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近年来，我国基础教育改革的步伐和素质教育进程明显加快，中学教材出现了“一纲多木”、一标多本“的多元化格局。为了更好地适应这种不断改革的新形势，我们集多位教育专家、出版专家的聪明智慧，精心构思、设计了这套《专题突破》系列丛书的选题及编写框架。专题”之所以深受欢迎，其主要原因是：一、针对性强，可由专题讲练有效地实现知识和能力的升华和突破；二、内容讲述的空间大，并且很少受教材变动的影响；三、读者可以根据自己的需要，灵活购买、阅读某些分册。这套系列丛书的鲜明特色和深度魅力，主要体现在：层次分明，讲练结合；突出重点，注重方法；深化主题，提高能力；理念新颖，面向备考。这套系列丛书的鲜明特色和深度魅力，主要体现在以下四个方面：层次分明，讲练结合。按“专题”的知识板块，分多种层次，高效地进行讲与练，并搭建起读者探究的阶梯。突出重点，注重方法。突出重点、难点与中高考热点，注重思维方法，努力构建知识体系和方法体系。注重启发，发掘潜能，教学互动。深化主题，提高能力。精析、深化主题、疑点、重点、易错点综合分析，对其相关内容适度涉猎，以便快速、有效地提高学生分析、解决实际问题的能力。理念新颖，面向备考。锁定中考、高考，将素质教育与应试备考紧密结合，汲取近年来中、高考考题的精华，分析、跟踪、把握考题设计趋向，使学生及时参考，即学即会，成功迈进重点学校。全套丛书每册内容分为三篇。第一篇“基础知能”是基础篇，对专题内容进行重点讲解和训练。突出重点，突破难点，消除疑点，矫正误点。第二篇“思维方法”是提高篇，以法统题， 题说法，从思维方法的角度精心设计和解析典型例题，使学生领略到思维方法是整个方法体系的核心，是从知识上升到能力的阶梯。第三篇“综合应用”是综合篇，按“热点”讲练，注重过程和方法，脉络清晰，条分缕析，非常便于读者提高综合应用能力。

《诺贝尔奖讲演全集》根据瑞典诺贝尔基金会提供的资料，把1901-2000年诺贝尔物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、和平奖、经济学奖所有获奖人（或获奖组织、团体）的获奖年代、获奖原因、获奖者传略（或简介）、颁发诺贝尔奖时的颁奖词和获奖者的讲演词，系统、全面地编译成书。这是一部收集了有关诺贝尔奖的全部原始文献的巨著，可供中等以上文化程度的人阅读，也可供研究人员参考。

《诺贝尔奖讲演全集化学卷1》根据瑞典诺贝尔基金会提供的资料.把190l一2000年诺贝尔物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、和平奖、经济学奖所有获奖人（或获奖组织、团体）的获奖年代、获奖原因、获奖者传略（或简介）、颁发诺贝尔奖时的颁奖词和获奖者的讲演词.系统、全面地编译成书。这是一部收集了有关诺贝尔奖的全部原始文献的巨著。可供中等以上文化程度的人阅读，也可供研究人员参考。

本教材是根据*有关高职高专教材建设精神，按照工业分析专业培养目标和有机化学教学大纲的要求编写的。适用于高职高专工业分析专业及相关专业教学，也可供相关专业的培训和同等学力的人员自学参考。　全书由14章构成，总学时为100学时。在编写的过程中，编者坚持以能力为本位，以高职工业分析专业对有机化学的知识、能力和素质要求为目标，注重理论联系实际，力求做到理论知识方面以“必需”和“够用”为度，体现应用性的特色。　教材的主要内容是：在每章的开篇都编排有“学习指南”和“本章关键词”，为扩大学生的知识面，在章节中插入“阅读材料”，以激发学习者学习本课程的兴趣。章节的内容主要包括有机化合物概述、脂肪烃和脂环烃、芳香烃、对映异构、卤代烃、有机含氧化合物、有机含氮化合物、含杂原子有机化合物、生命有机化合物、有机化合物的波谱知识简介、有机化合物的分离与纯化技术。并在每章节后附有相关鉴别有机化合物的实验。

本书是与南京大学物理化学教研室的《物理化学》（上、下册）（第四版）教材配套使用的教学辅导书，参照原书的内容，各章按五个板块设计。通过淇这习与训练，帮助读者正确理解物理学的基本概念，掌握题解的方法与技巧。

本书是在第三版的基础上，根据教学发展需求和多校教学实践丽：修订的。保持原书特色和基本框架，精炼内容，选材更加贴近社会、贴近生活，同时引入有机化学的新成果、新发展，反映各学科相互渗透、相互交叉的趋势。全书仍按官能团体系分烃类、烃的衍生物和专论三部分叙述，分上下两册出版。上册11章，主要论述各类有机化合物的分类、命名、性质和重要反应，以及对映异构、现代物理实验方法在有机化学中的应用等；下册11章，主要论述各类烃的衍生物的分类、命名、性质和重要反应，以及天然产物等。每章有问题、习题。本书可供高等师范院校化学专业用作教材，也可供相关专业选用。

本选题是教育部全国教学研究中心“21世纪中国高等学校农林/医药类专业数理化基础课程的创新与实践”的研究成果。本书注重内容的基础性、科学性和先进性，以及无机化学与药学、检验学的联系。全书含溶液，化学热力学基础，化学平衡，化学反应速率，酸碱解离平衡，难溶电解质的沉淀-溶解平衡，氧化还原反应与电极电势，原子结构与元素周期律，分子结构。配位化合物，以及区元素。各章均有思考题、习题，书后有索引。本书配有电子教案、试题库、辅导书。本书可作为医学院校药学专业用做教材，也可供医学和相关专业选用和参考.

教材在实验内容的编选上，遵循少而精，精而新的原则，适当压缩了性质实验，保留了具有代表性的典型有机合成反应，增加了多步有机合成反应和综合性、设计性实验。在保证有机化学实验科学性和系统性的同时，结合农林院校的专业特点，加强实验内容的实用性，力求贴近社会与生活。此外，对于实验的安全性和环境污染等问题也作了必要的考虑。合成实验以少量、半微量实验为主，常量操作的投料量和应注意的问题都放在实验注释中加以说明。由于近年来教学仪器设备的更新速度较快，一些新型仪器设备不断用于有机化学实验。为了让学生了解并掌握其使用方法，在教材中对部分新型常用仪器，如显微熔点测定仪、单镜筒阿贝折射仪等作了必要的介绍。色谱和波谱技术是有机化学分离、分析和结构鉴定的重要手段。为了拓展学生的知识面、了解学科的发展，除柱色谱、薄层色谱和纸色谱外，还适当增加了气相色谱、液相色谱、紫外和红外光谱知识介绍，并在部分合成实验中安排了色谱或光谱测定内容，在书后附录里列有教材中全部合成产物的红外光谱图，可供有条件的院校选用。总体上，教材内容在编写时力求具有一定的深度和广度，同时又保持了一定的灵活选择余地。考虑到各学校实验课时的不同和对实验要求的差异，在满足多学时较深层次有机化学实验课使用的同时，又可以将部分综合性实验拆开，供少学时的有机化学、仪器分析和植物化学等实验课选用。本教材除可供高等农林院校本科专业使用外，也可供其他普通高校相关专业选用。

《物理化学（第4版）（附盘）》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。内容包括化学热力学、电化学、化学动力学、表面物理化学、胶体化学、结构化学等共12章。根据学科的发展和21世纪教学改革的要求，适当强化了化学动力学、表面化学与胶体化学的内容，简单介绍结构化学、光谱学的相关知识。全书内容分为三个层次，第一层次是教学基本要求的内容；第二层次是深入提高的内容，用星号标出，供教学选用；第三层次是拓宽知识面的内容，用小字印刷，供学生阅读参考。《物理化学（第4版）（附盘）》每章后还附有英文小结及部分英文习题，供双语教学使用。《物理化学（第4版）（附盘）》的主要阅读对象是土壤及植物营养、环境资源、食品科学、生命科学、农药、植物保护、生理生化、畜牧兽医等专业的本科生，也可供生物、林业、医学、轻工等专业的本科生或部分专业的研究生参考。