物理学
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电子发射与光电阴极刘元震,王仲春,董亚强编著本书介绍了四种形式的电子发射和所涉及到的有关物理基础,并重点突、出了光电发射和各种类型的光电阴极及其发展。对它们的制备、性能和测试作了尽可能详细的介绍。本书是高等工科院校光电成像技术专业本科生兵工系列教材之一,也供从事微光夜视技术,电真空器件和电子物理等方面工作的工程技术人员参考。
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理论力学刘文定主编内容提要本书系电力类中专学校电厂热力设备安装与检修、电厂热能动力设备、电厂燃料系统机械化与自动化、发电厂及变电站电气设备安装和检修等专业的教材,也可作为其它中等专业学校70~90学时相近专业使用和有关工程技术人员参考。内容包括静力学基本概念及公理、平面汇交力系、力对点之矩及力偶、平面任意力系、摩擦、空间力系、重心、点的运动学、刚体的基本运动、点的合成运动、刚体的平面运动、质点动力学基础、刚体动力学基础、动静法、质点动量定理及动量矩定理、动能定理、机械振动基础等十七章。为便于教学,每章附有思考题及习题,书后附有习题答案。
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大学物理丁慎训主编《大学物理(实验部分)》是广播电视大学工科的学生进校后学习的一门较重要的和具有较系统全面的实验理论、能力训练的课程。首先,《大学物理(实验部分)》保留了大学物理实验的基本内容,删去了与中学重复且过于简单的实验。其次,《大学物理(实验部分)》根据广播电视大学工科培养各专业高级应用型人才的目标,一方面适当增添了一些近代物理实验,另一方面增设了若干在工程技术中有用的物理实验内容和方法,设置了设计性实验和替代实验,以适应电视大学各个专业及各地电大实验室建立发展不平衡的特点,部分实验教学内容与大学物理的理论核心袞互补性。《大学物理(实验部分)》是根据先简后繁、先易后难和循序渐进的原则编写的。书中既有对各种测量的基本训练、主要仪器的使用、又有基本实验方法、常用实验数据处理方法的学习。《大学物理(实验部分)》力求在有限的学时内,使学生的综合实验能力得到全面、初步的训练,为以后的学习和工作打下一个较好的基础。
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非线性演化方程郭柏灵编著《非线性演化方程》是“非线性科学丛书”中的一种。介绍非线性演化方程的物理背景、研究方法和已取得的一些结果,包括一些最新的结果。最后还介绍了无穷维动力系统。非线性演化方程的内容非常丰富,《非线性演化方程》计分五章,基本上还属于介绍性的,读者可从中对这一研究领域有一个较好的了解。《非线性演化方程》可供理工科大学教师、高年级学生、研究生、博士后阅读。也可供自然科学和工程技术领域中的研究人员参考。《非线性演化方程》由蒲富恪、李邦河审阅。
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物理学自学指导张松年主编本书是与唐炳华主编的高等学校工程专科函授教材《物理学》相配套的一本辅助性教材,旨在对读者进行自学指导。本书按教材中各篇、章顺序编排。每章由“教学基本要求”、“阅读指导”、“面授指导”、“解题指导”和“自我检查题”五部分组成。每篇之后有学生必须完成的“测验作业题”,书末附有“标准化试题卷模式”。为此,本书不但能帮助读者更好地掌握教材内容,而且能提高读者标准化考试的应试能力。///本书可作为高等学校工程专科函授各专业物理课程的自学和面授教材,亦可供夜大学、职工大学、业余大学等行类成人高校师生及自学者使
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电磁理论中的并矢格林函数戴振铎,鲁述著暂缺简介...
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工程力学基础彭匡宪 编本书共分三篇。第一篇为运动与力,内容包括直线运动、牛顿运动定律、匀速圆周运动、功和能等;第二篇为理论力学,内容包括静力学基础、平面汇交力系、力矩和力偶、平面任意力系、摩擦等;第三篇为材料力学,内容包括拉抻与压缩、剪切与挤压、圆轴扭转、直梁弯曲等。各章后附有小结和习题。本书也可作为青工培训和职工的自学用书。
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电子传奇谢诒成著电视机、计算机、传真机、激光唱碟等,这些人们常用的产品,其工作原理都离不开电子的作用。电子也是构成物质原子的基本成分之一。电子被发现,是1897年的事。本书讲述了自那时至今近100年来,围绕电子所发生的许多生动有趣的科学故事。读者将从中得到有关高新技术来源的知识,也可了解在原子以内物质更深层次结构的情况。本书内容丰富,通俗易懂,可读性强。
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大学物理蔡枢,吴铭磊编本书是由国内外著名物理学家撰写而成的。全书通过十个专题十一篇文稿,向读者展现了当代物理学前沿领域的重大课题、成就和发展,内容新颖,条理清晰,语言流畅。本书可作为高等院校物理专业的教材,亦可供其他物理学工作者参考。
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普通物理学王长涵主编《全国高等林业院校试用教材:普通物理学》是在全国高等林业八院校合编,1990年出版的《物理学》一书的基础上,重新修订,改编而成的。加强了物理学在林学,生物科学上的渗透和应用。注意从物理学的基本概念、理论出发,对林学、生物学的一些物理现象和本质做一定的描述、探讨和解释;注意把物理学的研究方法,手段和最新成就介绍到林学中来;注意介绍国内外林学、生物学研究中应用物理学理论方法、手段的新成就,新发展。使物理学的理论方法和手段有机地渗透到林学,生物学中去,克服以往教材中物理理论和专业应用相脱节的两层皮现象,在探索林学类专业物理教学结合专业问题上,找到一些新的方向,新的落脚点。