陕西蒲城卤阳湖国家湿地公园被列为国家湿地公园建设的试点单位，并于2015年12月通过了原国家林业局验收，正式挂牌成立。书中配有每种鸟类的分类地位，鉴别特征，生活习性，国内分布以及在卤阳湖的分布生境，居留型和种群数量等内容。

本词典记载了内蒙古自治区种子植物117科723属 （不包括孢子植物）的中文名、拉丁学名、蒙古文名、英文名、形态特征、生态环境、地理分布和经济用途，同时对植物拉丁学名的理解和现代蒙古文名的规范进行了有益的探索，并试图用属名前加形容词的模拟双名法，进一步促进植物蒙古文名称的规范和统一。本词典对普及有关植物学知识、规范植物学蒙古文名词术语，特别是对植物名称的统一会起到一定的推动作用。

本书具体介绍了关于内皮祖细胞的各个方面的内容，将激发广大读者阅读的欲望。本书共分3章38节，主要介绍了内皮祖细胞的发现命名及生物学特性等固有的特征；内皮祖细胞在机体生理环境下的变化规律及衰老、生活方式对其数量及功能的影响；同时介绍了内皮祖细胞在病理情况下与机体免疫、炎症、激素、氧化应激等的相关性，尤其用大量的章节阐述了内皮祖细胞在机体各系统疾病（如呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等）发生发展中的作用规律，及内皮祖细胞在皮肤、神经修复等方面的重要作用；并对疾病治疗手段（如药物、手术、放化疗等）对内皮祖细胞数量及功能的影响进行了阐述；同时对内皮祖细胞在疾病诊治中的应用前景进行了展望。该书不仅在科研层面上给科研工作者以提示和指引，拓展其科研思路和方向；而且在临床层面上也给临床医务工作者在各类疾病的诊断、治疗及预后方面提供了重要的诊断依据，也为疾病诊断寻求新的突破口提供了具体参考，对临床科研具有一定的指导意义和实用价值，可作为科研工作者和临床医务工作者的实用性参考书。

本书简明扼要地阐述了植物分子生物学基本原理及其相关的科研技术，主要包括两部分：第一部分基础篇，共26个实验，包括实验室常用分子生物学实验技术（如DNA提取、琼脂糖凝胶电泳等），以及分子生物学的一些基础性实验；第二部分应用篇，共9个实验，以基础篇的实验操作为基础，结合编者近10年的研究，综合利用多种实验技术，对某一生物学现象进行深入研究和探讨。此外，还附有实验室一般溶液的配制、组织和细胞培养常用培养基的配制以及实验过程中应当注意的细节。相对第1版而言，此次修订在基础篇增加了5个实验，在应用篇增加了4个实验，除此之外，调整了各个实验的顺序，更加完善了实验之间的衔接问题。

有一条江叫怒江，它源自青藏高原中部唐古拉山脉，流经七彩云南，到了邻邦更名为萨尔温江；有一个地方叫怒江，它因江得名，是全国生态文明建设和民族团结进步示范州。怒江不“怒”，是杜鹃“怒”放。怒江州是国家重要生态功能区之一，拥有“三江并流”世界自然遗产的桂冠，是“具有国际意义的生物多样性关键地区”，是世界杜鹃花分布中心喜马拉雅及大西南片区的交汇点。这一区域历来是自然界探秘的“重靶区”，上个世纪初“植物猎人”采走数以万计的植物标本、活体植株及种质资源。经调查发现，怒江州境内分布有杜鹃花系统演化的各阶段种，群落多样性、种群多样性、特有种多样性特征明显，是名副其实的杜鹃花“摇篮”。世界杜鹃看中国，中国杜鹃看云南，云南杜鹃看怒江。笔者从杜鹃花属植物切入，带大家走进繁花似锦的天境怒江，博览风姿绰约的杜鹃花，分享魅力无穷的生物多样性。

本书详细介绍光合作用研究所需要的关键技术手段，包括光合生理测量、光合生物化学测量、生物物理测量、光合系统生物学模型构建、分子生物学基本流程等。本书不仅详细介绍每一种技术手段的理论基础，而且描述了每项技术操作所需的详细步骤及注意事项，为本科生、研究生、研究人员开展光合作用研究提供了一本实用的教科书及操作指南。

本书为国家职业教育医学检验技术专业教学资源库配套教材，也是高等职业教育医学检验技术专业课-岗-证一体化新形态系列教材。全书内容分为两部分，第一部分共十二章，包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、肾的排泄功能、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖方面的内容。每章开始有学习目标，配有显示章节重点内容的思维导图，正文中配有二维码，链接国家职业教育医学检验技术专业教学资源库的数字资源，便于开展线上线下混合式教学。章末附有与岗位对接的模拟练习和职业资格证书考试在线测试，便于检测学习效果和达标情况。第二部分为实验指导内容，包括实验总论和各论，共18个实验项目，以附录形式呈现。本书配套建设有数字课程，学习者可以登录“智慧职教”网站（www.icve.com.cn）浏览课程资源，详见“智慧职教”服务指南。教师可以发送邮件至编辑邮箱gaojiaoshegaozhi@163.com索取教学课件。

全书分三个部分。第一部分“微生物基础实验”，以训练学生微生物基本操作能力为目的，包括无菌操作技术、培养基配制、消毒与灭菌、微生物计数、微生物分离鉴定、显微镜的使用、染色观察、生理生化实验、菌种保藏等。第二部分“微生物综合实验”，涉及与微生物应用相关的实验，培养学生对微生物学科的兴趣，包括环境因素对微生物的影响，蛭弧菌的分离观察及应用，土壤中分离固氮菌实验，微生物**实验，醪糟、酸奶、葡萄酒的制作等。第三部分“微生物分子生物学实验”，鉴于分子生物学在微生物分型、鉴定、组学分析等方面发挥了越来越重要的作用，特介绍此部分内容，为今后学生开展微生物相关的科研和学习提供知识储备，包括细菌质粒、DNA提取、16S鉴定、耐药基因检测、细菌脉冲场凝胶电泳分型、多位点序列分析、高通量测序、全基因组、宏基因组等。

当前，生物技术成为新一轮科技革命的制高点和产业变革的新引擎，是世界科技强国的战略必争之地。世界主要国家都将生物技术作为科技重点领域，积极部署战略规划，优先发展。在党和国家的高度重视和广大科研人员的共同努力下，中国生物技术取得了长足进步，支撑经济社会发展的作用不断增强。 党的十九大以来，中国进一步加快实施创新驱动发展战略的部署，高度重视科技创新基地平台的建设工作，先后出台《“十三五”国家科技创新基地与条件保障能力建设专项规划》《关于促进新型研发机构发展的指导意见》等重要政策引导性文件，为提升科技创新基地平台的整体实力提供政策保障。2020年10月，党的十九届五中全会召开，审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》，明确提出科技创新基地平台的发展目标，强调“推进国家实验室建设，重组国家重点实验室体系。布局建设综合性国家科学中心和区域性创新高地，支持北京、上海、粤港澳大湾区形成国际科技创新中心。构建国家科研论文和科技信息高端交流平台”。生物技术基地平台是开展生物技术研究、生产和服务的重要科技创新载体。根据国家战略需求、科学前沿发展及产业创新发展需要，以提升国家自主创新能力为目标，近年来，国家和地方推进各类科技创新基地平台的建设，打造生物技术创新国家战略力量。 中国生物技术发展中心在《2018中国生物技术基地平台报告》与《2019中国生物技术基地平台报告》的基础上，联合武汉大学共同编写了《2020中国生物技术基地平台报告》。本书在总结国家生物技术基地平台建设的同时，尝试摸清各地方生物技术基地平台的建设规模与发展现状，梳理分析科学与工程研究类、技术创新与成果转化类、基础支撑与条件保障类三大类基地平台在不同省、自治区、直辖市的布局特点和发展情况，为我国生物技术基地平台建设和长远发展提供决策支撑。

本书共分五篇。第一篇是生物化学基本技术及应用，包括四种基本技术的原理、应用及使用方法，使学生初步掌握实验技术和实验技能，同时加强实验室安全及防范意识；第二篇是各种物质的生化测定，突出定量分析和综合性实验，使学生了解生物体内基本物质成分的分离、分析的鉴定常用方法以及物质代谢的研究方法，并通过实验技术加深对理论知识的理解，增强分析问题和解决问题的能力；第三篇是分子生物学实验原理与基本技术，介绍了分子生物学最基本的实验技术，了解DNA提取、基因工程和基因表达研究技术；第四篇是设计性实验，进一步培养学生的综合应用能力、分析能力和设计能力；第五篇为附录，可供查阅有关资料和数据。