化学
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配位化学刘又年，周建良 编《配位化学》从配合物的基本概念讲起，依次介绍了配合物的结构、性质与表征、合成方法以及金属有机化学；为了体现配位化学的应用性，第6章介绍了配合物在功能材料、生物医药、湿法冶金中的应用；最后一章介绍了配合物的晶体结构解析，对学生的实验室研究工作具有很强的指导意义。 《配位化学》可作为化学类专业高年级本科生及研究生的教材，亦可供相关科技工作者参考。 -
高分子化学实验何卫东，金邦坤，郭丽萍 编《高分子化学实验（第2版）》介绍了高分子化学实验的基本知识，如实 验室基本常识、实验仪器的使用和维护、高分子化学实验的基本操作和基 本技能、高分子化学实验课程的学习方法。实验部分共有53个实验，内容 涉及逐步聚合、自由基聚合、离子聚合、开环聚合和高分子化学反应，主 要是聚合物合成和高分子材料制备实验，并结合必要的结构分析和性能测 定，其中综合性实验旨在拓展高分子化学实验教学思路、引导学生在实验 教学过程中的思考和探索。实验中给出了教学建议，以便不同学校根据具 体情况安排相应的实验。附录中列出一些单体、聚合物和溶剂的物理常数 ，还包括其他常用的数据。 何卫东等编著的《高分子化学实验（第2版）》是针对在高等院校高分子 科学相关专业学习的各类学生编写的，也是他们从事科学研究工作的重要 参考书，从事高分子材料和复合材料的科学研究人员和工程技术人员也可 从中获得相当的裨益。 -
分析化学李明梅，王文渊，吴琼林 主编《全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合十二五规划教材：分析化学（供药学相关专业使用）》是全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材。本书包括绪论、误差与分析数据的处理、滴定分析法概论、酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、电化学分析法、紫外-可见分光光度法、红外光谱分析法、经典液相色谱法、气相色谱法、高效液相色谱法、其他仪器分析法、分析化学常见实验等内容。《全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合十二五规划教材：分析化学（供药学相关专业使用）》供药学、药物制剂技术、化学制药、医学检验技术等相关专业使用。在教学过程中加大实验课的比例，实验内容以技能训练为主，选题接近工作岗位实际，突出学生动手能力和专业技能的培养。 -
有机化学张金海，杨立军 主编《有机化学》是根据高职高专教育的特点，按照化学、化工及相关专业基础化学教学的基本要求编写的，内容分理论和实验两部分。理论部分包括绪论，链烃，环烃，卤代烃，醇酚醚，醛酮醌，羧酸、取代酸，含氮有机化合物，杂环化合物、生物碱，旋光异构，糖类，油脂和类脂化合物，氨基酸和蛋白质等内容：实验部分包括有机化学实验基本知识，基本操作与实验技术，有机化合物的性质与鉴定，有机化合物的合成与提取等内容。本教材语言简练，通俗易懂，注重基础知识和应用技能有机结合。每章后都配有相应的复习思考题，可帮助学生及时理解、消化所学理论知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。张金海和杨立军主编的《有机化学》可作为高职高专院校化学、化工、纺织、制药、生物、环境、材料、农林牧等相关专业的教学用书，也可供从事化学、化工及相关工作的技术人员参考。 -
无机及分析化学童岩，李爱勤 主编《无机及分析化学》共分为两部分十一章。第一部分为无机化学基础知识，包括溶液与胶体、电解质溶液、沉淀溶解平衡、氧化还原反应、物质结构基础知识、配位化合物；第二部分为定量分析化学，包括酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定和沉淀滴定、吸光光度法。教材内容循序渐进、重点突出，强化了与后续课程的衔接，体现了农林院校化学教材的特色。本书淡化理论推导，突出专业应用，强化实际应用。每章都提出了对应的知识目标和能力目标，使学生的学习有的放矢；并合理地设有知识窗、练一练、想一想等小栏目，善于启发，富于趣味，利于引导。全书由郑州牧业工程高等专科学校童岩、李爱勤任主编。 -
无机化学游文玮、吴江、仲维清、赵先英游文玮编著的《无机化学（供药学中药学等专业使用高等医学院校医药学专业化学教材）》共分15章，简要介绍物理化学的基础知识及物质结构的基本理论，重点阐述化学平衡理论、溶液理论及无机元素性质。本书注意与后续相关课程的衔接，简化物理化学内容，突出无机化学的基础理论及常见无机单质、化合物的性质。为拓宽学生的知识面，加强与生命科学领域的联系，各章节穿插介绍了与教学内容相关的典型案例，简要介绍了生物无机化学的基本知识。《无机化学（供药学中药学等专业使用高等医学院校医药学专业化学教材）》可作为高等医科院校药学、中药学专业本科生教材，也可作为药学相关专业学生的自学参考书。 -
化学史点亮新课程白建娥，刘聪明 著《化学史点亮新课程》是为中学化学教师“量身打造”的一本教学参考书。作者按照高中化学新课程人教版8个模块的编排体系，编著了与教学内容相关联的近100个化学史故事，并以“编者按”的形式对故事中所蕴含的教育教学价值进行了挖掘。同时结合自己在新课程教学中的实践和体会，对部分化学史故事的使用提出了相应的建议。《化学史点亮新课程》插图形象、生动，行文通俗、流畅，富有趣味性和可读性。《化学史点亮新课程》可作为一线教师备课的参考资料，也可供对化学史感兴趣的读者阅读参考。 -
石油化学陈来成，赵瑜藏 编《石油高职院校特色教材：石油化学》分为三篇内容。第一篇是化学基础知识，主要介绍了油气生产过程中常用的有机化学、分析化学、物理化学和胶体化学，共四章；第二篇是油田化学知识，包括钻井化学、采油化学和油气集输化学三章内容；第三篇是石油化工知识，包括石油化工基础、石油化工腐蚀与防护和石油化工安全常识三章内容。《石油高职院校特色教材：石油化学》可作为石油地质、钻井、采油、集输、炼油及石油化工等专业用的技术基础教材，也可作为职业高中石油专业学生和石油部门的培训教材或参考书。 -
有机化学实验王俊儒，马柏林，李炳奇 编《高等学校教材：有机化学实验（第2版）》是为高等学校农林类专业编写的有机化学实验课程教材，将有机化学和农业生物学密切结合，突出体现具有创新人才培养理念的新体系，由模块化实验内容、综合习题和附录组成。全书共分8章，主要包括有机化学实验基础知识、基本操作，有机化合物的性质与鉴定及合成实验，天然产物的提取分离与鉴定，以及综合实验和设计实验等内容。3套综合习题均附有参考答案。本次修订保留了第一版的特色和风格。《高等学校教材：有机化学实验（第2版）》可作为高等农林院校非化学化工类专业本科生有机化学实验课程用书，也可供相关专业选用和考研复习参考。 -
有机化学彭师奇 编Organic chemistry， a branch of chemistry， mainly deals with the structures，compositions， and synthesis of carbon-containing compounds. Originally， organicchemistry was defined as the study of compounds from living organisms. Afterwards，this definition has been enlarged and the artificially synthesized substances areinvolved. Before 1828， all organic compounds were resulted from the livingorganisms， and scientists did not believe organic compounds could be synthesizedwith inorganic compounds. However， in 1828， urea was synthesized by usinginorganic substances， which paved the way for a new definition of organic chemistry.
