《大学化学学习指导》是高等学校“十三五”规划教材《大学化学》（周为群、朱琴玉主编）的配套参考书。全书共十三章，章节顺序与主教材一致，每章包含“学习要求”“本章要点”“解题示例”“习题解答”“自测试卷”和“自测试卷参考答案”六个部分。 本书可作为高等院校理工类非化学化工专业、农林类、医药类等专业学生本科化学基础课程的参考书，也可供青年教师作为参考资料使用。

《化学综合设计实验》（第二版）是为化学、应用化学、精细化工、材料、环境等专业编写的化学实验教材。 全书分为六章：第一章化学实验基本知识，简要介绍实验室安全知识、意外事故处理及三废处理、绿色化学的基本知识和化学实验的误差及数据处理方法；第二章化学信息资源，提供了国内外一些常用的化学信息资源、化学文献的查阅方法及常用化学软件的简介；第三章试验设计与数据分析方法，对最常用的正交试验设计及在化学实验中的应用进行了介绍；第四章综合实验，包括四大模块，共52个实验；第五章设计研究实验，包括三大模块，共43个实验；第六章分析仪器综合设计实验，共2个实验。本书围绕教学大纲，通过制定化学综合设计实验课程学习竞赛章程，以“实验竞赛”方式完成实验课程教学，探索开启实验教学新模式。 《化学综合设计实验》（第二版）的实验内容涉及化学、材料、生命、环境、能源、医药、农学等多个领域，可作为高等学校化学及相关专业学生实验教材，也可作为广大从事化学、化工、材料、生命、环境等方面研究、开发、生产人员的参考书。

《无机与分析化学实验》（第三版）按照“大工程观”培养目标的要求编写而成，以无机合成为主线，将定性、定量分析和分离方法融于其中；使学生熟悉一般无机物制备、分离和分析方法，掌握无机与分析化学的基本实验方法和操作技能。实验包括4个类型：基本物理量与物化参数测定实验，定量分析与仪器分析实验，综合、设计性实验和英文实验。基本实验操作可通过扫描书中的二维码观看视频。 《无机与分析化学实验》（第三版）可作为高等工科院校化工、材料、冶金、轻工、食品、环境工程等专业无机与分析化学实验的教材，也可供从事相关行业的实验技术人员参考。

本书从石墨烯的发展史出发，深入浅出地介绍了石墨烯结构、特性、制备方法、化学修饰与功能化、微结构调控、组装技术，以及组装体在能量转换和储存等方面的应用，各章节之间的内容既相互关联，又有各自的侧重点，概括了科研工作者们这些年在石墨烯领域的知识沉淀。本书共6章，第1章为石墨烯物理与化学，第2章详细介绍了石墨烯的制备，第3章涉及石墨烯化学调控与功能化，第4章总结了石墨烯微结构调控，第5章介绍了石墨烯组装技术，第6章为石墨烯组装体在能量转换与存储器件中的应用。 本书可作为高等学校材料相关专业本科高年级学生、研究生的学习用书，以及教师、科技工作者和企业专业技术人员的参考书，尤其对从事石墨烯材料研究的科研人员将具有很好的指导意义。

《基础化学实验（第三版）》是“普通高等教育‘十一五’#级规划教材”《基础化学教程（无机与分析化学）（第二版）》（傅洵等，2012，科学出版社）的配套实验教材。《基础化学实验（第三版）》将原无机化学与分析化学实验的基本内容统一安排，既强化基础，又注重能力和创新精神的培养。主要内容包括：基础化学实验基本知识与技术，基本实验（基本操作训练、化学基本原理的应用及常数测定、定量分析、元素及其化合物的性质），综合实验、准设计性实验和准研究性实验。准设计性实验和准研究性实验不仅有利于学生创新能力的培养，而且能提高学生撰写科技论文的能力。

《分析化学学习及考研指导》共九章，包括绪论、滴定分析法概述、分析化学中的误差与数据处理、酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法、重量分析法和沉淀滴定法、分光光度法、分析化学中常用的分离和富集方法。每章包括三部分内容：内容要点，依据教学大纲，简要阐述各章的重点、难点及需要掌握的知识点；典型例题，选择与重要知识点相关的典型例题进行讲解，强调典型性和实用性；精选试题及其解答，针对每章需要掌握的知识点精选相应的试题，试题中包含基本题和提高题，内容安排由浅入深，每个题目均有详细解答。书后的五套综合练习题是从吉林大学历年期末考试和硕士研究生入学考试题目中精选，并配有相应解答。

《高等仪器分析》主要介绍在化学及材料科学、生命科学、环境科学和应用研究领域常用的，而在基础仪器分析中未涉及或涉及不深的现代仪器分析方法。全书共分14章，包括绪论、紫外一可见分光光度新方法、动力学分析法、荧光光谱分析、化学发光与化学发光免疫分析、电化学发光与电化学发光免疫分析、流动注射及微流控分析、色谱分析法、毛细管电泳法、电位分析法、极谱与伏安分析法、电化学生物与免疫传感分析、样品处理及复杂体系综合分析、表面分析及显微成像技术。教材内容有较大的覆盖面，重点介绍各种仪器分析方法的原理、仪器结构与各组件功能，以及通过仪器分析方法所能获得的信息和解决的问题，有较强的可读性和参考价值。每章附有一些思考题与习题，书后附有附表和主要参考书目。《高等仪器分析》可作为高等院校化学、化工、材料、环境、生命科学等专业高年级学生和研究生的仪器分析教材，也可供相关专业师生及分析测试工作者参考。

本套教材为融合教材，以服务地方院校本科临床医学专业应用型人才培养为主要目标，编写内容和形式遵循“三基五性三特定”原则，同时紧密结合应用型医学人才培养的特殊性，突出特色。强调根据学科特点，充分结合临床，简明文字、突出重点，善用图表和案例，启发学生思维。教材内容的深度和广度严格控制在临床医学专业五年制教学要求的范围内，使其更适合“5+3”培养体系的实施；根据临床医学专业的要求，充实更新与本课程相关的化学和生命科学领域重要进展；按更适合区域内省属医学院校、应用型本科院校大学生的理解能力和思维方式的目标选择和调整教材内容的表述方式；提升教材内容和文字表达的水平，提高可读性；突出纸数融合教材特色，充分发挥数字资源特点。 教材强调内容的系统性，在教材的总体格局上与人民卫生出版社《有机化学》第9版基本相同。为了更便于实施教学，将教材的第一章（绪论）部分内容穿插至“有机化学各论”有关章节的教学过程中；调整了第二章（立体化学）部分节的排列顺序并安排在第六章（对映异构）讲解；将第八章（醇、硫醇和酚）与第九章（醚）合并为一章；将第十五章（脂类）作为第十二章（羧酸衍生物）的一节内容。 教材的一项重大创新是该教材将以纸质教材为基本载体，通过教材中二维码连接线上数字内容的融合教材形式出版。将通过融合教材的数字资源提供习题参考答案、课件、微课、知识拓展等内容。

本书共十一章，第一章绪论介绍了剖析工作的特点及作用，剖析工作的一般程序；第二章介绍了复杂样品的分离与纯化；其余九章系统地介绍了表面活性剂剖析，染料剖析，感光材料剖析，涂料剖析，新型化学品、助剂、添加剂等的剖析，高分子材料剖析，药物剖析，环境样品剖析和食品剖析。 本书可作为高等院校化学类、化工类、材料类专业学生的教材，也可供从事新材料和精细化工产品等开发研究及与分析相关领域中的工程技术人员和科研工作者参考。

本教材由国*级、省级精品课程建设经验丰富的教学团队为引领，由国家973计划首席科学家、教育部长江学者、教育部高等学校药学类专业教学指导委员会副主任委员等专家担任丛书顾问和指导工作。教授及博导以上职称近100位，副教授以上职称近200位，副教授及以上占比达70%，全国近70所本科院校参与。本教材紧跟“十三五”教材建设工作要求，将纸数融合，同时注重学习目标的培养，突出专业性、创新性和实用性。