《基础化学》主要介绍：物质的宏观性质、微观结构、宏观性质与微观结构的应用，注重理论与实践的联系，重视基础化学在生物学、药学、医学中的应用。《基础化学》共11章，内容包括溶液、化学反应中的能量变化、化学反应速率与化学平衡、酸碱平衡与沉淀平衡、原子结构、分子结构与晶体结构、氧化还原反应、配位化合物、p区元素、s区元素、d区和ds区元素及1至8章的习题、检测题。《基础化学》可作为高等医药院校生物学、药学、医学等专业的本科教材，也可供相关科研人员参考使用。

大分子自组装属超分子化学和高分子科学的交叉学科，是当今化学和材料科学发展的前沿，也是孕育先进材料的摇篮。它的主要研究内容是高分子之间或高分子与小分子间或高分子与纳米粒子之间通过非共价键的相互作用，进行自组装而实现不同尺度上的规则结构。近年来，我国科学家在此领域取得了重要的研究进展。本书总结了国内外相关研究的实验和理论两方面的重要成果，特别着重于我国科学家的富有特色的新成就。本书内容包括嵌段共聚物在本体和溶液中的自组装，此类自组装体的化学演化，高分子自组装的非嵌段共聚物路线，自组装结构的固定化，以及含有纳米粒子、表面活性剂等体系的自组装等。本书可供从事高分子科学、超分子化学、材料化学和物理、胶体和界面化学及生物材料等相关领域的科研人员及研究生阅读和参考。

本书是为了适应实验教学改革，便于教学计划的统一制和实而编写的。 全书分为五个部分：化学实验基本知识；无机及分析化学基本实验；有机化学基本实验；物理数学基本实验；附录。教材中共列出基本实验项目55 个，所设计的大部分实验项目考虑到了环保要求，同时介绍了微型化实验方法。为了同学预习的方便，本教材在编写中特意把实验仪器使用附录放在了相关的实验项目当中并在书后加了索引，以引起同学们在学习中注意。 本书适合作为工科院校非化工或准化工类专业的实验教材，可供同类学校使用。

本书以培养高素质的医学人才和加强21世纪教材建设为目的，根据河南大学“十一五”教材规划和有机化学课程教学大纲的要求，融合了多年医学、药学等专业的教学经验，编写了这套教材，供临床、基础、预防、护理、口腔、药学等专业使用。

本书阐述厂光子学的发展历史和研究范畴，系统、全面地介绍光子学技术的基本原理、材料、工艺、器件、仪器、系统，以及光子学技术在国民经济、科学技术、社会生活各领域的应用。本书内容包括光子学基础技术、光子学前沿技术和光子学应用技术，全书共20编，约450万字，分上、下两册出版。本书的宗旨是集科学性、前瞻性、实用性、普及性于一体，力求反映20世纪90年代以来光子学的最新成果和发展前景。本书可以提供从事光学与光子学技术研究者、教学与生产的科研人员、大专院校师生、工程技术人员和管理人员阅读、参考。

《21世纪高等医学院校教材学习指导丛书：生物化学（第2版）》以《生物化学》教学涉及较多的18个章节进行编写，每章内容包括三个部分：①内容精讲，包括本章的主要内容和难点内容，重在“精、透”。②自测题，选用5种常用题型：名词解释、填空题、判断题、选择题（A型、B型、X型）和问答题。另在附录4中还准备了一些病案分析题。③参考答案，对每道题均给出参考答案，问答题答案主要是给出要点及思维方法，引导启发学生思考作答。读者对象：医学院校学生、《生物化学》教学人员。

目前，“化学与生活”和“化学与技术”方面的知识多以科普介绍的形式出现，对涉及到的物质的化学结构、化学反应原理少有描述。因此，本书特别注重呈现物质的化学结构和有关化学反应原理，以突出化学的学科特点。本书取材以读者的生活背景和生活实际为依据，涉及到人类生活的衣、食、住、行等方方面面，生活味浓，可读性强。本书除正文外，还设置了“资源链接”、“生活实验”、“问题讨论”和“综合活动”等栏目，目的是帮助读者拓展视野，丰富课程资源。本书既可作为高等院校文化素质公共选修课教材，也可作为高师院校化学专业师范生、教育硕士、课程与教学论研究生专业课教材，还可作为中学化学教师的教学用书、继续教育培训教材和《化学与生活》、《化学与技术》选修模块课程资源以及各类化学教育研究人员的参考读物。本书以“从生活走进化学，从化学走向社会”为编写理念，内容包括化学与营养、化学与食品加工、化学与健康、化学与材料、化学与日用品、化学与资源、化学与能源、化学与工农业生产和化学与环境保护9个单元。本书的特点是科学性强，化学味重，生活味浓，资料性全。文理渗透，理工交融，注重化学素养教育。

《无机化学学习指导》共分18章，前8章是基础理论部分（包括化学原理和结构化学等内容），其余章节是无素化学部分。每章由学习要求、学习指导与内容总结、问题解答与例题分析、自测题4部分组成。《无机化学学习指导》还编写了3套无机化学水平测试题和2套硕士研究生入学考试无机化学模拟试卷及参考答案，书后附有各章部分自测题参考答案。《无机化学学习指导》旨在帮助学生正确理解和掌握无机化学的基本概念、理论和方法，培养其应用无机化学知识和解决实际问题的能力。《无机化学学习指导》可作为工科院校大学一年级大多数专业的学生学习无机化学的参考书，也适用于综合性大学、师范院校化学系的学生，又可供化学专业的教师以及学习普通化学的学生参考。

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