《物理化学实验》由上海应用技术学院化学实验教学示范中心组织编写的大学化学实验系列教材之一《物理化学实验》，是根据“高等学校基础课实验教学示范中心建设标准”和“普通高等学校本科化学专业规范”中化学实验教学基本内容编写的。《物理化学实验》主要内容包括物理化学实验数据处理方法和常用计算程序简介；温度、压力、光学、电化学、磁学和热分析等测量的有关仪器设备使用和实验技术介绍；化学热力学、化学动力学、电化学和界面现象及胶体分散系统、结构化学和综合性、设计性实验等方面的实验；物理化学实验文献资料的查阅方法和部分常用的物化标准数据。《物理化学实验》可供高等院校化学、化工、轻工、材料、冶金、食品、环境等相关专业使用，也可供从事化学实验室工作的人员参考。

《化学（加工制造类）（彩色版）》设置了化学知识与加工制造职业应用的两条线索，凸显化学与职业的联系，从化学基础知识学习向职业应用迁移。教材中每一新知识的引入，都设计了“联想质疑”栏目，从职业活动和日常生活问题入手，运用化学基础知识来解释分析，启发学生思维。

本书共分11章。第1章高等有机化学基本知识：介绍了偶极矩；共振论；软硬酸碱的概念；有机化合物芳香性、非芳香性、同芳香性、反芳香性与反同芳香性；氢键对IR的影响、氢键对偶合反应的影响、氢键对酸性的影响、氢键对分子稳定构象的影响和对偶氮染料变色的影响等；用NMR谱判断多取代苯中取代基的位置的简单方法、手性因素影响下的NMR谱和二维谱；有机化学常用网址及工具；空间效应对重排反应、多环桥头碳上卤原子的活性、消除反应、酯化反应、选择性酰化反应以及对碱性的影响；利用堵位基团进行选择性反应等；复杂有机化合物的CCS命名和IUPAC命名；有机化学中的电子效应（诱导效应、场效应、共轭效应与超共轭效应、螺共轭效应和异头效应等）以及烷基在不同环境中的电子效应（拉电子诱导效应、给电子的诱导效应和超共轭效应）；碳的同素异形体（金刚石、石墨、富勒烯、卡宾碳、glitter碳）的结构特征等。第2章手性和手性合成：包括含手性中心化合物的光学异构（C、S、P、N、Si等）；手性轴化合物的光学异构（丙二烯型化合物、螺环类化合物、螺杂环和螺环酮类化合物、亚烷基环烃类化合物、联芳烃类化合物、金刚烷类型化合物、索烷类化合物）；含手性面化合物的光学异构（柄状化合物、螺旋化合物）和环状立体异构体（Cyclostereoisomerism）；构象异构体以及手性催化等。第3章反应机理及研究方法：介绍了有机反应的类型、研究反应机理的方法、同位素效应和哈密特取代基效应等。第4章氧化还原反应：介绍了氧化数、氧化数法确定有机基团顺序大小、氧化数法确定氧化还原中滴定剂与被测物物质的量的比；几种典型历程和几种典型的氧化还原反应。第5章碳正离子中间体及反应：介绍了碳正离子的形成、碳正离子的结构和稳定性以及涉及碳正离子的反应。第6章碳负离子中间体及反应：介绍了碳负离子的构象、碳负离子产生、碳负离子的反应（Japp—Klingemann反应、碳负离子转化成卡宾、Favorskii重排、Stevens重排、Wittig重排、Meisenheimer重排、Neber重排、Baylis—Hilliman反应等）。第7章自由基中间体及反应：介绍了自由基、卡宾、奈春和氧宾的构象、生成和相关反应。第8章周环反应：介绍了前线轨道理论；电环化反应；环加成反应（〔4+2〕环加成反应、烯炔的环加成反应、D—A烯加成反应、〔2+2〕环加成反应以及〔4+6〕、〔4+8〕反应）；。键迁移（〔1，3〕б一H迁移、〔1，5〕б一H迁移、б一碳迁移）。第9章杂环化合物的合成机理：介绍了杂环化合物的命名，小环化合物的合成机理，五元杂环的合成机理，六元杂环的合成机理，大环杂环化合物的合成及机理。第10章有机光化学反应。介绍了光化学的基本概念以及烯烃、芳烃、酮类的光化学反应。第11章生物酶催化的反应。介绍了生物酶的种类、性质和在有机合成中的应用。第2版融入了中国高等教育学会“十一五”教育研究规划课题（06AU0030013）的部分研究成果。

本书是《高分子科学前沿与进展》系列之二。由国家自然科学基金委员会化学科学部组织活跃在高分子科学相关研究领域的几十位学者共同撰写而成。本书对高分子科学近期的前沿方向与进展进行了全方位的介绍，其特点是全面、新颖，反映了高分子科学研究的主流和发展趋势。全书共分七篇，分别讨论高分子合成化学、高分子物理与高分子物理化学、光电功能高分子、生物高分子与医用高分子、超分子组装与超分子聚合物、高分子微/纳米结构以及综合等。本书适合从事高分子科学相关领域的科研与技术人员阅读，也可作为高分子领域研究生的教学参考书，还可作为化学与材料科学及相关领域的研究与技术开发人员的参考书。

《聚合物多层次结构中稀土络合物的光谱性质（英文版）》将具有不同结构的稀土掺杂聚合物作为研究对象，从理论和实验的角度对这些聚合物进行了光谱分析、掺杂基质结构设计、发光性质与各层次结构的关系以及光量子调控等多方面的研究，包括各种新颖结构的设计和由其产生的各种特异性质。其中光量子调控是迅速发展的宽带通讯领域的关键技术，相应的基础和应用基础研究已形成一个由聚合物科学和光子学交叉而成的新兴学科——光子学聚合物科学。书中介绍的发光调控、三维光学存储和稀土掺杂聚合物光纤的光放大性质等均为光子学聚合物领域的最新进展。虽然《聚合物多层次结构中稀土络合物的光谱性质（英文版）》是非常专业的学术专著，但是通过阅读，读者也能从中了解这一新兴交叉学科的概况。书中还列出了相关原始文献以满足感兴趣的读者进一步了解相关内容的需要。聚合物是通过化学键将小分子连接起来而形成的长链状大分子。由这种分子聚集形成的固体材料具有多层次的物质结构，这些结构会影响掺杂其中的各种功能基团的性质。

本书大致可分为三部分。第一部分和第二部分为现代分子光化学基础理论和典型的光化学反应机制综合分析与论述。包括分子光化学导论；分子激发态的产生及其分子内物理衰变理论；激发态的能量转移与电子转移理论；激发态反应动力学，特别侧重瞬态过程，涉及皮秒和飞秒过程动力学；光反应中间体和高级激发态的光化学；光氧化反应；光环合加成反应理论与中间体的捕获；双键的光异构化反应。第三部分是典型的光功能材料的综合论述。包括有机光致发光材料与电致发光材料以及荧光探针和传感器件；有机电致发光二极管（OLED）的研究及其进展；有机光致变色与电致变色材料；有机光折变材料的新进展；有机金属配合物光功能材料；非线性光学材料与微、纳米加工技术与工程；新型光信息存储材料、原理与器件；半导体、纳米材料与分子器件；绿色能源化学一光电转换原理、器件与太阳能的利用。本书可供光化学、光物理、材料科学等光电子技术领域的科学家、科研人员、工程师使用，也可作为理工科相关专业高年级学生和研究生的教材或教学参考书。

《物理化学实验》的编写立足于使物理化学基础实验适合新的形势发展，适合更多的本科院校与物理化学相关的专业的需求，通过实验培养学生发现和解决实际问题的能力，增强学生的创新意识和探索精神。 教材主要分为两部分：一是实验内容：包含化学热力学、电化学、化学反应动力学、表面现象与胶体化学、结构化学等五个方面的四十一个实验。每个实验的编写均由实验目的、实验原理、仪器与试剂、实验步骤、注意事项、实验数据记录与处理、思考题等内容组成。实验内容力求简洁、方便学生预习和独立进行实验。一些有助于学生科研素质培养的内容以讨论的形式编写。二是实验技术，由实验基础知识、实验仪器使用方法、实验技能等单独组成一篇。内容包含：热学与温度测试技术、压力测试技术、电化学测试技术、光学测试技术、结构化学测试与分子模拟技术。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书的主要内容包括电子显微学和电子束微分析、扫描探针显微术，以及和电子束微分析关联较多的表面分析、离子束微分析和X射线束微分析。在电子束微分析中，介绍了固体中入射电子的散射、扫描电子显微镜（SEM）和透射电子显微镜（TEM）中的微分析、固体中电子散射的蒙特卡罗模拟、TEM的像差和分辨率、电子显微像的各种衬度机制、高分辨透射电子显微像的相位衬度传递函数理论和原子级（亚埃级）分辨率球差校正TEM的进展。扫描探针显微术（包括扫描隧道电子显微术和多种原子力显微术）异军突起，分辨率在20世纪80年代前就达到了原子级。分析表面的电子显微术包括低能电子显微术、光电子（发射）显微术、反射电子显微术和俄歇电子显微术。离子束微分析中，介绍了入射离子束在固体中的散射、卢瑟福背散射谱、聚焦离子束仪和二次离子质谱。X射线束微分析中，介绍了同体对X射线的吸收、由此而来的光电子能谱、随后的弛豫过程引起的俄歇电子能谱和X射线荧光谱。

《全国高等院校农科大学化学系列教材：有机化学》根据高等农业院校有机化学教学大纲和《全国硕士研究生入学统一考试农学门类联考考试大纲》编写。全书共15章，主要包括烃及其衍生物的命名和性质、波谱知识、旋光异构和天然有机化合物等内容。《全国高等院校农科大学化学系列教材：有机化学》力求体现高等农科院校有机化学教育的特色，内容精练、难度适中、编排合理、构架新颖，在突出有机化学理论体系完整性前提下．加强了其实践性和应用性。《全国高等院校农科大学化学系列教材：有机化学》可作为高等农林院校农学、生命科学、食品科学、环境科学等相关专业本科生教材，也可供相关研究领域的科研人员、教师和学生参考。

《高职高专“十一五”规划教材：有机化学实验操作技术》由有机化学实验基础知识、实验基本操作技术、基本操作技能考核、有机合成实验、有机化学综合实训五部分共10个模块48个学习单元组成，构成了全新的教材体系。《高职高专“十一五”规划教材：有机化学实验操作技术》以技能培训为中心。每个模块里包含若干学习单元，每个学习单元均有明确的“学习目标”和相应的“进度检查”，学习单元内容体现了应用特色和能力本位，在基本操作技术之后附有单独的理论考核和实验考核内容及标准，便于学生自学及自我测试；综合实训部分只将题目及所需用品与要求布置给学生，要求学生独立完成实训项目。书后附有机化学实验理论复习题库，供学生课后巩固用。《高职高专“十一五”规划教材：有机化学实验操作技术》可作为高职高专化学、化工类专业有机化学实验课程教材，也可作为其他院校培训教材及有关科技人员的参考用书。