《无机及分析化学》将无机化学、分析化学内容优化整合，解决了化学类课程体系完整、门类齐全与教学时数少的突出矛盾。本教材在编写上打破传统的无机化学和分析化学两本教材的编排模式，将无机化学和分析化学的知识有机结合起来，避免了内容的交叉和重复。全书分为两部分，第一部分为理论知识，具体包括物质的结构、化学反应速率与化学平衡、分散系与溶液、分析化学概论、酸碱平衡与酸碱滴定法、沉淀溶解平衡与沉淀滴定法、氧化还原平衡与氧化还原滴定法、配位平衡与配位滴定法、电化学分析法、紫外-可见分光光度法等；第二部分为实验，该部分包括必备的实验基础知识、实训项目和技能考核试题三个模块。该教材通过二维码植入的方式加入了微课，内容包括理论部分难的知识点和习题讲解，也包括基本的实验操作技能微课。学生通过扫描二维码即可打开微课，为学生的预习和复习提供了一个学习平台。

本书根据职业教育工业分析与检验专业对仪器分析课程的基本要求和标准编写，是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 全书共分8章，内容包括电位分析法、紫外-可见分光光度法、红外吸收光谱法、原子吸收光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法、其他仪器分析法简介（原子发射光谱法、毛细管电泳法、质谱法、核磁共振波谱法、库仑分析法）以及仪器联用技术简介等。介绍了这些常用分析方法的基本原理、仪器结构、方法特点、应用范围和实验技术。 书中涉及的仪器既有生产实际中的常用仪器，也有具有较大应用潜力的新型仪器，内容新颖、实用。每种方法均安排有多个典型实用的实验，范围涉及化工、冶金、食品、医药、生物、环境监测等方面。书末附录和常见分析化学术语汉英对照索引为学习者提供了相关的资料。 本书为高等职业教育仪器分析课程的教材，也可作为分析化验人员业务培训用书及参考资料。

《基础化学与实验技术/“十三五”高等职业教育规划教材》将传统的无机化学、有机化学、分析化学及相应的实验技术有机地融合起来，配合课程的教学。注重对学生知识和操作技能的培养。全书共分3个部分12个项目，主要内容包括化学基础知识、实验操作技能、分离和提纯技术、实验室制备化合物技术、化学反应速率和化学平衡、酸碱滴定法、氧化还原滴定法、配位滴定法、沉淀滴定与重量分析法、紫外-可见分光光度法、原子光谱法、气相色谱法。《基础化学与实验技术/“十三五”高等职业教育规划教材》适用于高职高专煤炭深加工与利用、应用化工技术、工业分析技术、环境等有关专业的学生，也可供相关技术人员参考。

离子液体作为一种新型绿色溶剂，具有无蒸气压、无污染、无毒性等独特的性质和广阔的应用前景，成为绿色化学的研究热点。《高压下离子液体结构与物性研究》在阐述离子液体相关知识的基础上，详细介绍了高度压缩情况下其凝聚态结构和相转变行为，重点描述了压强对离子液体的热力学性质和相行为的影响。《高压下离子液体结构与物性研究》的研究丰富了离子液体的物性数据，能够更好地理解离子液体的热力学性质和相行为，有助于促进高压下离子液体的基础研究和应用，为实现离子液体回收提纯提供新的思路。《高压下离子液体结构与物性研究》可以作为高等院校本科生、研究生教材，也可以作为高压科学相关研究人员及从事离子液体研制和生产的企业科研人员的参考书。

《普通化学/普通高等学校少数民族预科教育系列教材》是根据高等院校民族预科这一特殊层次，在多年普通化学教学的基础上，按照突出重点、结合实际、培养能力、便于自学、便于教师选取教学内容的原则而编写的。全书共11章，第1章、第2章为化学原理部分，即化学基本概念和气体定律、化学热力学初步认识；第3章至第5章及第8章为化学平衡部分，即化学反应速率度和化学平衡、电解质溶液、氧化还原反应、配位化合物：第6、7章为结构化学部分，即原子结构、化学键和分子结构；第9章至第11章为元素化学、即金属元素及其化合物、非金属元素及其化合物、化学与生命。《普通化学/普通高等学校少数民族预科教育系列教材》可作为理工科化学类专业基础化学教材以及其他各类高等院校普通化学教学参考书，亦适用于对化学感兴趣的学生自学。

《普通化学实验/普通高等学校少数民族预科教育系列教材》是根据普通高等学校少数民族预科教育这一特殊层次的需要而编写的《普通化学实验》教材。该书共8章，第1章为绪论；第2章至第5章为实验基础知识和基本操作部分，介绍了实验室基本常识、实验数据的表达与处理、常用仪器的使用和实验基本操作，以便于学生学习掌握化学实验的基础知识和基本操作技术；全书共33个实验，其中第6章的23个实验是基础实验。第7章的10个实验是综合、设计与研究性实验，为学生实验技能的训练和综合实验能力及创新能力的培养提供了丰富的实践教学资源；第8章的阅读材料选编了8篇化学与农业、环境、材料学、健康等方面的文章，以期达到素质教育的目的。《普通化学实验/普通高等学校少数民族预科教育系列教材》为高等院校民族预科普通化学实验课教材，同时适用于高等院校非化学化工专业、医科院校非药学专业、高等师专、高职高专和成人教育的教学，也可作为中专、中学化学教师的教学参考书。

无机及分析化学是化工和近化工专业学生学习的一门基础化学课程。本课程在物质结构（原子结构和分子结构）和四大化学平衡（酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配位平衡）原理的基础上，讨论重要元素及其化合物的结构、组成、性质、变化规律及其测定的一般方法。教材内容尽可能和化工类各专业对化学基础的要求相结合，为学习后继课程及从事专业实践打下必要的基础。《无机及分析化学（第2版）》是按照工科化学课程教学指导委员会修订的《无机化学课程教学基本要求》和《分析化学课程教学基本要求》为依据，编写时注重加强基础、优化内容组合、突出重点，它适用于有关高等院校化工、轻工、应用化学、生物工程、食品等各专业及农、医等院校的相近专业一年级学生使用。

《普通化学/国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材》是国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材，结合农林院校多年教学改革和实践经验编写而成。《普通化学/国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材》适合高等农、林、水院校各相关专业本科生使用。普通化学是农林类院校本科生必修的一门重要的公共基础课，其受众多，覆盖面广，不但是后续分析化学、有机化学和物理化学的基础，同时也与生物化学、环境化学、土壤化学、食品化学等各专业类课程关系密切，是培养农林相关专业本科人才的基础。通过本课程的学习，使学生掌握普通化学的基础知识和基本原理，培养科学的思维方法，提高分析问题和解决问题的能力。结合普通化学的课程定位和高等农林教育的发展的需要，该书在编写过程中，突出以下几个方面的特点：1.体系方面：该书既有宏观理论的介绍，又有微观理论的分析；既有理论的介绍，又有理论的具体应用。内容浑然一体，有机统一。2.内容方面：该书既有体现基础知识的四大平衡单个平衡的内容，同时加大了四大平衡的相互影响的比重，使得学生在掌握普通化学基础知识的同时，学会融会贯通，注重培养学生综合运用基础理论知识的能力。3.章节方面：该书在每章内容的结尾设有“本章小结”，方便教师授课和学生自学与复习。4.语言方面：该书编写力求语句通顺、概念准确、表述规范、深入浅出；同时该书对每章的关键词，加注了英文对照，为学生后续阅读专业的外文文献提供帮助。

《无机化学（供药学、中药学、药品经营与管理、药品质量与安全、药品生产技术等专业使用）》分为理论知识与实训指导两个部分，理论知识主要有溶液、胶体溶液和表面现象、化学反应速率和化学平衡、酸碱平衡、沉淀-溶解平衡、氧化还原反应与电极电势、原子结构与元素周期律、分子结构、配位化合物、常见的金属元素及其化合物、常见的非金属元素及其化合物；实训指导主要讲述了实训的基本知识、基本要求与技能素质要求，共列举了十三个实训课题，旨在培养学生的实际操作能力。书末附有法定计量单位、化学常数、物理常数与单位换算等，便于学生查阅学习。《无机化学（供药学、中药学、药品经营与管理、药品质量与安全、药品生产技术等专业使用）》紧跟学科发展进展，适应现代化生产需要，着力培养动手能力。

实验室安全是高校等单位的工作重点之一，其相关制度建立、安全教育和安全建设都是重要的基础性工作。化学实验室中的水电、易燃、易爆、有毒或有污染的废弃物等具有潜在的伤害性或危险性，实验的安全操作等使实验室安全教育显得至关重要。本书针对中医药院校化学实验安全隐患，组织了一批在实验室工作多年、有丰富的实验室安全和管理经验的老师编写，旨在对本科学生尤其是大一新生进行普及性的安全教育，提升学生的生命安全意识和职业素养，尊重生命、重视安全。