本书根据教育部大学化学课程教学指导委员会的要求，结合工程类专业的特点和近年来化学实验教学改革的实践编写而成。全书分为4章，第1章化学实验基础知识；第2章常用化学实验仪器及使用方法；第3章基本操作技能及化学原理实验；第4章综合实验及设计性实验。各实验项目相对独立，可根据实验教学内容的要求任意组合，实验内容涉及大学化学、无机化学及有机化学等多门课程的实验教学项目36个。在实验项目设计上突出基础理论的运用、实验技能的训练以及化学综合能力的培养。本书可作为高等院校的化学实验课教材，供应用化学、材料、环境、给排水、土木、水利、港航、地质、机械、电气、航运等近化学化工专业或非化学化工专业的学生使用。

本书是根据化学化工类专业无机化学实验课程的教学基本要求，并融合无机化学实验教学改革成果编写的无机化学实验教材。全书包括四章，第一章介绍无机化学实验的常用仪器、基本操作方法、无机合成基本理论、实验中的安全知识、无机化学工业知识介绍等；第二章是无机化学实验，包括基本操作、无机化合物的制备与提纯、物质常数的测定、无机物的性质实验等，其中无机化合物的制备与提纯占本章内容的一半以上；第三章为实验指导部分，对每个实验操作都有详细的细节指导，并在问题与探讨、补充说明栏中予以解释；第四章为无机化学实验试题库及解析，对于实验中常出现的问题，以各种习题的形式让学生思考，从而加深理解。本书可作为高等院校化学化工类学生的教材，也可作为相关专业教师、教学辅助人员和无机化学类研究生面试时实验的参考资料。

《面向21世纪课程教材：现代化学基础（第四版）》第一版为教育部首批面向21世纪课程教材，曾获得2001年国家级教学成果二等奖。第三版是教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
　　《面向21世纪课程教材：现代化学基础（第四版）》在保持原教材框架、结构和内容及特色的基础上，对个别章节的内容作了适当调整。教材先进性、科学性、系统性和适用性更加提升，内容更加精练，体系、框架结构更加合理。
　　《面向21世纪课程教材：现代化学基础（第四版）》除绪论外，共分18章，分别为物质的聚集状态，原子结构和元素周期律，分子结构和晶体结构，配位键和配位化合物，热力学第一定律，热力学第二定律，多相平衡，化学平衡，水溶液中的离子平衡，电解质溶液，氧化还原反应和电化学，化学动力学，界面现象和胶体分散系统，主族元素，副族元素，有机及高分子化合物，化学分析，现代分析测试技术。
　　每章前有学习目的和主要内容，章后有思考题、习题，书后附有计算题参考答案、附录、参考文献、英汉对照索引等。《面向21世纪课程教材：现代化学基础（第四版）》有配套的实验教材、学习指导及多媒体电子教案等。
　　《面向21世纪课程教材：现代化学基础（第四版）》可作为高等学校本、专科近化学化工类专业（生命科学与工程、材料科学与工程、环境科学与工程、制药、核技术与工程、地球化学、地质学、地理科学、矿产、资源勘查、石油工程、冶金、装备、铸造、弹药工程与爆炸技术、资源再生、安全工程）的基础课教材，亦可供化学工程与工艺专业参考。

刘岩峰、刘琦、朱春玲编著的《普通化学实验》 主要依据化学学科发展及我校新版普通化学实验教学 大纲的需要，结合化学实验教学中心近年来实验教学 改革经验和成果编写而成。
　　本教材共四章。第一至三章为普通化学实验基本 知识和基本操作介绍，旨在加强学生实验技能的综合 训练和素质能力的培养，使学生逐步建立应用意识， 掌握化学实验的技能和方法；第四章为普通化学实验 ，实验内容既与理论教学内容配合密切，同时又具有 相对的独立性，知识覆盖面广，起点适度，趣味性、 可操作性和实用性强；教材后的附录主要是普通化学 实验中经常用到的相关数据，以表格形式列出，便于 使用者查阅和使用。
　　本教材适用于理工科各专业本科生普通化学实验 课程的教学，也可作为各高校非化工类各专业普通化 学实验课程的教材和参考书使用。

周为群、朱琴玉编著的《普通化学(第2版)》是 一门关于物质及其变化规律的基础课，是非化学化工 类专业的一门重要基础课程。本教材首先从宏观上介 绍化学的基本原理、水溶液的知识和电化学原理，再 从微观上介绍原子和分子结构的基础知识，对近代配 合物的基本内容也作了介绍，对分析化学的基础知识 和一些近代常用分析方法进行了简单介绍，最后介绍 了一些重要元素和化合物的组成，结构，性质及其变 化规律和化学实验的基础知识。

《化学实验技术（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材配套实验教材》是根据高职高专技能型人才的培养目标，以训练学生化学实验操作技能为主要目的而编写的。内容包括：化学实验基本知识、化学实验基本技能、常用仪器介绍、化学基本操作技能训练项目、化学基础实训项目、化学综合实验六个模块。
　　《化学实验技术（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材配套实验教材》内容简明扼要，条理清晰，实用性强，可作为高等职业教育基础化学实验的教材，也适合成人教育使用。

《基础化学/全国高等院校小学教师培养（初中起点）规划教材》按照突出重点、结合实际、培养能力、便于自学、便于教师选取教学内容的原则编写而成，包括认识化学科学、化学反应基础、典型的金属与非金属、物质结构基础、元素与材料、化学反应与能量、有机化合物基础、化学与可持续发展、学生实验和附录十部分内容。

《化学/高等职业教育“十二五”规划教材》共分为八个章节，包括物质的构成及变化、水和溶液、常见非金属单质及其化合物、常见金属单质及其化合物、最简单的有机化合物——烃、烃的衍生物、基础营养物质和有机高分子化合物。《化学/高等职业教育“十二五”规划教材》立足于五年制高职化学教学实际，突出基础性，内容全面，形式新颖，可供各类高等职业学校和中等职业学校的教师和学生使用。

1.论述山杏在我国国民经济建设中和生态环境建设中的重要意义。2.论述山杏的生物学特性和山杏生长的土壤条件。3.山杏人工林不同生长发育阶段土壤性质变化。4.山杏育苗地的前茬土壤性质的变化。5.山杏笫一茬苗木生长过程中土壤化学性质及微生物区系变化。

《有机合成简明教程》共分11章，第1章结合有机化学发展史上的一些实例介绍了有机合成化学的目的、意义及重要性；第2、3、4章详细介绍了碳碳键的形成反应（包括金属有机试剂的反应、稳定碳负离子的反应及元素有机试剂的反应）；第5、6、7章分别为氧化反应、还原反应及重排反应；第8、9、10章介绍了有机合成设计、绿色有机合成及不对称合成的概念与方法；第11章介绍了当代有机合成的新反应、新方法、新发现及新成就。
　　《有机合成简明教程》选材精炼、突出重点、简明扼要，尽可能体现了有机合成的基础性和先进性，可以作为高等院校化学及应用化学等专业本科生的教材，也可以作为相关专业研究生和从事有机合成方面科学研究及应用开发工作者的参考书。