本书具体内容为：水质分析的意义；水样的采集、保存及预处理；标准溶液的制备及浓度表示方法。在测定方法上，介绍了化学分析法和仪器分析法的基本概念、基本理论及仪器的使用方法。

全书共九章，内容包括物质的聚集状态，化学与能源，水环境中的反应，大气环境与化学，生命现象与化学，合成高分子化合物和实验部分。

本书以分子概念的发展过程为背景，循着化学与物理学的发展轨迹，以深入浅出的方式介绍了化学中的最新话题分子：分子智能化。着重介绍了莱恩等人提出的有关分子识别、化学反应智能化和化学信息论的主要内容，并从这个独特的视角，展开了对化学发展方向的讨论，对分子识别和分子机器理论提出了疑问。本书所讨论的问题显然属于21世纪科学难题之一，但是通过通俗易懂的比喻和生动细致的叙述，读者可以抓住问题的本质和关键之外，应当具有激活青年读者创新意识的作用。

什么是文化学？提起文化，人们一般会联想到文明、智慧、学识，但是你知道文化学这一学科吗？你知道它的研究对象、研究范围、研究方法吗？你知道它与其他学科之间的关系吗？本书是一本系统讲解文化与文化学的基础教材，阅读本书你会对文化学有个系统全面的认识。本书是浙江师范大学人文学院《文化艺术教育丛书》之一，该丛书是为“文化艺术教育”专业的设置而编写的教材，既为教学服务，又为提高全民人文素质服务。本书是介绍文化学的一本教材，全书分十三章，分别介绍“文化与文化学基本概念”、“文化学的形成和发展”、“文化的基本特征和功能”、“文化学的研究方法”、“文化与具体存在的关系”、“文化的起源和创造”、“文化的时间与空间”、“文化符号与象征”、“文化继承与教育”、“文化变迁与冲突”、“文化的民族性与时代性”、“文化的主流与支流”、“文化与现代化”。本书在编写上吸收了目前文化学的最新研究成果，同时参考了同类书的编排，可以说是最新最全的内容与优秀的形式相结合，适合作教材供学生和一般读者阅读使用。

本书以大家熟识的宏观体为起点，联系微观分子，由简及繁、通俗易懂地向读者展示了客观世界最普遍的性质之一——对称性。恒定与发展是我们周围发生着的气象万千的客观世界的基本毛短。对称则跟平衡一样，是客观世界恒定性的基本表现形式之一。在美国的远景教育规划——2061计划中，对称性被列为未来的中学生应掌握的科学通用概念。尽管本书讨论的对称性是很有限的——限于有限物体和外观对称性，但读者仍可从中获得一些考察客观世界的基本方法。另外，边练边学，也是本书力图向读者推荐的一种有效的学习方法。

《中等医学配套教材：分析化学学习指导》分为三篇。第一篇对分析化学教学大纲做简单介绍；第二篇为分析化学实验指导，介绍分析化学实验的基本要求，实验室安全常识等；第三篇为目标与检测题，所有习题都附有答案。

暂缺简介...

面向21世纪课程教材。本书调整了教材结构，提高了教学起点和水平，增添了一些新内容，如富勒烯、有机金属化合物及与生态环境、材料科学相关的知识。

中等职业教育教材。本书内容包括烷烃、炔烃和二烯烃、芳香烃、卤化烃、羧酸及其衍生物、有机含氮化合物、杂环化合物等。

本书分理论和应用两部分。理论部分全面介绍了不可逆过程热力学的基本理论；应用部分介绍了不可逆过程热力学理论在包括电化学、生物学等多学科中的应用实例。