《物理化学实验》分为物理化学实验基础知识、基础实验、综合设计探究性实验及物理化学实验常用数据表四部分。
　　第一部分物理化学实验基础知识部分介绍物理化学实验的教学目的、要求、误差、有效数字，实验数据的表达方式和物理化学中的温度压力测量及控制技术。
　　第二部分有基础物理化学实验20个，第三部分有综合设计探究性实验10个，《物理化学实验》共30个实验，涵盖化学热力学、化学动力学、电化学、胶体与表面化学和结构化学等五个方面的内容。第四部分是物理化学实验中常用的数据表。

《护理综合技术》的编著以护士资格证考试大纲为主线，真正打破了各学科之间的界限，体现了综合的内涵。在第四学期开设本课程，是因为专业基础知识、基础技能的科目大部分已经开设完毕，《护理综合技术》起到了承上启下的衔接作用，带领同学们综合运用之前所学习的理论知识及技能。《护理综合技术》涵盖了内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理基本技术、护理学导论等科目，同时又与护士资格证考试紧密衔接，大大提高了考试通过率。

《物理化学实验(修订版)》根据工科类院校本科基础化学教学的要求编写，着眼于培养有综合素质及创新意识的工科人才。全书力求全面地反映出工科院校物理化学实验教材的结构与内容，涉及范围广，应用性强。全书选编了基础验证性、综合性和设计研究型三类共20个实验项目，内容涉及热力学、相平衡、化学平衡、电化学、化学反应动力学、表面现象及胶体化学等。每个实验后编写了与该实验相关的背景阅读及实验技术等相关内容，以提高学生兴趣及扩展其视野。仪器部分详细地介绍了物理化学实验涉及的一些仪器的基本原理及使用方法；附录部分收录了大量必要的物理化学实验数据。本书在内容安排上适应当前教学改革的需要，既有传统的验证实验，也有反映现代物理化学的新进展、新技术及与应用密切结合的实验，体现了基础性、应用性和综合性等特点，同时在基础化学实验与专业实验相衔接方面也做了一些尝试。

《大学物理学习指导》为《大学物理》的配套学习指导，由上、下两册组成，《大学物理学习指导（下）》为其中的下册，内容包括电磁学、光学及近代物理学，书中末尾还附上了自测题、大学物理竞赛试题，以及部分习题参考答案等。

《大学物理教程/普通高等教育农业部“十二五”规划教材》是参照教育部大学物理课程教学指导委员会制订的《理工科类大学物理课程教学基本要求》和中国物理学会教学委员会农林分会制订的《高等农林院校农林类专业物理课程教学基本要求》，结合编者多年教学实践经验编写而成。书中涵盖了基本要求中所有的核心内容，并选取了一定数量的扩展内容，加强了物理学在农林学科的应用知识。
　　《大学物理教程/普通高等教育农业部“十二五”规划教材》体系合理，分量适中，适应面宽。主要内容包括：流体力学、液体表面性质、气体动理论、热力学基础、静电场、稳恒磁场、振动与波动、光学、量子物理基础等。《大学物理教程/普通高等教育农业部“十二五”规划教材》在编写过程中，参考了大量最新资料，吸取了很多物理应用最新成果，体现出高视点、新创意，“为现代科技打开窗口，为农林科技安装接口”。
　　《大学物理教程/普通高等教育农业部“十二五”规划教材》可作为高等农林院校农林各专业的教材，也可作为其他各专业教学参考书。

《大学物理学（第2版）/普通高等教育农业部“十二五”规划教材》依据教育部颁布的《理工科类本科大学物理课程教学基本要求》，在张社奇教授主编的全国高等农林院校“十一五”规划教材基础上修订改编而成。
　　《大学物理学（第2版）/普通高等教育农业部“十二五”规划教材》共分六篇十三章。其中的力学篇、振动与波篇、热学篇、电磁学篇、波动光学篇和量子物理篇，是工科类普通物理教学大纲要求的常规内容；另选编的阅读材料，是物理学原理和技术在各相关领域的应用与拓展，以利于开阔学生的视野。《大学物理学（第2版）/普通高等教育农业部“十二五”规划教材》内容由浅入深，突出基本现象、基本概念、基本原理的阐述，注重物理模型的构建和科学素质的培养，体现了重基础、重能力、重素质的教学改革要求。
　　《大学物理学（第2版）/普通高等教育农业部“十二五”规划教材》可作为高等农林院校工科类各专业的教材，也可作为综合性大学工科类各专业的教材或教学参考书。

《震后地质灾害特征与防治研究：以汶川地震灾区为例》以2008年汶川“5·12”特大地震部分重灾区为研究范围，以震后泥石流、滑坡、崩塌地质灾害为研究对象，以区域地质灾害调查资料和震后地质灾害应急勘查、治理设计与施工资料为研究依据，对比分析了地震前与地震后地质灾害的分布与发育特征，重点研究了震后地质灾害的形成条件与基本特征，评价了崩塌、滑坡的稳定性和泥石流的易发性，提出了震后地质灾害的勘查评价方法和治理措施。《震后地质灾害特征与防治研究：以汶川地震灾区为例》可供从事地质灾害勘查与防治领域的科研、工程技术人员及管理工作者参考，亦可作为大专院校有关专业的教学参考书。

苏永庆、段爱红、刘频、母伟花、迟绍明等编著 的这本《物理化学实验》是根据高等师范院校化学类 专业的“物理化学实验”教学大纲的要求而编写的， 共编入23个实验，内容涵盖了化学热力学、化学动力 学、电化学、表面现象、物质结构、综合性与设计性 实验，以及与实验相关联的仪器和设备的工作原理及 使用方法。考虑到我国大多数高校物理化学实验的教 学设备台套数不足而采用大循环实验的现状，在编写 本书时，尽可能使各个实验相对独立，以便在选取实 验时有一定的灵活性。
本书可作为高等院校物理化学实验的教材，也可 作为化学相关专业的教师、学生和科研人员、工程技 术人员的参考书。

《实体分影与事实逻辑初探：以初等物理学力学基本量为论域》意在探讨物理学事实获取的工具理论，其研究对象即实体分影是物理学事实获取纯操作，论域仅限于初等物理学的力学基本量（长度、时间、重量）。《实体分影与事实逻辑初探：以初等物理学力学基本量为论域》通过借鉴物理科学（指实体科学）从自然哲学达到现代科学的经验，找到物理学事实获取工具理论研究的新方法。《实体分影与事实逻辑初探：以初等物理学力学基本量为论域》的读者对象为实验物理学、理论物理学、哲学认识论的学者。《实体分影与事实逻辑初探：以初等物理学力学基本量为论域》探讨的课题及其成果，对完善物理科学的工具、从而使物理学成为与几何学一样严密的科学有重要意义，对完善一般科学的研究工具和破解系统科学的整体涌现之谜有潜在的意义。

本书系“十二五”职业教育国家规划教材选题立项教材，是教育部职业教育与成人教育司推荐使用的五年制高等职业学校学前教育专业的指定用书。本书从学前儿童心理发展的基本理论入手，简要介绍了心理学领域的集中有代表性的理论流派和主要观点。在此基础上，分别从学前儿童的认知发展、情意发展和人际交往等方面探讨了学前儿童心理发展过程中的基本规律和主要特点，并从个性心理倾向性和个性心理特征的角度分析了儿童的需要、自我意识、能力、性格和气质等方面的心理发展特点。还就儿童发展中常见的一些心理健康问题进行了分析。