混沌——这个词颇能使人产生种种遐想，但它的表示的科学领域在广大群众中却鲜为人知。从牛顿起，人们常常将太阳系与钟表相比较，但是，大约超过一百万年，它就不稳定，其运动也就不可预知了。牛顿的后继者们，在数学物理学成就的陶醉中，认为可以准确而完整地认识宇宙了。庞加莱和其他混沌先锋们却使我们谨慎得多，尽管混沌让我们明白了种种现象。本书不要求读者具备任何数学认识，它通过对若干实例的有趣介绍，以引起人们的哲学思考。

《21世纪高等学校新理念教材建设工程：大学物理实验（修订2版）》是按照原国家教委颁发的《高等工业学校物理实验基本要求》，以辽宁工业大学多年使用的物理实验教材及部分补充讲义为基础，结合了学校专业设置特点和物理实验室仪器设备的实际情况，组织多年实验教学任课教师精心编写而成。全书共分五章。第一章为绪论，第二章为测量误差和数据处理；第三章至第五章编入了有关基础测量型、验证研究型和综合设计型实验45个。

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本书为录音学科首创。是专门为高等学校影视录音专业编写的首部录音专业教科书。本书共分六章。详细地论述声音的基本属性——空间特性和时间特性。说明不同空间中的声传播规律，阐述随着时间的推移，声音的空间位置也将发生变化的动态过程；论述这种动态过程对人的审美经验的形成所产生的巨大动力。分析讨论由这种动态过程而形成的声音美感的声音效果——声音的环境效果和声音的空间（透视）效果，以及创造这种声音效果的方法，从而有可能将声音变成为“创造的艺术”。本书主要围绕录音空间环境声学条件的控制和声音空间效果的创作这一内容展开。目的在于深入了解空间环境的声学条件对声源声信号的影响，从而以声音的空间环境特性有深刻的认识。本书是高等院校录音专业教科书，也可供与声频专业有关的其他专业教学人员和学生参考使用。

《大学物理实验》除设计性实验外，基础实验和选做实验给出了详细的原理说明，并附有大量翔实的原理及实验仪器图，可供学生在预习及实际操作时参考。此外，每个实验都在开头给出了背景知识，部分实验篇末还附加了补充阅读材料。所有实验都有预习思考题，供学生在实验前预习时，掌握基本概念之用；并附大量思考题，供学生在实验之后，加深理解实验的设计思想、实验的目的。

《影视录音电声学》是专门为高等学校影视录音专业编写的首部专业教科书。《影视录音电声学》主要包括传声器与扬声器的基本原理与使用两大部分。全书共分五章，主要包括电声换能器的一般原理、传声器原理、传声器使用及扬声器与扬声器系统等内容。在选材方面更测重于传声器。考虑到实际工作者的需要和学科的系统性，对类比方法也作了介绍。《影视录音电声学》的内容深入浅出，既注意理论分析又注重结合录音实践，是高等院校影视录音专业的专业基础课教材，也可作为声频专业的其他相关专业的教材，并可供录音实际工作者，尤其是话筒员学习、参考。

张量分析是研究连续介质力学的重要数学工具。本书紧密结合工程力学来介绍张量分析的基本理论和实用计算。全书共分六章，内容包括：矢量与张量，笛卡尔张量，张量场论，张量场函数的导数，张量分析在线弹性理论中的应用，张量分析在流体力学中的应用。各章都有一定数量的例题和习题，书后附有相应的习题参考答案。 本书可作为应用数学、力学及有关专业研究生、高年级本科生的教材，也可供有关专业教师、科研工作者和工程技术人员参考。 本书可作为应用数学、力学及有关专业研究生、高年级本科生的教材，也可供有关专业教师、科研工作者和工程技术人员参考。

浙江省高等教育重点教材 全国普通本科规划教材。本书为第一册实物物质，内容包括绪论、运动的描述、三大守恒定律、多粒子体系（统计物理学基础和热力学基础）、狭义相对论等。

本书按照大学物理的教学内容分单元编写，每一单元分基本要求、基本概念与规律、典型例题。基本要求是参照教育部高等学校工科物理课程教学指导委员会下发的《大学物理课程教学基本要求》，针对一般性高等学校工科专业的学生提出的。基本要求中对各知识点的要求分了解、理解和掌握等层次，学生应将要求理解和掌握的知识点当作重点；基本概念与规律是对该单元教学内容的简要总结，并配有体现该单元各相关概念和规律之间关系的“知识脉络图”，便于学生复习时参考；典型例题部分是本书的重点内容，选配了各单元中与重要知识点相关的例题，这部分可作为习题课的补充。在编写题解题，我们努力做到启发、引导、规范一题多解，以期对学生分析问题、解决问题能力的提高有所帮助。学生在学习这部分内容时，应注重解题方法的正确运用。书后配有检测题，以备学生自测使用。

《微观纵览》用通俗易懂的语言，深入浅出地介绍了20世纪物理学的两大基础理论即相对论和量子力学的发展脉络。《微观纵览》材料翔实，见解独到，能切实反映科技前沿的研究成果和发展趋势。此外，《微观纵览》还揭示了认知过程的深刻内涵，诸如思维方式、研究方法和创新思想等启人心智的东西。《微观纵览》既有文献价值，又有现实指导意义，兼具提高和普及两种功能。适合大学生、研究生和中、高级干部阅读，也可供广大物理学爱好者研习或者鉴赏。