《大学物理学（下册）》是参照教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会制订的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）（以下简称“基本要求”）编写的。《大学物理》分上、下两册。上册包括质点运动学、质点动力学、刚体、相对论、气体动理论、热力学基础、静电场、静电场中的导体与电介质。这本《大学物理学（下册）》包括恒定磁场、电磁感应、振动、波动、光学、量子物理基础和新技术物理基础。每章配有习题并附有答案，此外，各章还配有计算机模拟实例和实验题。全书涵盖了“基本要求”的核心内容，并适当选择了部分扩展内容。在新技术物理基础的选材上注重物理前沿和应用热点。本书理论系统难度适宜，可供普通高等学校用作120～140学时的非物理类专业“大学物理”课程的教材或参考书，也可供相关专业的师生选用或参考。

这本《量子力学的相空间理论（精）》由范洪义、吕翠红著。量子力学的相空间理论研究量子态在相空间中的准几率分布函数表示、演化、重构，以及经典函数的量子化、经典变换与量子幺正变换的关系。本书用作者自创的有序算符内的积分技术和纠缠态表象以崭新的视角和方法展开讨论，促进和深化了量子统计和量子信息的理论研究。书中还着重讨论了由量子纠缠所引起的相空间量子力学的新特点，提出相空间中的新变换，明显地丰富与发展了这一学科。《量子力学的相空间理论（精）》适合理工科大学物理专业和通信工程专业的师生及理论物理领域的研究人员阅读。

《普通高等教育“十二五”规划教材：物理测量技术》根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，结合作者多年物理实验教学的实践经验编写而成.全书依据测量对象和测量技术进行了循序渐进的安排，首先介绍了测量误差与实验数据处理、物理测量技术基本方法；其次分章节讲述了力学量、热学量测量技术，电磁学量测量技术，光学量测量技术，以及近代与综合性物理测量技术；最后编排了计算机在物理测量中的应用、设计性实验.《普通高等教育“十二五”规划教材：物理测量技术》可作为普通高等学校理工科类各专业本、专科学生的物理实验教材，对其他有关科技人员也是一本有价值的参考书，

本教程分上、下两册，为使刚进入高等院校的学生更容易学习，适当地降低了难度，融入了社会生活、工程技术和现代科技中典型有趣的物理问题，并通过大量实例加以介绍。《二十一世纪大学精品教材：大学物理教程（上）》内容包括经典力学、机械振动和机械波以及热学。本书可作为各类高等院校理工科非物理学专业大学物理教程的教材或参考书，也可作为文科专业学生学习大学物理的参考书，还适合对物理学感兴趣的读者阅读，为使读者更好地学而知用，另配有与本书配套的《大学物理教程习题解答》。

《21世纪普通高等教育基础课规划教材：大学物理实验》根据教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制定的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）和宁波大学物理实验室建设的实际情况编写而成。全书共分五章：第一章为物理实验基础知识，介绍了物理实验课的特点与内容、误差与不确定度的概念及计算、有效数字和实验数据的处理方法等；第二章为基础性物理实验，共12个实验项目，主要涉及力学、电学、光学实验中基本实验仪器和基本实验方法与技能方面的实验；第三章为选择性物理实验，共16个实验项目，包括力、热、电、光等方面的实验内容，可供不同专业的学生选择；第四章为传感器综合实验，共6个实验项目，分别对不同类型的传感器实验作了介绍；第五章为综合与应用性物理实验，共11个实验项目，主要是与现代物理技术相结合的实验项目。最后还编制了16张附表，供实验时查阅。书中编写的实验项目大多是在实验室长期教学实践基础上精选出来的，具有典型性、系统性，又考虑到先进性、综合性和应用性。其中第四、五两章是为了充分培养学生的独立工作能力和综合应用能力而编写的新内容。每个实验要求明确，理论依据充分，物理思想清楚。书中还编制了大量的实验数据表及部分数据处理示例，以帮助初学者尽早入门。每个实验都附有思考题，是该实验提高、深入或拓展的内容，以利实行因材施教。《21世纪普通高等教育基础课规划教材：大学物理实验》共有45个实验，内容丰富，可作为综合性大学和其他工科院校的物理实验教材或教学参考书。

在《大学物理实验》基础上，结合华南理工大学物理实验中心教师多年来物理实验教学实践经验和改革成果，按照教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会颁布的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写而成的。主要内容包括物理实验的基本方法、基础性实验、综合应用性实验以及设计性实验，涵盖力学与热学实验、电磁学实验、光学实验、现代工程技术与信息处理综合实验等。《大学物理实验》侧重于对学生科学实验素质的培养，注重各实验之间的关联与衔接，突出物理学处理问题的思想精髓，力求在物理实验中渗透现代科研方法，其中许多实验含有“预习提示”和“讲座与拓展”部分，以利于学生自主研究性学习与创新训练，完成由物理实验学习向科研开发设计的过渡。《大学物理实验》可作为高等学校理工科各专业《大学物理实验》课程的教材和参考书，也可作为学生开展工作课外科技活动、实验竞赛培训的参考用书，对于相关专业技术人员也具有一定的实用性。

《普通高等学校“十二五”规划教材：基础物理实验（第2版）》是根据“高等工科学校物理实验课程基本要求”，结合电子类院校的特点和作者多年教学实践经验编写而成的。编写时，修改了2007年出版的教材中的大部分内容，并结合教育部[2001]4号、[2005]1号、[2005]8号、[2010152号和[2011]11号文件精神增加了一些新实验。本书详细介绍了物理实验的基本思想、基本方法和基本手段。全书分为绪论、基本概念与数据处理、基础实验和附录四部分，内容涉及实验方法、不确定度、数据处理等理论基础，以及关于力学、热学、光学、电学和近代物理学等方面的24个实验。本书是西安电子科技大学物理实验“十二五”规划建设系列教材之一，可作为普通高等学校各专业物理实验教材，也可作为成人教育、电视大学、函授大学、职工大学等学校的物理实验教学参考书。

《21世纪普通高等教育规划教材：综合与近代物理实验》根据我校使用多年的物理实验讲义，并参考兄弟院校的优秀实验成果编著而成。书中第一章误差理论，系统地介绍了随机误差的统计分布规律，随机误差的意义及计算，最小二乘法原理与应用，系统误差的分析及消除。第二章综合物理实验，共收录实验17个，这部分实验注重原理叙述和公式推导，并加强了实验现象与实验结果的分析和讨论，引导学生在实验中或实验后深入思考，从中获取更全面的实验知识。第三章近代物理实验，共14个实验，内容涉及近代物理学发展过程中起重要作用的著名实验，以及一些不可缺少的现代实验技术。包括原子分子物理、核探测技术及应用、激光与光学、真空技术和薄膜生长、电子衍射、磁共振、微波、低温物理、光电技术等。《综合与近代物理实验》可作为高等学校物理类专业本科生和其他专业本科生、研究生的近代物理实验课程教材，也可供从事实验物理的相关科技人员参考。

为了适应应用型院校的教学要求，根据教育部制订的“理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求”，遵循“以应用为目的”、“以必需、够用为度”的原则，并注意与高中物理课程改革相协调，编写《大学物理基础》一书。《大学物理基础（第二版）》内容包含有力学、热学、电磁学、波动学、近代物理基础。对内容阐述详细，说理透彻，富有启发性，并有典型例题分析使学生充分理解物理概念、内容、方法。因而有利于培养大学生分析问题和解决问题的能力。建议教学时数为80学时左右。

《反问题的计算方法及应用》主要阐明了环境伦理学的基本理论及其在中国的发展，西方环境伦理学派的发展简况，环境道德与环境教育的关系，可持续发展和环境立法中的环境伦理，环境伦理的实践（实践部分主要包括环境伦理与管理政策、人口、科学技术等）、环境意识中的平等观等方面的内容。本着简明扼要的宗旨，《反问题的计算方法及应用》重点阐述环境伦理学的基本知识和基本理论。《反问题的计算方法及应用》可作为高等学校环境科学、环境工程和其他相关专业的本科生教学用书及研究生与博士生的参考书，也可作为大众的环境教育用书。