《中等职业教育规范教材：工程测量》共分13章，教学时数按70学时分配，其中含20学时的实验和习题课。本书在内容上力求讲清概念、基本理论知识，并在着重介绍工程测量各个阶段普遍采用的测量技术的基础上，增加了电子经纬仪、电磁波测距仪和全站仪等现代测绘技术。本书是中等职业学校水利水电工程专业、工民建专业、管理专业、造价专业教学用书，也可作为成人技校的教材以及工程测量工取证培训用书，还可供工程技术人员参考。

目录

《工程制图测绘及技能实训指导》主要介绍：工程制图测绘及技能实训的目的、内容和要求，介绍零件测绘和装配体测绘的方法和步骤，提供一些典型零件表达方式的图例，提供几种常用装配体的立体图、零件参考图、装配参考图，并介绍各主要零件及装配图的绘制过程。具体内容包括：实训目的、任务和要求；绘图方法；幅面尺寸、标题栏及明细表参考格式；典型零件参考图；减速器测绘参考图；虎钳零件参考图及装配参考图；铣刀头零件参考图及装配参考图；滑动轴承零件参考图及装配参考图；顶尖座零件参考图及装配参考图。《21世纪高职系列教材：工程制图测绘及技能实训指导》可作为高职高专院校机械类和近机类各专业工程制图测绘实训的指导书，也可作为制图员培训的训练指导书，并可作为工程技术人员提高制图能力的训练参考书。

《21世纪高等教育美术专业教材：现代包装设计》内容就是围绕包装整体设计中的最关键环节——包装的视觉传达设计展开。首先介绍包装的起源与发展，包装的功能与分类，并阐述包装设计和包装视觉设计在概念上的区别，给出关于包装设计整体的框架和最基本的一些概念。第二章介绍一个完整的包装视觉传奇设计的流程，应该包括：设计准备阶段、设计展开阶段和设计制作阶段，涵盖包装视觉传达设计的定位、构思、表现、制作和规范多个方面。第三章是包装视觉传达相设计的核心，通过分析设计中涉及到的构图元素，提出了构图的原则与构图形式。第四章则讨论了和视觉传达相关的包装的造型和结构。第五章讨论和视觉传达相关的包装的材料和工艺。第六章和别人的原则，通过大量的包装视觉设计实例和图片来诠释所阐述的理论内容，并注意突出内容的相关性。

产品设计的学习，首先是一些基本生活态度与社会行为准则的学习，这会很深刻地影响设计师的设计品格与目标，也将激励设计师基于怎样的设计动机开展自己的职业生涯。其次，关于产品生产的知识，关于产品设计管理的知识，关于产品市场的知识，关于产品的基本构成要素，等等，都是应当展开学习的专业知识。《产品设计基础》试图以产品设计实践为基本线索，展开对产品设计创新知识体系的讨论。更重要的是，《产品设计基础》所有知识、事件、人物是围绕着国内特定历史时期 （1985-2005）内产品设计知识鱼龙混杂的情况，特立独行，清晰地阐述作者的设计观点，对跻身于产品设计创新、教育、研究、实践行列，企图在国内产品设计市场中赢得事业，意欲发展本土生活与设计文化、设计事务、设计策略，并试图走向国际的学子们有广泛且重要的学习与参考价值。

《材料力学实验（第2版）》为适应实验技术的发展和实验设备的更新，把材料力学实验分为材料的力学性能实验、电测实验、综合性和设计性实验及光弹性实验四个部分。材料的力学性能实验主要是破坏性实验，其中包括材料拉伸弹性模量测定的机测实验和部分实验仪器设备的构造和原理；电测实验部分主要为电测实验方法和配合更新的实验设备所做的常用的电测实验，其中包括用电测方法测定拉伸弹性模量和泊松比的实验；综合性和设计性实验主要介绍复合材料的基本实验方法、电测实验的应用和残余应力的测试技术；光弹性实验主要介绍光学实验的基础知识。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《工程制图》的配套习题集，主要内容包括：制图的基本知识、基本几何元素的正投影原理、立体的投影及相交、组合体的投影及尺寸标注、轴测投影、机件的各种表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图、管道布置图等。本书适用于普通高等学校48-80学时的工程制图课程的教学。

中国近200年设计的落后与封建衰落和资本入侵有关，与殖民地半封建的社会动乱和民不聊生有关，还与近30年的技术经济时期忽视设计有关，改革开放以来，中国的设计由封闭走向开放，实现了历史性的跨越，取得了巨大的进步，但是，设计不能完全依赖市场，因为急功近利和周期危机的市场，不会提供发展设计的战略和规范设计的政策，更不会提供回国家和民族具有重大战略意义的原创设计。尽管我们发展了28年，但我国的设计企业还很小很小，设计大师几近与零，大学教育条件不足，人才培养和人才需求严重脱节，最终导致中国中高档设计人才严重缺乏，国际高、中、抵挡设计市场均与中国无缘。

本书是普通高等教育现代设计“十一五”国家级规划教材，适用于高等学校工业设计专业的模型制作课程和其他相关专业课程的教学。　模型制作是工业设计专业的一门重要的专业基础课程，也是企业的产品研发过程中十分重要的环节，更是培养现代型设计人才及其综合素质能力不可或缺的构成部分。模型作为设计理念和形态的表达，由二维的设计方案转化为三维的实施模型，使设想变成现实，是产品的立体表现技法。本教材结合编者多年的教学与设计经验，立足于实践应用的角度引导学生认知、熟识模型材料，了解、掌握模型工艺和产品成型工艺，架构其合理的知识体系。主要内容包括：介绍了模型的概念及其用途和分类、各种模型制作工具，分别从模型制作的成型材料与辅助材料两方面入手，具体分析了各类模型材料的性质和特点以及各类材料模型的制作工艺和程序；重点介绍了产品样机模型、汽车油泥模型的制作程序与方法和各类模型的表面处理工艺以及建筑模型的制作和快速成型等新技术的应用。每一章都通过大量的实物照片、流程图加强模型制作的形象化认识与系统掌握，并通过课前准备、教学安排、思考题等内容来适合教与学的要求。在设计教学过程中依据本学科的特殊性，引导和培养学生“造物选材，巧适工艺”，并着重加强对学生实践性的动手能力和创新能力的锻炼。本教材也可供工业设计、艺术设计领域的研究生和企事业单位的科研和设计人员参考使用。

《高等学校教材：工程材料与成形工艺基础学习指导》工程材料学、材料成形工艺基础独立成篇。工程材料学部分主要介绍各章的学习重点、内容提要、总结与复习指导，重点章节的课堂讨论指导与示范，各章的复习思考题与自测题记参考答案和实验指导。材料成形工艺基础部分主要介绍各章的学习重点、内容提要及总结与复习指导，各章的复习思考题与自测题及参考答案。书末附录参照现用国家标准列出了常用工程材料的牌号、性能与用途的总结表，同时收录了碳钢的强度与硬度值的换算表及常用的技术名词中、英文对照表。《高等学校教材：工程材料与成形工艺基础学习指导》可作为普通高校、成人高校的机械类和近机类专业学生学习机械工程材料、金属材料学、金属材料与热处理、材料成形工艺基础等课程的辅助教材或研究生考试的辅导教材。