本书为国家职业教育医学检验技术专业教学资源库配套教材，也是高等职业教育医学检验技术专业课-岗-证一体化新形态系列教材。全书内容分为两部分，第一部分共十二章，包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、肾的排泄功能、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖方面的内容。每章开始有学习目标，配有显示章节重点内容的思维导图，正文中配有二维码，链接国家职业教育医学检验技术专业教学资源库的数字资源，便于开展线上线下混合式教学。章末附有与岗位对接的模拟练习和职业资格证书考试在线测试，便于检测学习效果和达标情况。第二部分为实验指导内容，包括实验总论和各论，共18个实验项目，以附录形式呈现。本书配套建设有数字课程，学习者可以登录“智慧职教”网站（www.icve.com.cn）浏览课程资源，详见“智慧职教”服务指南。教师可以发送邮件至编辑邮箱gaojiaoshegaozhi@163.com索取教学课件。

当前，生物技术成为新一轮科技革命的制高点和产业变革的新引擎，是世界科技强国的战略必争之地。世界主要国家都将生物技术作为科技重点领域，积极部署战略规划，优先发展。在党和国家的高度重视和广大科研人员的共同努力下，中国生物技术取得了长足进步，支撑经济社会发展的作用不断增强。 党的十九大以来，中国进一步加快实施创新驱动发展战略的部署，高度重视科技创新基地平台的建设工作，先后出台《“十三五”国家科技创新基地与条件保障能力建设专项规划》《关于促进新型研发机构发展的指导意见》等重要政策引导性文件，为提升科技创新基地平台的整体实力提供政策保障。2020年10月，党的十九届五中全会召开，审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》，明确提出科技创新基地平台的发展目标，强调“推进国家实验室建设，重组国家重点实验室体系。布局建设综合性国家科学中心和区域性创新高地，支持北京、上海、粤港澳大湾区形成国际科技创新中心。构建国家科研论文和科技信息高端交流平台”。生物技术基地平台是开展生物技术研究、生产和服务的重要科技创新载体。根据国家战略需求、科学前沿发展及产业创新发展需要，以提升国家自主创新能力为目标，近年来，国家和地方推进各类科技创新基地平台的建设，打造生物技术创新国家战略力量。 中国生物技术发展中心在《2018中国生物技术基地平台报告》与《2019中国生物技术基地平台报告》的基础上，联合武汉大学共同编写了《2020中国生物技术基地平台报告》。本书在总结国家生物技术基地平台建设的同时，尝试摸清各地方生物技术基地平台的建设规模与发展现状，梳理分析科学与工程研究类、技术创新与成果转化类、基础支撑与条件保障类三大类基地平台在不同省、自治区、直辖市的布局特点和发展情况，为我国生物技术基地平台建设和长远发展提供决策支撑。

本教材分为个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学和应用生态学五个部分，共包括33个实验。内容涉及生态学的基本原理、方法以及在生产实践中的应用。教材结合生态学的学科特点和实验教学要求，力求简明扼要、通俗易懂。在实验设计上，既重视生态学基础理论，也充分展现其应用性和前沿性。本教材可作为高等院校生态学、生物科学、环境科学、农林科学等专业的生态学实验教材和参考书，也可作为其他教学科研人员参考。

《生物化学》为国家职业教育药学专业教学资源库配套教材，根据系列教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。全书共十五章，涵盖生物大分子、物质代谢及其调节、基因信息的传递与表达、生物化学常用技术等内容。该书具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力要求、理论与临床密切联系、对接执业药师和药士药师资格考试要求、紧跟本学科与药学专业特色和适当拓展药学新进展等特点。按照专业的特点设置“学习目标”“案例导入”“知识链接”“知识拓展”“考点提示”和“思考题”等内容，每章以思维导图的形式总结本章内容，便于学生复习和提高，达到教材的整体优化。该书依托国家职业教育药学专业教学资源库，配套有一体化的教学资源，通过扫描纸质教材各章节的二维码，即可获得微课、动画、在线测试等数字资源。此外，该书还配套有数字课程，可登录“智慧职教”（www.1cve.com.cn），在“生物化学”课程页面在线学习；教师也可利用“职教云”（zjy2.icve.com.cn）一键导入该数字课程，开展线上线下混合式教学（详见“智慧职教”服务指南）。《生物化学》适用于3年制高职高专药学类、药品类及相关专业教学，也可作为药学及相关专业的继续教育教材。

《发现科学百科全书》为渴望了解世界的学生们组织了一次激动人心的科学之旅。全套书九卷，共计超过3000篇文章，分别对宇宙、地球、人类、动物、植物、物质、技术等科学主题进行了系统介绍。本书符合美国4~8年级学生的科学课程国家标准，提供基本科学专题供学生阅读，内容包括：知识的主题，为什么知识是重要的；科学家如何使用科学信息；定义、发明、值得关注的人；可动手的科学小实验和活动笔记；数百张照片、插图、地图和图表。本书是相伴孩子成长最珍贵的礼物。

《发现科学百科全书》为渴望了解世界的学生们组织了一次激动人心的科学之旅。全套书九卷，共计超过3000篇文章，分别对宇宙、地球、人类、动物、植物、物质、技术等科学主题进行了系统介绍。本书符合美国4~8年级学生的科学课程国家标准，提供基本科学专题供学生阅读，内容包括：知识的主题，为什么知识是重要的；科学家如何使用科学信息；定义、发明、值得关注的人；可动手的科学小实验和活动笔记；数百张照片、插图、地图和图表。本书是相伴孩子成长最珍贵的礼物。

曾经只出现在科幻小说里的“设计婴儿”，如今已成为现实。随着一种名为CRISPR、允许科学家修饰我们的基因的技术出现，我们正进入人类进化的新纪元。2020年，诺贝尔化学奖被授予基因组编辑领域的两位先驱詹妮弗？？杜德纳和埃曼努埃尔？？沙彭蒂耶，体现了基因组编辑的重要意义。CRISPR在治疗方面显现巨大前景，但由于它能为后代带来永久性的改变，所以引起了棘手的伦理、法律、政治和社会问题。如果原本为了益处而作出的改变，最终会产生无法预见的负面影响呢？如果富人和穷人之间的鸿沟因此扩大了呢？谁来决定我们应该或不该对人类进行基因修饰？倘若进行，又该如何进行？ 弗朗索瓦丝？？贝利斯坚持，我们“人类”这一物种的未来必须由全体人类成员共同决定。开发和使用基因组编辑工具的科学家不应当是唯一决定这项技术未来用途的人。这些决定必须是广泛社会共识的结果。贝利斯认为，评估并指导生物医学技术的发展和实施符合我们的集体利益。决策者中必须有利益不同和观点不同的公众，唯有如此，我们才能确保考虑到各种社会关注点，作出负责任的决定。当我们共同创造未来，我们必须充分知情，充分理解，批判地思考议题，并发表意见。《改变遗传》观点犀利，振奋人心，恰合时宜，发人深省。这是一本人人必读之书。人类的未来掌握在我们所有人手里。

全书分四大部分共21章。第一部分生物分子，包括糖类、脂质、蛋白质、核酸、酶、维生素和激素。第二部分生命活动的基本单位——细胞，包括细胞及其结构、生物膜的结构和功能，这为学习代谢提供方便。第三部分新陈代谢及其调节，包括生物能学与生物氧化、代谢总论、糖代谢、脂质代谢、蛋白质的降解和氨基酸代谢、核酸的降解和核苷酸代谢、代谢的相互联系和调控。第四部分遗传信息的传递和表达，包括DNA复制、转录、翻译、基因表达调控、基因工程和蛋白质工程。每章前有提要与学习指导，在重点、难点之后分别插入一两个思考题，便于学生思考，每章后再列一些总结性思考题，以加深理解。书后附有主要参考书与参考文献、常用生物化学名词缩写及名词索引，以便读者查阅。本教材数字课程汇集了可以进一步拓宽学生知识面的知识点详解和延伸阅读等学习资源，这些资源在正文中相应知识点处以“e辅学窗”标注，以及各章的教学课件、在线自测和思考题解析，学生可借此进行自主学习。《普通生物化学（第6版）》基础扎实，内容新颖；深入浅出，易教易学；条理清楚，行文严谨。适用于综合性大学、理工院校、师范院校以及农林医院校的本科生，也适合有兴趣的教师和读者参考。

本书是在第四批全国中药资源普查的基础上，经过普查人员多年实地考察研究的结果，由公安县中医医院主持并借鉴了前人的文献积累编写而成，是公安县第一部资料齐全、翔实的地方性专著和中草药工具书。本书系统记载和论述了公安县野生和常见栽培植物，共124科484种，包括菌类、地衣类、蕨类和种子植物等。每种植物以中文名称、拉丁学名、形态特征、分布、生境、功能主治等条目进行记录。每种植物均附原植物照片。本书不仅适用于药学专业人士，而且也为中药和植物爱好者提供了学术参考。

本书是针对高等院校生命科学相关专业本科生开设的“大学生物学实验”通识课程编写的教材，教学内容由20 个实验组成，分为10 个实验单元，包括显微镜的使用、植物学实验、动物学实验、微生物学实验、分子生物学与生物化学实验、细胞生物学实验、生物信息学实验、遗传学实验、生态学实验和医学实体参观等内容。书中兼顾不同学科、层次和类型的实验，既有生物学的基础实验，又有现代生物技术、农学和医学的内容。与纸质教材配套的数字课程，内容包括实验原理讲解和实验操作视频、教学课件、自测题，为教师教学和学生自主学习提供参考。