化学
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持久性有机污染物的地球化学张干 等 著持久性有机污染物(POPs)的污染问题是人类社会共同面对的全球性环境问题。POPs成因多样、来源广泛,可在地表各圈层间分配交换,并通过大气、水流、迁徙生物等移动介质发生长距离迁移,已触及地表系统的每个角落。《持久性有机污染物的地球化学》由总论、研究实例两部分组成,尝试以地球化学的视角,观察和分析典型POPs的环境地球化学性质、成因来源、赋存机理、时空分布、大气迁移、区域源-汇过程、大气-地表交换及其在河口海岸带的归趋,力图呈现POPs在地表各圈层及其间的活跃动态。《持久性有机污染物的地球化学》还对人类活动和气候变化情景下POPs生物地球化学效应进行分析,简要介绍POPs地球化学研究的方法手段。
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大学化学王继芬 著《大学化学》根据教育部高等学校教学指导委员会《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中关于非化学化工类工科专业人才培养中对化学基础知识的要求,结合当前国内外大学化学教育改革的发展趋势和应用型本科院校的人才培养目标编写而成。 《大学化学》以提高学生科学素质为原则,注重化学学科知识体系的系统性、完整性,并注意与中学化学知识的衔接,侧重学科特色的同时,紧密结合生产实践、生活实例,联系社会发展前沿和工程技术的具体应用,力求理论联系实际。内容上,除增加现代化学相关的新成果外,注重提升育人功能。概念阐述准确,深入浅出,循序渐进。推理逻辑清晰,知识脉络通顺。既展现化学学科魅力,又展示我国化学相关领域的重大突破,使大学化学教学紧跟科技发展步伐。 《大学化学》在知识点的介绍上,力求精炼。涵盖了无机化学、有机化学、物理化学及分析化学的基本知识和基本理论,形成完整的知识体系。在知识的拓展和应用上,力求广泛新颖。引入了公众关注的环境问题、能源问题、健康与营养等社会热点话题与生产生活实际案例。 《大学化学》可供高等学校非化学化工类专业,如机械、材料、物流、冶金、海洋、能源、地质、电子、环境等专业的大学化学课程作教材使用,也可用做相关专业教学参考书。
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基础化学实验蒋红梅,谢文刚 编《基础化学实验/普通高等教育“十三五”规划教材》以湖南农业大学基础化学实验教学模式改革与实践为依托,结合农林院校不同学科、不同专业、不同层次学生的特点,以及学生的实践能力、创新能力的培养目标,将涉农专业学生对化学实验的基本要求和学习内容整理编写而成。《基础化学实验/普通高等教育“十三五”规划教材》主要内容为化学实验基础知识,如实验室安全知识、化学实验常用仪器、基本操作;基础无机化学实验、基础分析化学实验、基础有机化学实验。为更好地结合农学专业需求,《基础化学实验/普通高等教育“十三五”规划教材》还选取了部分与农业生产密切相关的实验,如果蔬汁中总酸度的测定、蘑菇中游离氨基酸含量的测定、从烟叶中提取烟碱、层析法分离天然色素等,以体现化学实验技术对涉农专业的基础作用。此外,书中以嵌入二维码的形式提供了丰富的电子资源,如微课、动画、电子课件等,既彰显了信息化教学改革的追求,也提高了学生自主学习的效果和积极性。
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简明无机化学吴文伟 著全书分上下二篇。上篇介绍无机化学的理论部分,包括化学热力学基础、化学动力学基础、化学反应平衡原理、水溶液化学(酸碱平衡、 沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配位平衡)、物质结构基础(原子结构、化学键与分子结构、固体结构)共十章;下篇介绍元素化学,包括氢、稀有气体,s区元素、p区元素(一)、p区元素(二)、d区元素(一)、d区元素(二)、f区元素共八章。各章配有学习目标,教学讲授纲要,综合性思考题,课后复习思考题和习题供使用者参考。
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物理化学实验黄震 著《物理化学实验》(第二版) 共分四章。第一章介绍了物理化学实验的目的要求、误差、数据记录和处理等。第二章是实验部分,共25个实验项目,实验内容安排难易结合,既有传统实验,也有反映现代物理化学新进展、新技术及与应用密切结合的实验,兼顾了基础性、应用性和综合性。第三章是实验技术,介绍了物理化学实验中一些常用的仪器和测量方法。第四章收集了化学实验所需的常用数据表,便于查阅使用。 《物理化学实验》(第二版) 可作为高等院校化学、化工、材料、环境、生物、食品、轻工等专业本科生的教材,也可供从事化学科学研究的人员、化学专业技术人员参考使用。
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基础化学实验宋淑娥 著《基础化学实验(Ⅲ)——物理化学实验》(第三版)为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书共五个部分,绪论主要介绍了物理化学实验的基本知识及数据处理等内容;基础知识与技术篇共包括六章,详细介绍了物理化学实验常用仪器的原理和使用方法,可作为学生和其他化学工作者涉足这些技术领域的入门;基础实验部分共36个实验,涉及热力学、动力学、电化学、胶体和表面化学及结构化学等内容。为提高操作性,对同一实验原理尽可能给出不同的实验方法,方便高校直接选做;设计型实验共有20个,用英文编写,以培养学生的独立工作能力和科技英语水平;最后的附录部分,内容丰富且注明资料来源,便于学生查阅。 《基础化学实验(Ⅲ)——物理化学实验》(第三版)内容丰富,叙述简练,可供综合性大学、师范院校及工科院校的化学类、化工类、材料类、环境类、生物类、食品类等相关专业学生和教师使用。
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大学基础化学实验张莲姬 著《大学基础化学实验》(第二版)共由8章组成,包括化学实验基础知识,化学实验基本操作技术,物质的物理量及化学常数的测定,物质的制备、提纯与提取,物质性质,定量分析,综合实验及设计实验等,内容编排由基础、技能至综合、设计,循序渐进,全面提高。 《大学基础化学实验》(第二版)可作为高等院校农学类、医学类、药学类、护理学类等专业和化学专业的教材,也可供其他化学相关专业参考。
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无机化学实验张建会 著无机化学实验(第二版)是普通高等院校无机化学实验教材,全书包括29个实验,其内容涵盖了无机化学实验中的基本操作与技能训练,用多种实验方法测定特征常数,验证化学原理、元素及其化合物的性质,化合物的制备、分离、提纯及其组分分析,综合与设计性实验,创意化学魔术设计与展示以及趣味实验。有些实验后附有实验注意事项和附注(即相关知识的介绍)。书后附有附录,便于师生和实验技术人员查阅。 本书可供普通高等院校,特别是应用型本科院校应用化学、化工、材料、生化、医药、农林、环保、食品等专业的教师和学生使用,也可作为成人教育、自学考试应试人员等的教学用书或参考书。
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药物化学总论郭宗儒 著《药物化学总论(第4版)》全面反映了近年来全球快速发展的新药研究和药物化学的学科进展,主要体现在以下诸方面:将药物分子设计的理念与策略同具体的方法和技术有机地融合在一起,使读者更容易把握和领悟新药研究全貌与内涵;增添了结合动力学原理的分子设计内容,突出讨论了药物驻留在靶标分子上的时间对药物作用的持久性、选择性和作用强度的重要意义;增添了干扰蛋白-蛋白相互作用的药物设计内容和蛋白降解靶向嵌合体技术,为创制治疗疑难重症(如癌症、免疫系统和神经系统疾病等)提供了基础性技术知识;系统讨论了“基于片段的药物发现”,反映了近年来长足的进步,在内容上作了进一步扩充;从成药性的视角充实了近年来发展的药物成药性的设计和优化;此外还引进了10余个新药研发的范例,从理论和实践的结合上,为读者扩大了视野。第四版还对部分比较成熟的技术进行了适当的压缩,使内容更为精练。
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仪器分析实验刘雪静 著《仪器分析实验》共十八章,每章包括仪器基本原理、仪器组成与结构、实验部分和知识拓展等内容。每类分析仪器分别安排了有代表性的实验,每个实验反映了该类仪器的重要功能或重要应用,在实验内容方面,既保留了成熟的典型实验,又增加了国家标准和环境监测中涉及的实验,具有较强的实用性。结合实际应用要求,在知识拓展中介绍了各种仪器分析方法的发展历程、仪器的维护及配件的选择、实验方法的选择等内容。全书共47个基本实验、3个设计性实验,通过基本实验到设计性实验两个层次的实验,培养学生的动手及创新能力。 《仪器分析实验》可作为化学、化工、材料、环境科学、生命科学、食品、农业等专业的教材,也可供相关人员参考使用。