《21世纪化学类专业研究生教育成果与展望》为全国首届“化学类专业研究生化学课程与教学研讨会”论文集，共收录了88篇论文，汇聚了我国进入21世纪以来化学类专业研究生教育的成果，并从研究生培养、课程与教学改革、教材建设等方面进行了探讨与展望，旨在对我国未来的化学类专业研究生教育发展提供参考和借鉴。《21世纪化学类专业研究生教育成果与展望》适合我国高等院校、科研院所的负责研究生工作的人员、研究生导师等阅读，对于目前正在进行研究生精品课程建设和教材建设的任课教师也具有一定的参考价值。

医学生最先学的课程之一是化学，最先动手做的实验之一也是化学实验。如临床专业学生最开始学习《基础化学》，继而学习《有机化学》；药学专业的化学课程更多，既有作为基础的《无机化学》、《有机化学》、《物理化学》，还有作为“桥梁”的《分析化学》。我们认为，医学生对化学课程的学习和实践，直接影响到对后续课程的学习和兴趣，而医学生在化学这门实践性很强的课程中所得到的知识和技能，将使他们受益终生。著名化学家戴安邦院士指出：化学人才的智力因素由动手、观测、查阅、记忆、思维、想象和表达七种能力所组成，并指出这些能力在实验教学中能得到全面的训练。这七种能力恰好也应该是一个优秀的医学生所具备的基本素质。正是基于这样的初衷，我们紧紧围绕培养全科医生这个目标，并结合长沙医学院的实际，大胆进行实验教学改革与探索，将各门化学实验汇于一体，于2005年9月出版了《化学实验》。第一版经过连续三届学生的使用，特别是学科本身对实验教学提出了更高的要求，如尝试开放式教学和开设设计性研究性实验，以培养学生的科研和创新能力，所以我们对第一版作了较大的修订和充实，旨在为医学院校临床、护理、药学、检验、卫检等专业提供一种更加实用、好用的综合性化学实验教材。这既是我们这几年实验教学教改经验的总结，也是对全科医生这一培养目标所做出的探索性工作的答卷，更是对我们今后不断进取和不断改革与实践的鞭策。

《基础化学实训教程》是与科学出版社“新世纪高职高专教材”《大学基础化学》（第二版）配套的实训教材，是将无机化学、分析化学、有机化学和仪器分析等基本实训内容优化组合、精心编写而成，既强化培养学生的基本知识和基本操作技能，又注重培养学生的化学实践能力、化学技能应用能力和创新能力。《基础化学实训教程》主要内容包括化学实训基本知识、化学实训基本操作、基础实训项目（18个）、应用实训项目（23个）、综合实训项目（7个）、准设计实训项目（5个）、基本实训操作考核项目（5个）等。《基础化学实训教程》适用于高职高专院校医药类、生物类、食品类、检验类、环境类、农林类、应用化工类等专业学生，以及职工大学、电视大学和中等职业学校相关专业学生，也可供化验、质检等技术人员和其他院校师生使用和参考。

《有机合成化学》是为学习有机合成原理、方法，掌握、了解现代有机合成新反应、新技术而编写的。全书共11章，首先介绍官能团化和官能团转换的基本反应，然后介绍酸催化缩合与分子重排、碱催化缩合与烃基化反应，之后对有机合成试剂、逆合成分析法与合成路线设计、基团的保护与反应性转换、不对称合成反应进行说明，最后介绍氧化反应、还原反应和近代有机合成方法。《有机合成化学》构思新颖，内容丰富，反映了有机合成在许多领域研究的新成就，强调了有机合成的选择性，同时也关注环境友好合成和实用价值。《有机合成化学》配套有电子课件，供教师根据专业需要选择使用。《有机合成化学》可供高等院校化学、应用化学、药物化学及相关专业本科生和研究生使用，也可作为有机合成理论研究工作者的参考书。

按照《新编仪器分析（第三版）》（科学出版社，2009）的章节顺序进行编排，各章均安排有学习导航、内容提要、思考题与习题精解、主要计算公式、知识扩展和温馨提示等栏目，最后编写了“模拟试卷”和“色谱分离分析综合题”，使课程学习的基本知识进一步延伸、升华。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新编仪器分析学习指导》题量大、题型多、题解详细、知识面广、层次清楚、内容丰富，能为学习仪器分析课程奠定坚实的基础，起到画龙点睛、事半功倍的效果。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新编仪器分析学习指导》可作为高等院校应用化学、生物化学工程、生物科学、环境工程、烟草工程、食品科学与工程、食品质量与安全、食品营养与检验、动植物检验检疫、农产品标准化与贸易、中药学等专业学习仪器分析课程的学习指导书，也可作为研究生、分析测试工作者及相应技术人员自学时的参考用书。

本教材包含五个部分，第一部分介绍了物理化学实验的基础知识。第二部分精选了25个实验，力求包含物理化学常用的实验技术，并对其中的14个实验实行双语撰写形式，使得读者能够在掌握物理化学实验技能的同时提高专业英语水平。第三部分介绍了物理化学实验中基本的技术及常用仪器。附录和词汇部分方便查阅常用物理量、数据及专业英语词汇。 本书适合作为高等院校化学、化工及其相关专业本科生教材，也可供相关领域科研人员使用与参考。

本教材是根据21世纪高等医药人才的培养目标及医药类院校各专业的教学要求，在作者多年教学实践的基础上编写的。全书共分18章，采用脂肪族、芳香族化合物混合编排的方式，以官能团为主线，较系统地阐明有机化学的基本知识、基本理论、基本反应，强化了有机化合物结构和性质间的关系，并注意联系医药、化工等实际。从培养医药学专业应用型人才的目标出发，教材内容以“必需”、“够用”为原则，力求少而精；文字叙述力求通俗易懂，注意启发性。为适应自主化和个别化学习的需要，《高等医药院校药学专业教材：有机化学》将教学内容和学习指导有机地融为一体，在每章后均附有学习指导，对各章内容进行总结，给出解题示例，并配有习题，书后给出了习题参考答案。为便于读者学习和复习，《高等医药院校药学专业教材：有机化学》还在相关章节给出了阶段小结，分5个专题对有关内容进行了归纳总结；书后附有阶段复习题及总复习自测题，供读者复习、训练。《高等医药院校药学专业教材：有机化学》可作为高等医药、化工院校相关专业的本科、大专、高等职业技术院校和成人教育教材，还可作为有关科研人员的参考书，也适合于自学者阅读。

《化学文献及查阅方法（第4版）》是一本化学文献手工检索和计算机检索双用的教材和指南。它突出网络化检索，并兼顾传统检索技能的必要性。《化学文献及查阅方法（第4版）》系统、全面地介绍了当今重要的、与化学相关的各类数据库和网络化检索知识，以及若干权威的、历史悠久的化学文献型和数值事实型检索工具和软件的检索方法；收录了各类文献（包括化学核心期刊）的网址；还介绍了化学门户网站及其相关链接。书中美国《化学文摘》（CA）仍是重中之重，特别是CA网络版——Scifinder的介绍尤为详细，并清晰易懂。书中不少章节编有检索实例和纸版或网上的直观样例，读者在学习时较为直观。《化学文献及查阅方法（第4版）》可作为高等院校化学、化学工程、材料化学、石油化学、生物化学、医学、药学、能源、轻工、冶金、地质、农业等专业本科生、研究生的教材或教学参考书，也可作为从事化学化工等相关专业的科技工作者、研究人员及教师必备的工具书。

在编写时编者着重从以下几个方面人手来体现其特点：（1）编写的原则：突破目前开设的实验只注重基础、单一和仅具有验证、缺乏综合的缺点，注重理论与实践的结合，培养学生运用所学知识的能力，包括分析问题的能力、解决问题的能力及综合处理问题的能力等，提倡创新。（2）在实验的选择上，除基本操作实验外，所有实验皆以实际的较为复杂的样品为研究对象，实验过程中包含样品处理和测定等多个知识点，避免单一的验证方法。（3）鉴于还有一些学校在分析化学实验中开设定性分析实验，《高等学校化学实验教材：分析化学实验》继续将定性分析实验编入书中，以便选做，同时也体现分析化学实验的完整性。（4）为了培养学生灵活运用所学理论及实验知识，独立分析和解决实际问题的能力，在做完基础实验的基础上，安排一些设计方案实验和综合实验，由学生根据所学理论和实验知识，通过查阅有关文献，独立设计实验方案。《高等学校化学实验教材：分析化学实验》的主要内容为定性分析实验和定量分析实验，包括基本实验、设计实验、综合实验。其中基本实验40个，设计实验20个，综合实验10个。

《高等学校化学实验教材：无机及分析化学实验》是编者在多年无机及分析化学实验教学实践和改革经验基础上编写的，内容详实、可靠。为了培养学生分析问题、解决问题的综合能力及创新思维，本教材编写了9个综合性实验和7个设计性实验，这些实验在选题和内容上充分考虑了大学一年级学生的知识结构，切实可行。一本好的实验教材，必须和授课对象、课程特色紧密结合，本教材力求体现这种结合。本教材共分8章，含56个实验。主要内容包括化学实验基础知识、实验数据处理、化学实验基本操作和技能、基本操作与制备实验、化学原理和常数测定实验、元素化学实验、分析化学实验、综合与设计实验等8个部分。绝大部分实验都设置了“预习要点”、“操作要点”、“注意事项”和“思考题”等栏目，便于学生更好地进行预习，了解实验的关键所在，更好地完成实验。本教材可用作高等学校化学、化工、生命科学、药学、应用化学、材料化学、环境科学、环境工程等专业本科生的实验教材，也可作为有关科研人员的参考用书。