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本书是根据化工部1996年颁发的教学计划和“化学实验技术基础教学大纲”编写的。全套共四册，本书为第一分册。内容包括化学实验室常识、化学实验基本操作技术、化学实验基本测量技术三章。本书从实际出发，具有通用性强、实用可靠等特点，是化工中专工艺类专业的教材，也可作为其他职业教育、职工教育、技术培训的教材。　附赠：化学实验技术基础（I）

本书是在1988年出版的化工技工学校分析专业试用教材《分析化学》的基础上，根据1996年全国化工技工学校教学指导委员会分析专业组的修改意见而进行修订的。本书包括定性分析和定量分析，全书共十章。包括常见阴阳离子的一般性质和鉴定；滴定分析（酸碱滴定法、氧化还原滴定法、配位滴定法、沉淀滴定法）；称量分析等。每章后附有复习题和练习题，书后有与内容相配的实验及附录等。本书可作为化工技校分析专业教学用书，也可作为有关工矿企业分析工培训及自学参考书。

化学对许多人来说，就像一团迷雾。诺贝尔奖获得者霍犬曼（Roald}toffmann）所著《相同与不㈣》为我们揭开了这团迷雾。化学是物理学和生物学的交叉点。它研究分子的世界。这是个中问的世界，既不是无限大，也不是无限小。这个世界很复杂，也充满变幻。霍夫曼为我们揭开了这个世界。霍犬曼不仅是当代世界上一一流的化学家，还是位诗人、作家，对艺术和哲学也有相当造诣。这《相同与不同》说的是化学，讲的是故事，还蕴含着哲学。凭着他的多才多艺，把科学、哲学、艺术水乳交融，编织出一卷美如诗画的锦缎。读一读这《相同与不同》，或许我们不仅仅看到了分子世界，可能还会走进这位天才人物的心灵世界，看看他在想些什么，他如何在想……

本书介绍的是发现化学元素的故事。著者通过一些生动的故事描写，记叙了世纪中期到近年有关化学元素的重大发现和发展；列举了英国化学家戴维发现元素钠和钾，德国化学家本生、基尔霍夫发现元素铯和铷，居里夫妇发现元素钋和镭等故事。介绍了俄国化学家门捷列夫的化学元素周期表。 著者以巧妙的文艺手法，使本书脱离枯燥的讲义和教材形式而自成一格，把元素的发现写成了一篇篇引人入胜的侦探小说。书末由中国著名作家叶永烈撰写了几个元素的新故事。

《无机化学——要点、例题、习题》分十四章，其中第一至第七章为无机化学的基本原理及理论，包括物质的三态、化学热力学、化学平衡和溶液中的平衡、化学反应速率、氧化-还原和电化学、原子结构、化学键与分子、晶体结构等。第八章至第十四章包括主族元素、副族元素、配位化合物、镧系和锕系元素、核化学等。本书从无机化学课程和中科院系统研究生入学考试的基本要求出发，收集了大量例题、习题以及研究生入学考试全真试题，不但可供考生复习备考使用，同时也可作为高等院校理、工科学生及教师的参考用书。

为适应我国社会主义市场经济体制和教育、体育改革的需要，进一步提高体育运动学校办学质量和效益，培养德智体全面发展的优秀体育后备人才和社会需求的中等体育专业人才，根据1996年全国职业教育工作会议有关精神和国家体委修订下发的《三年制中等体育专业教学计划》及体育运动学校教学大纲，从目前我国社会对中等体育专业人才的需求和体育运动学校的实际出发，我们在原体育运动学校教材及试用教材的基础上重新修订和编写了这套体育运动学校教材，供三年制体育运动学校学生使用，也适用于其他中等体育专业学校。

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本书是根据1995年国家教委审定的《高等工业学校有机化学课程教学基本要求》编写的。本书按照官能团系统，将脂肪族、芳香族与杂环化合物编写。全书共分15章，将烷烃和环烷烃、烯烃和炔烃、芳烃和酚合并成专章，波谱（第三章）和立体化学（第五章）提前，杂环化合物不列专章。理论问题尽可能早地分散在各章中介绍。各章后均列出所要求掌握的重要术语和概念。本书强化了有关生命科学和生物工程的内容，习题量较大，书后附有参考答案。///本书用作高等工科学校少学时有机化学教材，也可供其它有关专业师生参考。

本书根据化工中专教学指导委员会1996年制定的“化学实验技术基础教学大纲”编写而成，是本套教材的第四分册。内容包括化学和物理变化参数的测定技术、实验数据的处理技术以及综合实验等三章。每章均配有实验、习题或思考题。本书是中等专业学校化工类专业教材，可用作其他相关专业的教材、实验指导书或教学参考书。附赠：化学实验技术基础（IV）！