《无机与分析化学实验》按基础知识、基本技能训练、综合实验和设计性实验安排内容，便于实现从基本能力到综合能力的提升。全书共40个实验项目，某些实验后设有拓展实验题目，以引导学生进行开创性思维。每个实验后均附有大量的思考题，方便学生预习和总结。 《无机与分析化学实验》可作为化学、化工、材料、药学、环境、生物、食品等理工类专业本科生的教材，也可供化学、化工等行业科技工作者参考。

《化学信息学》是为大学本科生而编写的化学信息学教材，共分为6章：第1章介绍了化学信息学基础，内容主要包括化学信息学的产生与发展、基本概念、研究内容与方法及其与实验科学的关系；第2章介绍了化学结构的计算机表示方法与特点、化学软件ChemOffice与HyperChem的使用；第3章重点讲述了基于网络资源的化学文献检索方法与技巧、文献管理软件EndNote的使用；第4章介绍了基本数据统计与回归建模分析；第5章介绍了试验设计与优化方法等；第6章主要介绍了分子力学与分子模拟初步。 《化学信息学》可作为高等学校化学、化工、材料、生物、环境等相关专业本科生化学信息学课程的基础教材。由于所涉及内容、技术与方法等具有一定的普适性，本书也可作为相关领域科研人员的参考用书。

《大学基础化学实验（Ⅱ）》（第三版）主要包括有机合成和物质性质测定两部分内容，共56个实验项目。编写时注重基本操作实验和基础实验，以培养学生的动手操作能力，综合性、设计性实验将设计与仪器操作紧密结合， 以培养学生综合运用各种知识分析、解决问题的能力。 本书可作为高等院校化学类专业本科生的教材，又可供从事化学实验工作或化学研究的技术人员参考。

《化学基础实验》（第二版）将化学相关专业本科生开设的各二级学科实验进行整合，避免重复，同时为了方便授课，充分考虑了各模块的相对独立性。本书从化学实验基本知识讲起，依次介绍了无机化学实验、化学分析实验、仪器分析实验、有机化学实验、物理化学实验、化工原理实验、中学化学教学法实验、材料化学实验。在实验项目的选择上，注重验证性实验和设计性实验相结合，以培养学生的综合能力。 《化学基础实验》（第二版）可作为化学、应用化学、材料、生物、环境、食品、轻工等专业的教材，亦可供相关科技人员参考。

《有机化学与光电材料实验教程》主要介绍了有机化学合成和有机光电材料制备，共分为8个章节：第1章是有机光电材料与有机电子学的基本概念；第2、3、4章详细介绍了有机化学实验的一般知识、有机化学实验的基本操作和有机化合物的性质及其物理常数测定；第5章重点介绍各种有机化学反应及光电材料制备；第6章和第7章简要介绍了有机化合物特殊制备技术和有机电子学相关无机材料的制备；第8章为材料分析技术与方法概述。《有机化学与光电材料实验教程》综合考虑了安全性、环保、专业方向、培养目标等多方面因素，实用性较强，涉及的操作技术比较全面，注重实验的安全和规范操作，制定了系统的、典型的和代表性的实验体系，注重有机电子学的相关知识、实验操作要点和技能训练，包括有机分子及其光电功能性质介绍、有机化合物特殊制备技术、有机半导体器件应用、材料分析技术与方法等内容。《有机化学与光电材料实验教程》可作为高等院校化学、化工、材料学、材料工程、高分子等专业本科生有机化学实验课程的教材或教学参考书，又可作为高年级学生和研究生进行开放性实验和科研活动的实验参考用书，也可供相关技术领域的科学家、科研人员、工程师参考使用。

《化学信息学》从实用性角度出发，按化学信息的获取、化学信息的分析加工以及化学信息的传播精心设计教学内容，主要包括：计算机及网络技术、科学数据库及文献检索、计算机化学图文处理技术、计算机辅助分子设计、计算机辅助教学等方面的知识与应用。本书是一部连接MOOC与课堂的新形态教材，配套了丰富的视频资源，读者可以通过手机扫描二维码来观看，也可以配合中国大学慕课网站上的在线课程《化学信息学》使用。 《化学信息学》可供普通高校化学类专业学生使用，也可供广大的科技工作者参考。

《化学反应工程》是国际工程教育认证系列教材之一，介绍了化学反应工程的研究目的和内容，着重从工程分析的观点论述化学反应工程的基本概念、理论及研究方法。本书设置了反应动力学、典型反应与反应器、混合现象、反应过程中的质量传递、热量传递与反应器的热稳定性、化学反应过程开发案例等章节，配置了例题、习题和工程开发案例。本书编写过程中结合工程教育认证通用标准，既注重基本原理的阐述，亦强化复杂工程问题的表达和分析，注重现代软件工具的应用，力求开阔思路，理论联系实际，学以致用。本书重点章节配有微课、动画、趣味扩展与Matlab文件，读者可描码观看或下载。 《化学反应工程》为高等学校化工类专业教材，也可供有关研究人员和工程技术人员参考。

持久性有机污染物（POPs）的污染问题是人类社会共同面对的全球性环境问题。POPs成因多样、来源广泛，可在地表各圈层间分配交换，并通过大气、水流、迁徙生物等移动介质发生长距离迁移，已触及地表系统的每个角落。《持久性有机污染物的地球化学》由总论、研究实例两部分组成，尝试以地球化学的视角，观察和分析典型POPs的环境地球化学性质、成因来源、赋存机理、时空分布、大气迁移、区域源-汇过程、大气-地表交换及其在河口海岸带的归趋，力图呈现POPs在地表各圈层及其间的活跃动态。《持久性有机污染物的地球化学》还对人类活动和气候变化情景下POPs生物地球化学效应进行分析，简要介绍POPs地球化学研究的方法手段。

《大学化学》根据教育部高等学校教学指导委员会《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中关于非化学化工类工科专业人才培养中对化学基础知识的要求，结合当前国内外大学化学教育改革的发展趋势和应用型本科院校的人才培养目标编写而成。　《大学化学》以提高学生科学素质为原则，注重化学学科知识体系的系统性、完整性，并注意与中学化学知识的衔接，侧重学科特色的同时，紧密结合生产实践、生活实例，联系社会发展前沿和工程技术的具体应用，力求理论联系实际。内容上，除增加现代化学相关的新成果外，注重提升育人功能。概念阐述准确，深入浅出，循序渐进。推理逻辑清晰，知识脉络通顺。既展现化学学科魅力，又展示我国化学相关领域的重大突破，使大学化学教学紧跟科技发展步伐。　《大学化学》在知识点的介绍上，力求精炼。涵盖了无机化学、有机化学、物理化学及分析化学的基本知识和基本理论，形成完整的知识体系。在知识的拓展和应用上，力求广泛新颖。引入了公众关注的环境问题、能源问题、健康与营养等社会热点话题与生产生活实际案例。　《大学化学》可供高等学校非化学化工类专业，如机械、材料、物流、冶金、海洋、能源、地质、电子、环境等专业的大学化学课程作教材使用，也可用做相关专业教学参考书。

《基础化学实验/普通高等教育“十三五”规划教材》以湖南农业大学基础化学实验教学模式改革与实践为依托，结合农林院校不同学科、不同专业、不同层次学生的特点，以及学生的实践能力、创新能力的培养目标，将涉农专业学生对化学实验的基本要求和学习内容整理编写而成。《基础化学实验/普通高等教育“十三五”规划教材》主要内容为化学实验基础知识，如实验室安全知识、化学实验常用仪器、基本操作；基础无机化学实验、基础分析化学实验、基础有机化学实验。为更好地结合农学专业需求，《基础化学实验/普通高等教育“十三五”规划教材》还选取了部分与农业生产密切相关的实验，如果蔬汁中总酸度的测定、蘑菇中游离氨基酸含量的测定、从烟叶中提取烟碱、层析法分离天然色素等，以体现化学实验技术对涉农专业的基础作用。此外，书中以嵌入二维码的形式提供了丰富的电子资源，如微课、动画、电子课件等，既彰显了信息化教学改革的追求，也提高了学生自主学习的效果和积极性。