通过课程改革，逐步将医学机能实验变成一门独立的课程，该课程体系由以下三部分组成：1.基础实验：该部分主要为机能学的基本实验技能和基础知识训练，该部分代表各学科（如生理、药理及中医基础的一些基本实验方法或经典实验，强调学科理论和实验教学的整体性。2.以器官系统为中心的综合性实验：该部分为课程的核心，注重相关知识的横向结合，体现了机体器官系统正常功能-病理异常-药物治疗的临床医学思维的整体性。

《化学工程与工艺专业教学理论与实践》根据中等职业教育的培养目标，遵循中等职业学校学生的认知心理特点，从“以能力为本位，以就业为导向”的教育理念出发，贴近化学工程与工艺专业教育教学实践，遵循认知规律，突出层次性，遵循由易到难的规律，将理沦知识和实践技能培养融于各章节之中。培训内容是全新的，做到知识系统化，精简理论，案例翔实，紧密联系生产和教学实际。本书内容主要分为两篇：第一篇主要是专业教学特点介绍和职业环境创设；第二篇的专业教学法是本书的重点，在各种专业教学法的应用章节，设有该种教学法在化学工程与工艺专业的应用典型案例，采用理论和实际案例相结合的方式，在案例中巩固和理解专业教学法的基本理论。便于学员在学习时将所掌握的知识应用于实践教学，并不断地拓宽视野，有助于进一步的自主学习。《化学工程与工艺专业教学理论与实践》适合本科化学工程与工艺专业且有志从事化工类专业职业教育的人员使用；也可作为中职学校化工类专业教师参考用书。

本书是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材规划教材之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，本书具有以强化医学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心，推进医学基础课程与临床课程相结合，转变重理论而轻临床实践、重医学而轻职业道德、人文素养的传统观念，注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力的特点。本书供本科临床医学专业师生使用。

医用化学》将包括溶液、原子分子结构、电化学、仪器分析、胶体化学、有机化学的概述、烃、醇酚醚、醛酮醌、有机酸、含氮化合物、糖类、氨基酸等基本知识模块，贯穿进一步学习生物医学所必备的化学基础知识，以经典理论为主，适当介绍一些现代理论和*新进展，培养学员探索自然科学的思维方式，塑造面向现代生物医学的理工科基本素质。同时，适当介绍*新成果和发展趋势，力求化学与医学及军事医学的紧密结合。

大学化学作为高等教育实施化学教育的基础课程，对完善学生知识结构，实施素质教育具有重要作用。它运用化学的理论、观点、方法，审视社会关注的环境、材料、能源、生命科学等热点问题，把化学理论与工程技术应用有机结合起来。在本书编写过程中注意与中学化学的衔接，力求理论联系实际，概念阐述准确，深入浅出，循序渐进。本书包括化学热力学基础、化学反应速率与化学平衡、酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、电化学原理与应用、环境化学及材料化学、现代化学的研究进展等内容。本书可供高等学校非化学化工类专业如材料、微电子、能源、环境、机电、地质、冶金、海洋等专业的基础化学教学使用。

本书根据医学、药学和农林牧等高等院校各专业开设的化学课程的要求，有选择地将普通化学实验、有机化学实验和分析化学实验整合在一本实验教科书中。全书以绿色化学为主线，介绍了无机化学实验、有机化学实验及分析化学实验所用的微型仪器及其基本操作，同时编人了52组化学实验，部分实验吸收了新的教学改革研究成果。每组实验后均附有思考题，书后附有实验所需的参考数据，以备查阅。

本套教材以基本技能与方法为主线，归纳每门课程的共性技术，以制定规范化操作为重点，将典型实验实训项目引入课程之中，这是本套教材改革创新点之一；将不同课程的重点内容纳入综合性实验与设计性实验，培养学生独立工作的能力与综合运用知识的能力，体现了“传承有特色，创新有基础，服务有能力”的人才培养要求，这是本套教材改革创新点之二；在专业课实验实训中设置了企业生产流程、基础课设置了科学研究案例，注重课堂教学与生产、科研相结合，提高人才培养质量，改变了以往学校学习与实际应用的脱节，这是本套教材改革创新点之三；注重培养学生综合素质，结合每门课程的特点，将实验实训中的应急处置纳入教材内容之中，提高学生的专业安全知识与应用能力，将实验实训后的清理工作与废弃物的处理列入章节，增强学生的责任意识与环保意识，这是本套教材改革创新点之四。作为药学、中药学类专业实验实训的全国性规划教材，为了充分保证本套教材的创新性和**性，我们遴选了国家示范院校及具有显著专业特色并处于国内领先水平的院校、企业、医院等单位的优秀教师和行业专家，组成了编写委员会。根据教学改革的需要，我们还将陆续组织相关单位联合编写具有创新价值的实验实训教材，以供全国药学、中药学、医学、护理等专业教育教学使用，同时也为相关企业和医院的从业人员提供参考用书。

前言为了适应农林院校化学课程改革的需要，2009年组织我校部分教师编写了《简明无机及分析化学》一书。由于编写时间仓促以及编者水平有限等原因，书中一些提法没有仔细斟酌，出现了种种疏漏与不妥？给广大读者带来不便与困惑？我深感内疚痛责，在此深表歉意，同时感谢使用此书的师生们的宽容与厚爱。深感欣慰的是整本书的逻辑性、连续性、内容处理的技巧性都比较合理，没有出现科学性？原则性的错误。与版比较，第二版充实了习题，力争做到习题紧扣每章节的内容，便于理解掌握有关章节的内容。增加了部分实验内容，突出了基础性、实用性、趣味性，以期达到实验的规范化与创新性相结合，培养学生分析问题、解决问题的能力，力求做到理论联系实际，并注重反映现代科学新成果、新技术，增加了一些与现代生活、科技发展、化学学科前沿进展的相关资料，以提高同学们的学习兴趣，了解现代前沿科学的进展，增加该书的可读性。本书的主编为师春祥（提出编写修订思路？制定了编写修订大纲，编写修订了第1、2、3章，并对全书进行了统校工作），副主编为：刘新元（编写修订了第4、5章，协助主编制定了编写修订大纲）、崔文芳（编写修订了第11章，编辑了全书的阅读材料、目录的英文翻译），此外参与本书编写的还有：包七十三（编写修订了第6、7章，编写校对了各章习题），张宇飞（编写修订了第8、9章，部分实验内容），那仁格日乐（编写修订了第10章，部分实验内容），刘新芬（编写修订了实验内容，对实验内容进行了验证），张艳萍（编写修订了全书的附录部分，对部分实验内容进行了验证）。在编订过程中？得到了北京师范大学出版社的大力支持，使之成为“十三五”规划教材，内蒙古农业大学杨桂梧教授、包头师范学院周毅教授对本书的编订提出了许多宝贵意见与建议，周毅教授在百忙之中审阅了全部书稿，在此深表谢意。在编订过程中，参阅了大量的相关教材和文献，从中得到了许多的启发和教益，引用了不少内容，在此向这些著作者表示感谢。尽管想努力编写出一部高水平、高质量的教材，但由于编者水平有限，书中疏漏和不妥之处在所难免，恳请专家和同行及使用本书的师生批评指正。

暂缺简介...

《分析化学》共分为上、下两册，分为化学分析、仪器分析两部分。全书共分为九章，分别为绪论、误差和分析数据的处理、重量分析法、滴定分析概论、酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、电位法及双指示电极电流滴定法。