社交媒体时代青年社会化途径研究

　　青年社会化的过程就是培养青年群体由“自然人”成长为社会合格公民并具备基本生活能力、掌握一定生产学习技能的“社会人”的过程。社会化的途径有多种，本书着重于研究社交媒体对青年社会化的影响和培养。社交媒体独特的信息传播表现、平等的主客传受关系、虚拟的社会交往支撑拓展着青年社会化的途径，社交媒体表现出来的微文化和微社会属性，为青年社会化实践提供了相应的舞台。与此同时，舆论环境、言论空间、虚拟行为和低效参与对青年社会化产生了相应的阻碍，为此需要发挥社交媒体的文化引导作用、完善社交媒体的社会参与渠道，加强社交媒体的思想教育来改善、提升青年社会化的途径。

　　蓝刚，博士研究生，浙江工商大学副教授。研究方向：广播电视、新媒体和社会发展。主持厅局级、省级课题十余项，发表论文27篇，专著1部。

第一章  绪论
第二章  社交媒体环境下青年社会化途径理论阐释
  第一节  核心概念概述
    一  社交媒体的特质与功能
    二  社交媒体的效应组成
    三  社会化概念梳理
    四  社会化途径类别
    五  青年社会化特征
  第二节  相关理论研究
    一  异化理论
    二  人的自由全面发展理论
    三  场域理论
第三章  青年社会化媒介途径的变迁
  第一节  社会化传统途径：传统媒体
    一  实现社会控制，引导社会态度
    二  改造社会文化，实现社会控制
    三  建构社会情感，确立社会价值观
  第二节  社会化的现代途径：网络
    一  网络社会化的内涵与特点
    二  网络对青年社会化范式的影响与调控
  第三节  社会化的新型途径：社交媒体
    一  扩大社会化参与
    二  促进社会化教育
    三  创设社会化范式
    四  决定社会化意义
第四章  社交媒体在青年社会化中的作用
  第一节  社交媒体的技术特质，青年社会化途径的支撑
    一  独到的信息传播表现
    二  平等的主客传受关系
  第二节  社交媒体虚拟形态，青年社会化途径的拓展
    一  社交媒体虚拟社会交往促进青年社会化
    二  虚拟社会治理保障青年社会化
第五章  微文化与微社会：青年社会化社交媒体实践
  第一节  微文化，社交媒体领域的文化表征
    一  微文化概念特征与阅读表现
    二  微文化的社会化功能与价值
    三  微文化对青年社会化的亚文化影响
  第二节  微社会，社交媒体领域的社会动员
    一  社会媒体的社会动力、属性和形态
    二  微社会的实现形式
    三  当代青年微社会行为实证调查
第六章  社交媒体对青年社会化的负面影响及成因剖析
  第一节  社交媒体对青年社会化的负面影响
    一  复杂的舆论环境可能导致社会认知歧异化
    二  开放的言论空间可能导致社会表达随性化
    三  虚拟的实践行为可能导致社会知行偏差化
    四  低效的参与行为可能导致社会态度冷漠化
  第二节  社交媒体对青年社会化负面影响成因剖析
    一  媒介责任的缺失和青年媒介素养的匮乏
    二  舆论主体的缺欠和青年群体文化的疲乏