《无机及分析化学》综合了原来《普通化学》和《分析化学》两门化学基础课程的内容，同时课时也进行了相应的压缩，使得该课程体现出学习时间紧促、内容繁多、章节独立、主次难以把握等特点。由于本门课程是化学基础课程，包括了该学科多个方面的基本概念和基础知识，因而所学的新概念、新名词和计算公式特别多。学生在短时间内接受会有一定难度，更不用说站在高处鸟瞰知识的结构全局。为方便大家学习，编者特地把各章重要知识点罗列出来，希望能够“以点带面”，通过掌握各个知识点来学习相关化学知识，起到提纲挈领的作用。此外，把各个知识点划分为4个层次的“学习要求”，便于学生自己把握对知识点的掌握程度。为使学生对课本中繁多的知识点之间的联系有所了解和方便记忆，《无机及分析化学导学》特地将每个章节的内容绘制成了结构图，使学生在学习时可以遵循相应的线索和规律进行理解和记忆，同时对课程的内容有个整体的印象。另外，《无机及分析化学导学》也收集了一些习题，书中涉及到的计算问题都是以帮助学生理解和掌握概念为出发点的，目的是通过做习题更好地掌握基本概念，最后通过概念理解更好地学习相关化学知识。

大全按物理、化学、生物、地理四门学科分为四册。分册的方法有多种。《图解实验观察大全：化学》是考虑到能使教师对小学、初中、高中各学科的实验观察的内容和程度有一个系统的了解，分别按四门学科分成四册编撰而成。关于项目的选定对于实验和观察项目的选定，我们是依照以下观点进行的。在小学三年级以上、初中各年级、高中1年级（《理科1》）的范围内，有可能要实施的实验观察项目都作为选定的对象。学生应该做的实验和观察项目，我们尽可能无遗漏地选入其中。对于合适的演示实验和自由研究课题，在一定数量的范围内，有重点地进行了选择。项目的设定，尽可能以小项目为单位。对于目标相类似的实验和观察，也根据所用材料的不同进行项目分类。希望让学生掌握的基础技能和操作，以及在各种实验和观察中所通用的器具的使用方法都集中在卷首。而教师在备课时所需的基础技术和物质的特性都收录于卷末的“附录·资料”中。

本书是根据*2009年颁布的《中等职业学校化学教学大纲》和人民教育出版社出版的《中等职业教育国家规划教材（化学）（基础版）》编写而成的一本教学与学习参考用书。全书按主教材顺序分章编写，每章都包括教学目标、教学要求、知识疏理、巩固练习等几部分内容，书后附有全部练习的参考答案。

化学是一门研究物质的组成、结构及其性质的学科。这本《化学》由竺丽英、岂晓鑫、王晓琼所著，在认真分析新课程初中化学、初中科学和高中化学的国家课程标准基础上，围绕课标要求，查阅了大量有关化学史、化学家、趣味化学、化学实验等印刷和音像材料，从化学史上有重大意义的发现、中学化学常用的原理和定律、趣味化学实验、化学与生活、自然中的化学等五个方面引导学生进行探究式学习。这本《化学》适合青少年阅读。

《无机化学学习指导》共十九章，前十章为无机化学基本原理，后九章为元素化学。每章分教学要求、重点与难点、精选例题解析、练习题及练习题参考答案五部分。这种结构编排有利于学生在明确学习重点的基础上，提高分析和解决问题的能力，熟练规范化的解题方法。《无机化学学习指导》可以作为各类高校无机化学和普通化学教师和学生的习题集，也适于高年级学生考研复习之用。

《有机化学实验》是普通高等学校教材，全书共分8章，内容主要包括：有机化学实验的基本知识、有机化学实验基本操作技术、有机化合物物理常数的测定、天然有机物的提取及分离、有机化合物的性质、有机合成、微型有机合成、设计性实验和附录。为适应现代高等教育发展的需要，《有机化学实验》在编写时注重实验的微型化和实验室的环境保护。《有机化学实验》可作为高等农林院校非化学专业本科生基础有机化学实验教材，亦可供其他有关院校师生参考。

《酶促不对称有机合成》讨论了现有的可用来解决现实合成问题的大多数生物催化方法，因此对于合成化学、精细化工以及制药领域特别有用。本书各章的介绍都力求作到全面而清晰，以便使它成为有志于进入这一迷人而又有用的研究领域的本科生和博士生乐于使用的信息来源。编者相信，本书既可以是学习参考书又可以是解决实际问题的案头参考书。《酶促不对称有机合成》分为两部分：第一部分是方法学，第二部分是合成应用。第一部分包括三章，集中讨论改进已有的生物转化的立体化学效果的不同方法。第一章叙述通过改变反应介质来改进生物催化剂的立体化学效果的各种策略。第二章叙述通过定向进化技术产生新催化剂来改善酶催化的选择性。第三章叙述用来发现具有更优良性质的酶的各种方法。第二部分所占篇幅比较大，是按照酶催化或概念上特别的途径进行的反应类型来组织的。因此，第四章介绍动态动力学拆分，这是一个克服经典拆分的50％最高理论产率的好方法。第五章讨论另外两个概念上有趣而且实用的方法，即去消旋化反应和对映汇聚过程。第六章介绍酶在羧酸衍生物、醇和环氧化合物的转酯化反应以及水解反应中的最新应用，这些是酶在有机合成中应用最广的反应。在第七章，编者试图汇集酶在胺的拆分和酰胺合成中的最新进展。第八章和第九章分别叙述能得到感兴趣的对映富集的手性化合物的还原反应和氧化反应。此外，还特别介绍了反应过程所需要的辅因子再生的各种方法。本书的最后一章讨论了用酶来形成C—C键的方法。

《化学实验技术》是根据高职高专技能型人才的培养目标，以训练学生化学实验操作技能为主要目的而编写的。内容包括：化学实验基本知识、实验基础知识与基本技能、常用仪器介绍、化学基本操作技能训练项目、基础实训项目、综合性实验项目等六个模块。《化学实验技术》内容简明扼要，条理清晰，实用性强，可作为高等职业教育基础化学实验的教材，也适合成人教育使用。

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书共分四篇12章。第一篇（第1章一第3章）为化学基本原理部分，介绍化学反应普遍遵循的原理和规律，内容包括化学热力学和化学动力学；第二篇（第4章、第5章）为物质结构理论，内容包括原子结构和分子结构，讨论元素性质与原子结构的关系，物质性质与分子结构的关系；第三篇（第6章一第10章）为水溶液中的化学平衡理论主要讨论水溶液及胶体知识和水溶液中的可溶和难溶电解质的离子平衡、氧化还原平衡及配位平衡；第四篇（第u章、第12章）为化学应用篇。介绍元素化学和化学与人类社会的密切关系。本书在讨论普通化学基本原理的同时，注重化学与农业，化学与生物学方面的联系，并适当介绍了一些科普知识、科学展望或学科发展前沿概况、科学家事迹等内容。旨在培养学生学习化学的积极性，对学生树立正确的人生观、价值观方面有所裨益。本书适合于高等院校农林水产类、生命科学类各专业及部分理工科专业使用，也可作为高等院校非化学专业报考硕士研究生的复习参考书。

在人类进入21世纪之后，人们面临着在信息科学、生命科学、材料科学、环境科学等领域快速发展的挑战，在这些领域，人才的需求成为影响国家高度发展的至关重要的因素。而有机分析是生命科学、材料科学、环境科学等学科必不可少的手段和工具。特别是有机合成、天然有机化学、医药学、高分子合成材料科学以及石油化工等方面的快速蓬勃发展，对有机分析工作者提出了各种各样的分析问题，要求分析方法快速、灵敏、简单而实用。尽管化学分析方法中的相当一部分工作已被仪器分析方法所替代，且后者显得更加快速、准确和灵敏，但是化学分析方法至今在生产和科研中仍占有重要位置。这是由于化学分析方法具有设备简单、便于推广、一般不需纯标准样品作对照等长处，故乐于被人们所采用。虽然有关有机分析的专著在国内出版了不少，但其中多是针对有机分析专业人员写的专著，尚缺少一套系统的比较简洁的介绍有机分析技术的书，供广大的工厂企业中从事有机分析的初中级技术人员和科研院所的科技人员，甚至管理人员学习参考。基于这样的目的，我们编写了这本《简明有机分析》。《简明有机分析》体现了近代有机分析的新水平，具有语言简练、结构严谨、内容新颖、系统性强等特点。本教材的内容主要包括有机化合物的系统鉴定、有机化合物的分离提纯和色谱分离法以及有机元素和有机官能团的定性、定量测定方法等。在每章还详细叙述了测定方法的基本原理、测定条件和适用范围；结合有机化学理论安排了相关实验，实验内容与化工生产实际相结合并遵循国家有关标准。