”

八个“一”让新生快速融入新班级

“寒假模式”切换为“学习模式”三策

用时间雕刻出一个精彩的集体

第二辑  创新班级日常管理

保持常规优胜的六条秘诀

小组合作日记在班级管理中的运用

自习课有效管理五策略

晚自习，想说爱你也容易

寄宿生管理四招

班级故事：我的班级管理秘籍

我的故事激励法

从卫生打扫到卫生保持

在班级卫生管理中培养学生的生活素养

第三辑  赋权，班级民主管理的起点

班级志愿者：班干部管理新尝试

优化值日班长制，唤醒班级内在生命力

赋权，班级民主管理的起点

建立班级岗位制度，人人参与班级管理

我是这样选拔班长的

这才是我想要的班干部

联手任课教师，团队协作育德
“五法”赢得科任教师的心
让写评语成为教育学生的良机

第四辑  打造有精神的班级

“老班”带头，班风不愁

微公益，助推班级成长
期末叙事：让学生自我觉醒
让文化在教室环境建设中生长

班级提示语：学生健康成长的指向标

用“三个本子”带好班

中途接班，“三招”塑起好班风

引导学生过丰富而有意义的假期生活

用文字打造有精神的教室

从班规的制定看班主任工作

以“人物传记”引领班级发展

用班歌传播班级精神

第五辑 把问题变为成长的机会

私人定制：我的带班绝招

从“纠错箱”到“为你点赞”

抓好三个“第一”，培养学生的规则意识
把问题变为成长的机会

我的班级管理“突破口”

让班级总结落地生根

班级年度人物评选：期末评优新尝试

班级工作的“三大法宝”

把小事做出教育的味道

班级成长日记“升级”记

四招化解学生挑衅