书籍详情
教子有道
作者：春子
出版社：上海科学普及出版社
出版时间：2023-07-01
ISBN：9787542784810
定价：¥38.00
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内容简介
当前双减政策已经落实，在给孩子们减负的同时，学生的素质教育被提到日程上，家庭教育对于每一户家庭乃至国家都是大事。作者以一个从事家庭教育的从业者，从儿童心理健康方向出发，给予家长以道法层面的启迪，以具体方法的指导，以及以自己和女儿亲身经历的分享，让家庭教育有理、有法、有术。本书以儿童青少年家庭教育的“道”和“术”相结合，既有作者对于家庭教育的“道”的思考，也有家庭教育技术的阐述，并且通过作者自己培养女儿的成功经验，为广大家长读者们提供家庭教育方法分享，为孩子的素质教育提供案例和方法。
作者简介
杨敏毅春子，上海师范大学应用心理学硕士，国家二级心理咨询师、讲师，健康云特邀亲子专家，从事家庭教育和儿童心理咨询近二十年，“翼心理”工作室以及“益学年亲子公益平台”创始人。
目录
目录
上篇 关于 “你们” / 1
1. 天地之道——如何为孩子创造良好的成长环境 / 3
2. 水之道——孩子如水家长如器，水的形状取决于容器 / 9
3. 木之道——等待与陪伴，是孩子成长的根本 / 11
4. 土之道——提供富饶的土地，让种子生根发芽 / 12
5. 金之道——学会理财等于学会规划 / 15
6. 火之道——家庭中的情绪管理 / 19
7. 水火之道——正确沟通，让水火相容 / 22
8. 方圆之道——无规矩不成方圆 / 25
9. 方向之道——有目标地行走 / 28
10. 风之道——抓住每一次教育的时机 / 31
11. 度之道 ——爱有度，奖有度，罚有度，情有度，理有度/ 33
12. 限之道 ——明确界限，放下控制欲/ 35
13. 律之道 ——培养孩子的自律性/ 37
14. 责之道 ——让孩子成为有责任心的人/ 40
15. 平衡之道 ——维护家庭平衡，让孩子健康成长/ 42
16. 动静之道 ——准确疏导，让孩子动静相宜/ 46
17. 安全之道 ——孩子的安全感来自于家长自己的安全感/ 49
18. 益之道 ——让孩子成为有益于社会的人/ 52
19. 本位之道 ——各司其职，做最好的自己/ 54
20. 管教之道 ——奖罚分明，管教得益/ 57
21. 幸福之道 ——感恩是幸福的源动力/ 59
22. 能量守恒之道 ——让能量为教育加持/ 60
23. 相之道 ——教子从自我成长开始/ 63
24. 梦想之道 ——启动梦想之光，开动学习动力/ 65
中篇 关于 “ 他们” / 67
一、 什么是专注力——搞清楚感觉统合，就能够帮助孩子集中注意力 / 69
1. 趴着滑滑梯 / 76
2. 打弹子 / 76
3. 放风筝 / 77
4. 打雪仗 / 77
5. 玩翻棋 / 78
6. 抓骨牌 / 78
7. 跳橡皮筋 / 79
8. 走独木桥 / 79
9. 爬行 / 79
10. 跳房子 / 80
11. 斗鸡 / 80
12. 抽陀螺 / 80
13. 抓蝌蚪 / 81
14. 看飞机 / 81
15. 趴地推球 / 81
16. 小车滑行 / 82
17. 踩高跷 / 82
18. 搭积木 / 83
19. 创意画 / 83
20. 游泳 / 83
21. 玩飞镖 / 84
22. 走迷宫 / 84
23. 连连看 / 84
24. 连点成画/ 85
25. 玩桌游/ 85
26. 盖瓶盖/ 85
27. 玩沙坑/ 86
28. 合理冲撞/ 86
29. 滚铁环/ 86
30. 算二十四点/ 87
31. 下围棋/ 87
32. 看图讲故事/ 87
33. 抖空竹/ 88
34. 攀爬/ 88
35. 骑自行车/ 88
36. 捉迷藏/ 88
37. 丢沙包/ 89
38. 背上写字/ 89
39. 老鹰捉小鸡/ 89
40. 踢毽子/ 90
41. 跳绳/ 90
42. 挑邦邦/ 90
43. 按摩球/ 91
44. 跷跷板/ 91
45. 荡秋千/ 91
46. 丢手绢/ 91
47. 走石子路/ 92
48. 蹦床/ 92
49. 打节拍/ 92
50. 溜冰/ 93
51. 坐独脚凳/ 93
52. 打球/ 93
二、 学习动力的培养——用七步法激发孩子的学习动力 / 94
个案分享——我和西岳的故事 / 101
下篇 关于“我们” / 105
1. 呱呱坠地的小生命 / 108
2. 每天起来笑一笑 / 109
3. 家里的小当家 / 110
4. 与钢琴结缘 / 111
5. 单亲家庭的孩子 / 112
6. 回到身边的小丫头 / 114
7. 新环境的考验 / 115
8. 女儿生命中的第二个男人 / 117
9. 跨过攀比的泥潭 / 118
10. 孩子的领地意识 / 119
11. 启动学习动力 / 121
12. 学习需要规划 / 123
13. 为独立而战 / 124
14. 留学前的恋爱课程 / 126
15. 艰难决定 / 127
16. 展翅起飞 / 128
17. 社区学校的困惑 / 130
18. 责任大于天 / 130
19. 又一次抉择 / 131
20. 实习给选择加分 / 132
21. 走进藤校 / 133
22. 帝国大厦的哥大蓝 / 134
23. 活出自己的精彩人生 / 135
24. 我们的共同成长 / 136
附录 他们说 / 139
写在最后 / 157
上篇 关于 “你们” / 1
1. 天地之道——如何为孩子创造良好的成长环境 / 3
2. 水之道——孩子如水家长如器，水的形状取决于容器 / 9
3. 木之道——等待与陪伴，是孩子成长的根本 / 11
4. 土之道——提供富饶的土地，让种子生根发芽 / 12
5. 金之道——学会理财等于学会规划 / 15
6. 火之道——家庭中的情绪管理 / 19
7. 水火之道——正确沟通，让水火相容 / 22
8. 方圆之道——无规矩不成方圆 / 25
9. 方向之道——有目标地行走 / 28
10. 风之道——抓住每一次教育的时机 / 31
11. 度之道 ——爱有度，奖有度，罚有度，情有度，理有度/ 33
12. 限之道 ——明确界限，放下控制欲/ 35
13. 律之道 ——培养孩子的自律性/ 37
14. 责之道 ——让孩子成为有责任心的人/ 40
15. 平衡之道 ——维护家庭平衡，让孩子健康成长/ 42
16. 动静之道 ——准确疏导，让孩子动静相宜/ 46
17. 安全之道 ——孩子的安全感来自于家长自己的安全感/ 49
18. 益之道 ——让孩子成为有益于社会的人/ 52
19. 本位之道 ——各司其职，做最好的自己/ 54
20. 管教之道 ——奖罚分明，管教得益/ 57
21. 幸福之道 ——感恩是幸福的源动力/ 59
22. 能量守恒之道 ——让能量为教育加持/ 60
23. 相之道 ——教子从自我成长开始/ 63
24. 梦想之道 ——启动梦想之光，开动学习动力/ 65
中篇 关于 “ 他们” / 67
一、 什么是专注力——搞清楚感觉统合，就能够帮助孩子集中注意力 / 69
1. 趴着滑滑梯 / 76
2. 打弹子 / 76
3. 放风筝 / 77
4. 打雪仗 / 77
5. 玩翻棋 / 78
6. 抓骨牌 / 78
7. 跳橡皮筋 / 79
8. 走独木桥 / 79
9. 爬行 / 79
10. 跳房子 / 80
11. 斗鸡 / 80
12. 抽陀螺 / 80
13. 抓蝌蚪 / 81
14. 看飞机 / 81
15. 趴地推球 / 81
16. 小车滑行 / 82
17. 踩高跷 / 82
18. 搭积木 / 83
19. 创意画 / 83
20. 游泳 / 83
21. 玩飞镖 / 84
22. 走迷宫 / 84
23. 连连看 / 84
24. 连点成画/ 85
25. 玩桌游/ 85
26. 盖瓶盖/ 85
27. 玩沙坑/ 86
28. 合理冲撞/ 86
29. 滚铁环/ 86
30. 算二十四点/ 87
31. 下围棋/ 87
32. 看图讲故事/ 87
33. 抖空竹/ 88
34. 攀爬/ 88
35. 骑自行车/ 88
36. 捉迷藏/ 88
37. 丢沙包/ 89
38. 背上写字/ 89
39. 老鹰捉小鸡/ 89
40. 踢毽子/ 90
41. 跳绳/ 90
42. 挑邦邦/ 90
43. 按摩球/ 91
44. 跷跷板/ 91
45. 荡秋千/ 91
46. 丢手绢/ 91
47. 走石子路/ 92
48. 蹦床/ 92
49. 打节拍/ 92
50. 溜冰/ 93
51. 坐独脚凳/ 93
52. 打球/ 93
二、 学习动力的培养——用七步法激发孩子的学习动力 / 94
个案分享——我和西岳的故事 / 101
下篇 关于“我们” / 105
1. 呱呱坠地的小生命 / 108
2. 每天起来笑一笑 / 109
3. 家里的小当家 / 110
4. 与钢琴结缘 / 111
5. 单亲家庭的孩子 / 112
6. 回到身边的小丫头 / 114
7. 新环境的考验 / 115
8. 女儿生命中的第二个男人 / 117
9. 跨过攀比的泥潭 / 118
10. 孩子的领地意识 / 119
11. 启动学习动力 / 121
12. 学习需要规划 / 123
13. 为独立而战 / 124
14. 留学前的恋爱课程 / 126
15. 艰难决定 / 127
16. 展翅起飞 / 128
17. 社区学校的困惑 / 130
18. 责任大于天 / 130
19. 又一次抉择 / 131
20. 实习给选择加分 / 132
21. 走进藤校 / 133
22. 帝国大厦的哥大蓝 / 134
23. 活出自己的精彩人生 / 135
24. 我们的共同成长 / 136
附录 他们说 / 139
写在最后 / 157
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