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本书是编者在总结十多年大学物理的课堂教学经验基础上，参考原国家*的《高等工科院校大学物理课程教学基本要求》，结合多年来参加全国及地区性工科物理教学会议所取得的经验，针对一般的工业院校的要求和学生特点而编写的教学用书。适用于课堂教学时数在90学时左右。本书内容为：质点运动学、牛顿定律、守恒定律、刚体、气体分子运动论、热力学基础、静电场、稳恒电流、电流的磁场及电磁感应、简谐振动、平面简谐波、光的干涉、光的衍射、光的偏振、相对论简介、量子论简介。 本书可作为普通高等工科院校、成人类院校的大学物理教学用书。

名侦探柯南科学谋略丛书之2，通俗易懂，即学即会！满篇都是激动人心的科学实验！科学能拨开迷雾，显示案件的真相。这本书里有许多好玩、能够亲自动手的科学实验，是卓绝图例的实战热身！通过这本书，你就能与名侦探柯南一起去揭示科学魔术的真相！让你掌握科学，能力倍增！

本教材是按照“高等工业学校物理实验课程教学基本要求”，结合土建类院校的特点和编者多年的教学改革经验编写而成的。本教材根据分层次教学的需要。全书分为五部分，重点介绍了绪论、基础性实验、综合性实验、设计性实验等，共有33个实验。另外，本教材还以校园网上物理仿真实验室为平台，编入了仿真实验。书后附录给出了基本物理常数及国际单位制等。本教材可作为高等院校工程类专业的教科书或参考书。

《蒙特卡罗方法在实验核物理中的应用（修订版）》共分十二章。前四章是基础理论部分，对解决实际问题是不可缺少的。第五章叙述蒙特卡罗方法如何借助于计算机得以实现，使蒙特卡罗方法更加具体化。第六章至第十章叙述实验核物理中经常遇到的典型问题及解决方法。第十一章介绍蒙特卡罗方法应用软件。第十二章是《蒙特卡罗方法在实验核物理中的应用（修订版）》的理论基础。

物理学是理工科院校本科教学中一门重要的基础课，对培养和提高学生的科学素质起着其它课程不能替代的特殊作用。其重要性随着科学技术的发展日益提高，许多边缘学科以及高新技术都是以物理规律为基础而发展起来的。因此，理工科学生必须打好物理学基础，才有可能在以后的专业课学习及科研新领域开拓工作中取得较高的成就。而要想学好《物理学》课程，做思考题和习题是一个重要的环节，通过做习题和思考题，可以帮助学生了解物理学中的每个细节及其奥妙；帮助学生加深对物理学的基本概念、基本规律和基本方法的理解和掌握；有助于培养学生学会用科学的思想方法分析和解决实际问题的能力；能够复习和巩固所学知识，加深对教学内容的理解，启发学生的思维，培养解题的技巧和能力。

本教材根据教育部五年制高职教育公共课开发指导委员会”公共课课程基本要求”，在总结现行五年制教材经验的基础上，从当前的教育实际出发，编写了本套教材。 教材着重突出了内容的先进性和教学适用性，遵循“少而精”、“必须”、“够用”的原则，深入浅出，浅显易懂。课后练习形式多样。 本书为五年制高职学生量身定做。 全套书由一线教师和专家联合编著，并与证书考试接轨。免费为教师提供电子教案。

2002年8月当代最令人瞩目的科学家史蒂芬·霍金对中国进行了历史性的访问，受到大众极其热烈的欢迎和媒体的极大关注。本书包括他杭州之旅的历史记录，并且附有大量精美的照片。在霍金的授权下，本书发表了他在中国公众讲演——《膜的新奇世界》的标准中文译稿以及他的记者招待会问答全文。 霍金是剑桥大学卢卡斯数学教授，这是由牛顿和狄拉克传承下来的历史上最崇高的教席。他是引力物理在爱因斯坦之后的最大权威。本书对他的科学贡献，尤其是科普杰作《时间简史》作了全面准确的概述。 本书编著者之一吴忠超先生，是霍金的学生和《时间简史》一书的译者，书中包括了他和霍金二十多年交往的轶事；本书的另一位编著者杜欣欣，是对霍金进行专访的第一位华人，书中包括了她最近对霍金的专访及其对英伦和剑桥多次访问的印象。

《大学物理学习辅导与自测》是专门为非物理专业学生学习《大学物理》课程而编写的，全书根据《大学物理》教学大纲要求，按章节对教学基本要求、基本概念、基本规律作了高度总结，对各章节的学习要点作了重点指导，并通过典型例题分析以提高学生分析和解决实际问题的能力。《大学物理学习辅导与自测》每章节配有自测题，供学生复习时自我测试之用；最后附录有全部章节自测题的参考解答，便于学生自我评价。《大学物理学习辅导与自测》可作为一本独立的高等院校《大学物理》课程的学习辅导书，也是教师很有价值的一本教学参考书。

20世纪60年代初，美国一些理工科大学鉴于当时的大学基础物理教学与现代科学技术的发展不相适应，纷纷试行教学改革，加利福尼亚理工学院就是其中之一。该校于1961年9月至1963年5月特请著名物理学家费恩曼主讲一二年级的基础物理课，事后又根据讲课录音编辑出版了《费恩曼物理学讲义》。本讲义共分三卷，第1卷包括力学、相对论、光学、气体分子动理论、热力学、波等，第2卷主要是电磁学，第3卷是量子力学。全书内容十分丰富，在深度和广度上都超过了传统的普通物理教材。当时美国大学物理教学改革试图解决的一个主要问题是基础物理教学应尽可能反映近代物理的巨大成就。《费恩曼物理学讲义》在基础物理的水平上对20世纪物理学的两大重要成就——相对论和量子力学——作了系统的介绍，对于量子力学，费恩曼教授还特地准备了一套适合大学二年级水平的讲法。教学改革试图解决的另一个问题是按照当前物理学工作者在各个前沿研究领域所使用的方式来介绍物理学的内容。在《费恩曼物理学讲义》一书中对一些问题的分析和处理方法反映了费恩曼自己以及其他在前沿研究领域工作的物理学家所通常采用的分析和处理方法。全书对基本概念、定理和定律的讲解不仅生动清晰，通俗易懂，而且特别注重从物理上作出深刻的叙述。为了扩大学生的知识面，全书还列举了许多基本物理原理在各个方面（诸如天体物理、地球物理、生物物理等）的应用，以及物理学的一些*成就。由于全书是根据课堂讲授的录音整理编辑的，它在一定程度保留了费恩曼讲课的生动活泼、引人入胜的独特风格。《费恩曼物理学讲义》从普通物理水平出发，注重物理分析，深入浅出，避免运用高深烦琐的数学方程，因此具有高中以上物理水平和初等微积分知识的读者阅读起来不会感到十分困难。至于大学物理系的师生物理工作者更能从此书中获得教益。1989年，为纪念费恩曼逝世一周年，原书编者重新出版本书，并增加了介绍费恩曼生平的短文和新的序言。我们按照新版的原本进行了翻译。