《化学与仪器分析》是兰州大学化学化工学院为本院应用化学、化学212程与工艺专业、外院系材料化学专业等“近化学类”专业开设的专业基础课教材。此前一直使用《化学分析》与《仪器分析》两《化学与仪器分析》教学，其课名一直被称为“检测化学”。曾经出现的课名与使用教材名称不一致的问题，反映了我院教学改革中出现的一个阶段性难点。之所以将本应该称为“分析化学”的课程冠以“检测化学”的课名，是因为当时策划这项教学改革的教师认为，作为“近化学类”专业的主干基础课，它的教学内容应能在一定程度上体现与传统化学专业“分析化学”的差异。不同课名的好处在于对同时承担化学专业和近化学类专业“分析化学”教学任务的教师而言，在他们准备教案时，可以起到考虑不同专业的区分以及减少“拉平效应”的一种提示符作用。

“有机波谱分析”是高等院校化学、药学、医学、石油化工等专业硕士研究生入学考试的必考内容。《有机波谱分析学习与考研指导》配合华东理工大学的《波谱解析法》、武汉大学的《有机波谱分析》等教材编写，融合目前绝大部分波谱教学中的重点及最前沿的信息。《有机波谱分析学习与考研指导》作者长期从事有机波谱分析的科研及教学工作，并参与研究生入学考试的辅导、命题及评阅工作，能精确把握命题规律。《有机波谱分析学习与考研指导》总结了多个高校历年考试的真题，还根据化合物的类型进行了归类。有助于学生系统化地掌握知识，培养最佳解题思路。《有机波谱分析学习与考研指导》试题解析详细，讲解透彻，有利于考生掌握最佳答题方式。《有机波谱分析学习与考研指导》中大部分谱图均为采用高分辨仪器测定的实谱，测定仪器的型号普及性高。有利于学生将来在科研与工作中的识谱与解析。

《有机化学》以体现医药职业教育为目标，由基础模块、职业模块和实践模块构成。基础模块以简单常见的有机化合物为引线，内容包括甲烷、烷烃，乙烯、烯烃，乙炔、炔烃，苯，乙醇，苯酚，乙醛，乙酸，高分子化合物；职业模块则以与医药紧密相关的有机化合物为主导，内容包括脂环烃、芳香烃，醇、酚、醚，醛、酮、醌，羧酸与其衍生物，含氮化合物，对映异构，糖类化合物，氨基酸和蛋白质，杂环化合物和生物碱，脂类、萜类和甾体化合物；实践模块在重视有机化学实验的基本操作技能的基础上，进行性质验证、合成探究。《有机化学》可作为中等职业院校医药卫生类专业有机化学课程的教学用书，也可供与化工相关的其他专业选用。

《物理化学实验》是针对全日制高等院校物理化学实验教学的需要而编写的。全书共分为七个部分：绪论、物理化学实验的测量误差和数据处理、实验测量技术及仪器设备、基础物理化学实验、设计实验、创新实验、附录。结合目前各院校教学设备情况选编了45个实验，每个实验包括：关键词、目的、基本原理、药品试剂与仪器、实验步骤、数据记录和处理、思考题等。《物理化学实验》力求能够更好地反映物理化学的最新研究成果和培养研究型人才，在实验内容和实验技术上进行更新，注重内容的新颖性、综合性和趣味性。使学生在实验中获得更多的知识。　《物理化学实验》可作为高等院校化学、应用化学、化工、材料、生物、医学、药学、食品、环境等相关专业的物理化学实验教材，也可供相关专业的实验人员和科技人员参考使用。

本书是“高职高专医学及相关专业系列规划教材”之一，全书共分13个章节，主要对无机及分析化学的基础知识作了介绍，具体内容包括物质结构、元素化学、化学反应的速率与化学平衡、化学定量分析基础、沉淀溶解平衡与沉淀滴定法等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本教材包含无机化学及化学分析的主要内容，以“绪论→化学反应基本原理一物质结构基础→元素化学（含常见离子的鉴定）→定量分析基础→溶液中的四大平衡和滴定分析→光度分析→分离和富集基础”构成教材体系结构。这种采用“合”与“分”结合，将无机化学和分析化学内容分段编写的教学体系，既能较全面、系统地反映无机化学及分析化学课程的教学内容，又能适合于仍以“无机化学”、“分析化学”两门课程设课或者分两学期组织教学的部分高校选用。考虑到仪器分析内容需要前期相关课程的基础知识，且近化学类专业大多在后续开设仪器分析课程，因此，我们在本教材中除光度分析独立设章外，对其他仪器分析方法只在“定量分析基础”一章中作概述性介绍。

《物理化学》按照本科教学的基本要求，培养目标是应用型与技术型人才。《物理化学》对物理化学概念的深度要求不高，但有广度。其中，增加案例教学是本教材的特点。全书共10章，其中第1至第5章为热力学部分，包括热力学第一定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学平衡、相平衡；第6章电化学中既有热力学部分，也有动力学部分；第7章化学动力学基础则为典型动力学部分；第8至第10章分别为表面现象、溶胶和大分子溶液，主要是应用化学热力学来解决实际系统的问题，属于化学热力学的应用。《物理化学》可作为应用型本科院校化学专业及相关专业学生的教材，也可以作为化工类专业技术人员的参考书。

《分析化学原理》内容充实，以测定各类物质从常量组分至痕量组分，建立起系统的“量”的相关概念，内容涵盖了化学分析法、电分析化学法、光学分析法、分离分析法、质谱及其他分析法和化学计量学初步及分析过程六部分33章内容。《分析化学原理》对经典分析方法的内容进行了提炼压缩，对近年来分析化学的新进展新方法，如生物电化学传感器、毛细管电泳、测量的不确定度、生物质谱技术、微流控分析及成像分析方法等进行了阐述。《分析化学原理》可作为高等院校理科化学专业学生教材，也可供大中专院校相关专业师生及广大分析科研人员参考。

本书系统介绍了目前电化学研究中的基本原理与方法及最新研究成果，包括电极系统与电极结构、电化学测量基础、稳态测量技术、暂态测量技术、电化学阻抗谱技术、电化学阻抗谱在电化学研究中的应用、电化学噪声技术以及电化学噪声技术的应用等内容。其中电化学阻抗谱技术与电化学噪声技术是本书的重点，并且添加了作者研究团队在过去10年间的大量研究成果与实例，多数研究实例第一次出现在专著中。本书主要供高等学校物理化学（电化学）、分析化学（电分析）、材料学（腐蚀与防护）等方向的研究生及高年级本科生作参考教材使用，也可供上述相关专业的科研、教学人员参考。

本书具有以下特点：（1）对有机化学实验的一般知识进行了详细的介绍，尤其重点介绍了关于有机化学的安全知识和有机化学实验常用的玻璃仪器和设备。（2）共选编了35个典型实验，实验规程可靠，实用性强，尽量体现环保理念，并附有大量实验图片，有助于加深学生对实验操作的印象。（3）遵循以人为本的教学理念，每个实验项目相对独立完整，包括实验目的、实验原理、仪器试剂、实验步骤、注释和思考题等部分。书后附录收集了部分常用有机化合物的物理常数表以及危险化学药品的使用与保存，便于查阅使用。使用本书使学生预习实验更加方便，更能培养学生的思维能力，达到素质教育的目的。（4）为了使实验教学真正从“验证型”转向“研究设计型”，本书编排了少量综合设计性实验，让学生根据这些题目自行独立设计，教师只是组织者、指导者，学生才是整个学习过程的中心，这有利于学生个性的发展，调动学生的学习主动性和积极性。