黎锦晖与黎派音乐（修订版）

　　孙继南《黎锦晖与黎派音乐》旨在通过已掌握的可靠史料、史实，对黎锦晖其人、其作加以评述，具体包括：人生道路、音乐道路、历史评价三个部分。其中，音乐创作涉及“儿童歌曲”“时代曲”“爱国救亡歌曲”三个方面。在人物评价部分，对黎锦晖在音乐史上的贡献作出了正面积极的评价，冀盼有助于读者对历史上“黎锦晖现象”的进一步思考，认识其在中国近现代音乐发展过程中应有的地位与作用。

　　孙继南（1928：2016）中国音乐史学家、音乐教育家。1928年出生于安徽芜湖。1947年开始小学音乐教育工作。1952年山东师范学院艺术系毕业后留校任教并进修于上海音乐学院（时称中央音乐学院华东分院）。历任山东师范大学及山东艺术学院音乐系主任、教授及兼任教育部艺术教育委员会委员、中国音协音教委委员、中国音乐史学会副会长及山东省文联副主席等职。长期从事中国近现代音乐史的教学与研究工作。1985年以来，编纂出版《中外名曲欣赏》（主编）、《中国音乐通史简编》（主编之一）、《黎锦晖评传》、《中国近现代音乐教育史纪年》（增订本）、《黎锦晖及黎派音乐》等专著。1993年获国务院“为发展艺术教育事业做出突出贡献’’奖励。1994年离休。2016年11月因病辞世。

序言：“音乐上海学”的意义 洛秦
前言
第一章 曲折的人生道路
一、音乐与文化的积累时期（1891—1920）
湘潭黎氏大家族后裔
传统音乐的滋养
与音乐的不解之缘
国语统一运动的契机
新文化运动的熏陶
二、创作与创业的黄金时期（1921—1935）
编写语文教材的亮点
语专——儿童歌舞的摇篮
自学成才之路
首创中国歌舞学校
中国歌舞商业化的开端
“家庭爱情歌曲”一百首
平民音乐的理念
第一届明月歌剧社（1929.11--1930.12）
两个“一百”——“黎派音乐”的载体
联华歌舞班与“爱国歌舞表演
第二届明月歌剧社（1932.3--1933.4）
“黑天使”事件
中国化的“爵士”舞厅音乐
奋力自拔，未陷沉沦”
第三届明月歌剧社（1935.3--1936.5）
三、思想转变与去向选择时期（1936—1949）
婚变与“爱的新生”
奋斗多年，毁家五次”的感慨
投身抗日救亡
四、老骥伏枥、壮心未已时期（1949—1967）
迎接解放、否定自我
为新中国儿童写新歌
“明月社”情结
对号入座——“黄色音乐鼻祖”
……
第二章 多元的音乐创作
第三章 进化的历史评价
附录一 黎锦晖年谱及谱后
附录二 黎锦晖音乐作品总目
附录三 黎锦晖的后半生 梁惠方
附录四 回忆“中华”和“明月”两个歌舞团的舞蹈 黎锦晖
附录五 关于语调和音调问题黎锦晖
参考文献
索引
一、插图索引
二、谱例索引
后记