摆在大家面前的这套《小百科》，是我们献给正在为作业和分数而苦恼的中学生朋友的一份小礼物。我们希望他们通过这套小书，能够看到在试卷和课本之外无限开阔的知识天地，我们更希望他们能由此明白，学习绝不是任务和负担，它其实是一个无比轻松和愉悦的过程。学习的快乐，是鸟儿在天空自由飞翔时的快乐，是鲜花在土壤温暖的怀抱里恣意生长的快乐。 为此，这套小书想成为这样一片温暖的土壤：这片土壤是开阔的，它的内容涉及语文、历史、地理、生物、物理各个方面；这片土壤是新鲜的，它力求紧握时代脉搏，为中学生朋友提供*的知识；这片土壤又绝不枯干单调，它的内容生动活泼，它的文字浅易有趣；这片土壤还是七彩缤纷的，它图文并茂、熠熠生辉……我们想在这片土壤上播种新知的种子，希望能收获智慧和美的果实。 为了让我们的苗圃更美丽、更适宜生长，希望老师们、同学们和朋友们都来关心它，为它洒水、除虫。 耕耘的过程是艰苦的，但生长的过程却充满乐趣。让我们共同分享。

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本书在充分阐述现有口腔材料的基础上，增加了口腔生物材料与生物医学基础的论述，并以天然生物体组织和颅面颌牙组织的梯度、压电、纳米三大结构特征为重点，提出了对口腔生物材料的设计与制备的观点和看法。全书共11章，在必要的基础知识介绍之后，重点论述口腔梯度功能材料、口腔电活性材料、口腔纳米材料、口腔种植材料、口腔降解材料、口腔组织工程材料、口腔粘接材料、口腔修复材料以及口腔预防保健材料。本书内容丰富、知识广泛贴近当代前沿技术，对基础研究和临床应用均具有现实的指导意义。 本书可供从事口腔医学教学、科研、临床的教师和医师及在读口腔医学专业的大专学生、本科学生和研究生使用，同时还可供从事生物医学材料研究和开发的科技人员参考。

本书是以生物学教育科学理论为基础，指导生物学课堂教学设计的一门操作性和实用性都很强的教育技术科学，是编者近年来教学经验和科学研究成果的总结。内容包括教学设计的基础理论、教学内容的分析、学习者和学习需要的分析、教学目标的设计、教学方法的设计、教学原则和教学过程的设计、教学媒体的设计、教学设计成果的评价与修改以及教学设计案例等。本书系统性、操作性、实用性强，适合生物教育专业本科生、生物教育硕士使用，也是生物学课程与教学论研究生、中学生物学教师的参考书。

This book constitutes the refereed proceedings of the International Conference on Computational Methods in Systems Biology， CMSB 2006， held in Trento， Italy， in October 2006.The 22 revised full papers presented together with 2 invited talks were carefully reviewed and selected from 68 submissions. The papers present a variety of techniques from computer science， such as language design， concurrency theory， software engineering， and formal methods， for biologists， physicists， and mathematicians interested in the systems-level understanding of cellular processes.

高通量筛选（HTS）是新药研究领域引人注目的新技术，国内这方面的研究尚处于起步阶段。本书较为全面、系统地介绍了HIS，是国内本相关内容的专著。本书共分四篇。篇是生物多样性与天然活性成分的HTS，介绍了陆地植物、微生物及海洋生物等的多样性与HTS的关系。篇是组合化学与HTS，组合化学为HTS提供了大量的筛选化合物，逐渐成为常规的有机化合物合成技术。第三篇介绍HTS的分析方法和检测技术，包括亲和闪烁检测法（SPA）、闪烁板技术、神经营养因子受体小分子激动剂和拮抗剂的检测法、均相时间分辨荧光法（HTR）、荧光极化法、报告基因检测方法、基于基因表达筛选的PCR定量办法和高效微生理功能检测方法，还介绍了光学传感器BLAcore在生物活性筛选中的应用。第四篇是HTS实验室的自动化和数据管理，主要是实验室的设计和运作、自动化和数据管理及机器人技术的应用。本书的读者对象为医学院校的学生、研究生，从事药物研究及新药开发、筛选的科研人员。

本书从一名普通高中校长的视角，着眼“生命”，呵护“生命”，守望“生命”，以自主办学为切入点，编织了一幅教育的原生态图像——基于学校实际的学校文化的探索、校本课程的探索、学生生命生长的探索、教师专业发展的探索、家校合作的探索、校本管理的探索、游学的借鉴与反思、新高考的瞻望与思考，真实记录了一名校长的体悟反思，真实还原了一名普通高中校长的工作足迹。

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