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高等学校教材。

本书主要内容包括：固体电解质的缺陷结构和迁移性质；固体电解质材料；固体电解质结构的研究方法；固体电解质原电池及影响准确测量的制约因素；化合物热力学研究；合金体系热力学研究；金属熔体中氧活度的研究；炉渣的热力学研究；固体电解质电池在动力学研究中的应用；固体电解质氧传感器在冶金中的应用；成分传感器及其应用；气体传感器；固体电解质和陶瓷制备的一般方法和电解质性能等。

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《实用化学基础》是教育部第一套五年制高等职业教育化学公共课教材，填补了该项目的空白。教材根据五年制高等职业教育化学基本要求和课程标准，在总结了多年的教改和教学经验的基础上编写而成。教材根据五年一贯制的特点和学生年龄小、可塑性强的优势，合理设计，统筹安排，体现了五年制高职教材的特色。 教材突出了“立足实用，打好基础；教材注重科学性，趣味性、前瞻眭；强化能力”的高职公共课教学原则。强调实用性和实践性 。

国家工科化学基础课程教学基地（天津大学）教改教材 高等学校选用教材（工科类）。本书介绍了化学实验的基本原理、基本方法与基本技术，选编了基本操作与基本原理验证性实验，制备实验，定量分析、分离与仪器分析实验，基本物理量与物化参数测定共96个实验。

《实验化学（Ⅱ）》以实验方法的设计与建立、实践能力的培养与训练为主线，精选了有一定代表性的实验共37个，组成三大板块：物质的分离与提纯、化学合成分析、物理与化学参数的测定，内容详实而有深度。在部分实验中增加了“进一步讨论”，起到了拓宽视野、面向学科前沿的作用。以上三本实验教材是教育部批准立项的“面向21世纪工科化学系列课程改革与实践”课题组建的课程——“实验化学”的教材。本实验教材的特点：（1）突破实验课教学依附理论课教学的传统模式，将传统内容与新兴技术有机揉和，建立新的“实验课程”框架，相对独立、完整，与实验关系密切的理论主要放到实验课程中解决；（2）在实验设计方面，按照制备——性能测试——与结构的关系的主线，突出实验原理与方法的共性，通过实验方法的比较，减少实验个数，扩大实验内容，加强设计性、综合性实验，密切内容间的联系；（3）包含一定量的设计型实验；（4）结合微机应用，安排一定数量与微机结合的实验，包括少量微机仿真实验。本套教材可供高等工业院校化工与制药类、材料类、环境与安全类、轻工纺织食品类、生物工程类等专业作为教材使用。