《基础化学》主要介绍：物质的宏观性质、微观结构、宏观性质与微观结构的应用，注重理论与实践的联系，重视基础化学在生物学、药学、医学中的应用。《基础化学》共11章，内容包括溶液、化学反应中的能量变化、化学反应速率与化学平衡、酸碱平衡与沉淀平衡、原子结构、分子结构与晶体结构、氧化还原反应、配位化合物、p区元素、s区元素、d区和ds区元素及1至8章的习题、检测题。《基础化学》可作为高等医药院校生物学、药学、医学等专业的本科教材，也可供相关科研人员参考使用。

无机及分析化学是高等职业技术院校化工类专业学生必修的重要基础课程，是本专业高职学生学习的第一门基础化学课，并为后续专业课程的学习打下基础。本教材的编写是以化学的物质结构基本理论（原子结构、分子结构）为基础，以化学基本原理，如：化学热力学、化学动力学以及酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配位解离平衡为主线，将难度较大的理论知识和枯燥的元素化学知识交叉，重点介绍定量化学分析基本原理及吸光光度分析的基本原理和方法，简要介绍色谱分析等仪器分析的基础知识。注重培养学生动手能力、科学的思维方法和分析解决问题的能力，并考虑浙江省工业企业对化学检验工的理论知识要求，对知识块进行了编排。

大分子自组装属超分子化学和高分子科学的交叉学科，是当今化学和材料科学发展的前沿，也是孕育先进材料的摇篮。它的主要研究内容是高分子之间或高分子与小分子间或高分子与纳米粒子之间通过非共价键的相互作用，进行自组装而实现不同尺度上的规则结构。近年来，我国科学家在此领域取得了重要的研究进展。本书总结了国内外相关研究的实验和理论两方面的重要成果，特别着重于我国科学家的富有特色的新成就。本书内容包括嵌段共聚物在本体和溶液中的自组装，此类自组装体的化学演化，高分子自组装的非嵌段共聚物路线，自组装结构的固定化，以及含有纳米粒子、表面活性剂等体系的自组装等。本书可供从事高分子科学、超分子化学、材料化学和物理、胶体和界面化学及生物材料等相关领域的科研人员及研究生阅读和参考。

本书阐述厂光子学的发展历史和研究范畴，系统、全面地介绍光子学技术的基本原理、材料、工艺、器件、仪器、系统，以及光子学技术在国民经济、科学技术、社会生活各领域的应用。本书内容包括光子学基础技术、光子学前沿技术和光子学应用技术，全书共20编，约450万字，分上、下两册出版。本书的宗旨是集科学性、前瞻性、实用性、普及性于一体，力求反映20世纪90年代以来光子学的最新成果和发展前景。本书可以提供从事光学与光子学技术研究者、教学与生产的科研人员、大专院校师生、工程技术人员和管理人员阅读、参考。

《21世纪高等医学院校教材学习指导丛书：生物化学（第2版）》以《生物化学》教学涉及较多的18个章节进行编写，每章内容包括三个部分：①内容精讲，包括本章的主要内容和难点内容，重在“精、透”。②自测题，选用5种常用题型：名词解释、填空题、判断题、选择题（A型、B型、X型）和问答题。另在附录4中还准备了一些病案分析题。③参考答案，对每道题均给出参考答案，问答题答案主要是给出要点及思维方法，引导启发学生思考作答。读者对象：医学院校学生、《生物化学》教学人员。

《无机化学学习指导》共分18章，前8章是基础理论部分（包括化学原理和结构化学等内容），其余章节是无素化学部分。每章由学习要求、学习指导与内容总结、问题解答与例题分析、自测题4部分组成。《无机化学学习指导》还编写了3套无机化学水平测试题和2套硕士研究生入学考试无机化学模拟试卷及参考答案，书后附有各章部分自测题参考答案。《无机化学学习指导》旨在帮助学生正确理解和掌握无机化学的基本概念、理论和方法，培养其应用无机化学知识和解决实际问题的能力。《无机化学学习指导》可作为工科院校大学一年级大多数专业的学生学习无机化学的参考书，也适用于综合性大学、师范院校化学系的学生，又可供化学专业的教师以及学习普通化学的学生参考。

本书是为了适应实验教学改革，便于教学计划的统一制和实而编写的。 全书分为五个部分：化学实验基本知识；无机及分析化学基本实验；有机化学基本实验；物理数学基本实验；附录。教材中共列出基本实验项目55 个，所设计的大部分实验项目考虑到了环保要求，同时介绍了微型化实验方法。为了同学预习的方便，本教材在编写中特意把实验仪器使用附录放在了相关的实验项目当中并在书后加了索引，以引起同学们在学习中注意。 本书适合作为工科院校非化工或准化工类专业的实验教材，可供同类学校使用。

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对有机化学知识的处理，我们坚持以“必需”和“够用”为原则，在保持教学内容科学性的基础上适当降低难度，并注意与高中化学课程的衔接；既考虑课程教学的基本要求，又考虑学生终身发展对有机化学知识的需求。在内容表述方面，本教材深入浅出、通俗易懂。教材中的“核心提示”、“知识拓展”和“思考与探索”栏目可以作为深化知识的平台，引导学生开展研究性学习；“信息链接”、“化学与社会”栏目主要介绍有机化学的发展过程、学科发展动态以及有机化学在生产和生活中的应用，这两个栏目有利于拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣。在有机化学实验的编写过程中，我们贯彻以下编写原则，力求符合高职高专有机化学实验教学的要求，为培养实用性、技能性人才服务。一是重视“双基”，即重视对实验基本知识和实验基本技术的介绍；二是实验项目具有层次性，设计了基本操作训练、性质制备实验、简单综合实验、应用性实验；三是实验项目考虑高职高专院校的学生实际和实验条件，具有可操作性；四是注意对实验现象的解析和实验方法的指导，重视培养学生能力。