本书是第二届生物计算：理论及应用国际会议（BIC-TA 2007）会前论文扩展摘要集。“生物计算”是一个内蕴非常丰富的科学概念，是一门跨越包括数学、生物学、计算机科学、物理学、化学、生理学、进化理论和心理学等学科在内的综合学科，是当前国际学术界研究的前沿及热点。BIC-TA系列国际学术会议旨在为国际间从事生物计算及相关领域的专家和学者提供一个交流最新科研成果、探讨未来发展方向的国际论坛。本书共收集了从近1400篇稿件中所录用的200余篇高水平学术论文的扩展摘要，涉及神经网络、进化计算、分子计算、群体智能、生物计算等多个研究领域的理论及应用研究。对相关研究领域中的本科高年级学生、研究生、教学及科研人员均有较大的帮助。

配位化学是无机化学的一个重要的分支学科，近年来发展迅速，且不断与其它学科交叉、融合，它是最具活力和生长点的化学前沿学科之一。为了便于读者学习和掌握配位化学的基本理论和基本知识，了解其研究领域新的成果和进展以及未来发展的趋势和方向，编者编写了这本书。本书内容包括配合物的基本知识和化学键理论、配合物的稳定性和螯合物、配合物的合成和结构研究法、配合物的反应动力学和反应机理、一些新型配合物的介绍、配位化学与生命及配合物的应用等。本书着重阐述基础知识和基本原理，同时结合该研究领域的前沿成果和进展，反映了与其它学科交叉、渗透、融合的特点。本书可作为高校化学类专业高年级学生相关课程的教材，以及相关领域科研工作者、化学爱好者的参考书。

《基础化学》是根据高职高专教学实际，将无机化学、有机化学、物理化学和分析化学有机整合，编写而成的充分体现教学改革成果的“十一五”规划教材，并同时编写有《基础化学实验指导》作为配套教材。《基础化学》从学生需要掌握的基础理论出发，考虑与中学知识的衔接，注意到学生的知识结构和接受能力，在内容的选取上坚持必需、够用为度，精选内容，构造了相对系统的化学基础知识理论，全书整体框架合理、有序。为了便于学生学习和教师教授，每章的开篇都有该章的学习目标、学习重点、学习难点，以便有的放矢；为了便于学生复习和检查学习效果，每章都有该章的学习小结和习题。另外，《基础化学》每章都附有阅读材料，以便扩大学生的知识面，提高其学习兴趣。《基础化学》为高职高专生物技术类、农林牧渔技术类、化工技术类、制药技术类、食品类专业使用教材，根据专业不同，教学内容可适当进行调整；也可供高职高专其他专业开设基础化学课选用，还可以供相关专业人员参考。

《诺贝尔奖中的有机化学概论》介绍了诺贝尔化学奖获得者中有机化学家的主要生平事迹和研究成果。书中收录了45位获奖的有机化学家，他们所从事的研究工作涉及天然有机化合物的分离、结构分析和合成、新的有机合成方法的研究、新型有机化合物和金属有机化合物的研究等方面，其应用范围包括医药、香料、染料等精细化工领域。本书既可作为研究生、高年级本科生和科技工作者学习有机化学的参考书，亦可作为介绍有机化学的读物，对全面了解近一百多年以来有机化学的研究成果有一定的参考价值。

《21世纪高等院校教材：物理化学》阐述了物理化学基本概念和基本理论，介绍了不可逆过程热力学、超临界萃取、分子反应动态学、酶催化反应、生物与环境电化学、两亲分子有序组合体等反映学科前沿的内容，强化了物理化学基本原理的应用。《21世纪高等院校教材：物理化学》对原理的叙述力求精辟，对公式的推导力求简明，对例题和习题的选编力求典型并注重启发性。章末列有主要参考资料及课外阅读材料，以反映学科新进展，满足不同层次的读者需要，利于扩大读者的知识面。同时，每章配有思考题和习题，书末附有习题参考答案。《21世纪高等院校教材：物理化学》可供综合性院校生命学科、食品科学、农学、林学、医学、药学和环境等相关专业本科生使用，也可作为工科和师范类大学相关专业的学生或教师参考。

本书共分为两大部分：一为无机及分析化学实验基础知识篇，主要介绍实验室的部分规章制度、实验的基本操作以及经典实验仪器的使用方法；二为精选出的具有代表性的25个实验。本书可作为本科化工类、环境类、制药技术类、生物技术类、医学类、农林类、材料类、国防公安类等相关专业的实验教材使用，也可作为以上各相关专业成人教育、职业培训教材使用，同时也可作为各相关专业参考书。

《化学原理与热点》的编者以化学原理为立足点，以当今化学的热点为重心，以英文的表达方式编写了此书，以期及时反映人类面临的与现代化学相关的原理与热点问题，提高化学工作者的英文能力，促进化学科学的普及和发展。为了保证语言规范和贴近英语表达习惯。《化学原理与热点》尽量参考英文原版的资料。

《21世纪普通高等教育规划教材：新编普通化学》是为适应非化学类各专业学生的培养目标而编写的。教材既重点阐述了普通化学的基本概念和基本理论，又注意与高中教材的衔接，适当降低难度，也注意充实专业实例，增加可读性。全书共分11章，内容包括化学发展简史、溶液化学（电解质溶液、离子平衡）、化学反应原理（化学热力学基础、化学动力学初步、氧化还原平衡与电极电势）、物质结构（原子结构、共价键与分子间作用力以及配位化合物、晶体与非晶体）以及元素通论等。同时，为了拓宽学生的知识面，提高他们的科学素养和综合能力，教材中又适当引入了一些国内外的研究前沿领域的知识，并进行了简单介绍，以期增加学生的学习兴趣。本书可供理、工、农、医、师范类大学非化学类各专业用作普通化学教材，也可作为高校化学化工专业化学平台（基础）课程的教材，也可供成人教育相关专业以及中学教师继续学习的教材或参考书使用。

分析化学是药学类各专业重要的专业基础课程，通过本课程的学习，可以使学生掌握定量分析的一般理论知识和基本操作技能，为以后的专业课程打下扎实的基础。 本教材是为高等医药院校药学类专业编写的，主要介绍定量化学分析的各种方法，包括重量分析法、酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法和电位滴定法等十章内容。每章正文内容前编有“学习要点”，对本章的要点内容进行了概括。全书末附有“英汉名词对照”，按字母顺序排序。全书末还附有参考文献。 药学类包括药学专业、中药学专业、药物制剂专业、制药工程专业、中药资源与开发专业等，为了适应不同的专业需要，我们在编写过程中，力求使本教材注重基础，突出特色，能更好地为药学教育服务。本教材也可为有关科研单位或药品质量检验部门的科研、技术人员参阅。

《怀疑的化学家》全书共分六部分，外加“序言”和“结论”等，所展现的是波义耳对当时亚里士多德学派的元素理论或化学家们的要素学说的质疑与批判。尽管它在表述微粒哲学见解时，在“用理智来衡度真理”时，显得十分犹疑，但它的批判，基于实验的批判，却是至为清晰的、锐利的。它虽没有促使17世纪的化学家们从整体上接受微粒哲学的思维模式，但却使他们感到了震撼。