《大学物理实验（第2版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在第一版普通高等教育“十五”国家级规划教材的基础上，按照教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会制定的（理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2008年版）编写的。《大学物理实验（第2版）》以培养学生自主性学习、研究性学习能力为宗旨，以开放式实验教学为手段，以分层次、递进式教学（基础性实验、提高性实验、研究性实验或创新性实验）为主线，重点突出了学生科学实验素质的培养，将基础性实验、设计性实验与研究或创新性实验有机地结合起来，更具有启发性、研究性和实用性，层次分明，便于学习，适用于不同类型学校和不同层次教学的需要。全书共分三篇。第一篇：实验基础知识和基础实验；第二篇：提高性实验（综合性实验、设计性实验）；第三篇：研究性实验（专题性实验常用仪器介绍、研究与创新性实验）。《大学物理实验（第2版）》可作为高等学校理工科专业的教材，也可作为相关专业技术人员和其他人员的参考书。

《课程改革国家规划新教材：物理（电工电子类）》根据教育部2009年颁布的《中等职业学校物理教学大纲》编写，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过，是中等职业教育课程改革国家规划新教材。本教材安《教学大纲》基础模块、职业模块（电工电子类）和拓展模块来搭建知识框架，包含力学、电磁学、热学、光学、原子物理学等方面的内容。教材的模块组合，使教材的弹性增大，不同学校、不同专业在完成基础模块的教学内容后，可选择职业模块和拓展模块中的全部或部分教学内容。教学时可根据不同模块的要求灵活选择教学策略。《课程改革国家规划新教材：物理（电工电子类）》中设置了一些激发学生兴趣的栏目，如：“本章导读”、“核心提示”、“故事坊’、“小知识”、“物理广角”、“交流与分享”、“实训项目”和“随堂练习”等，以培养学生的自主学习能力，提高其综合职业素质。

在第一版的基础上修订的。这次修订保持了原书简明扼要、叙述清晰的特色，适当增加了若干基本内容和例题，更新了一些内容和数据，提高了教学适用性和可读性；新增了第八章 介绍量子力学的若干新进展。全书包括绪论、波函数和薛定谔方程、量子力学中的力学量、态和力学量的表象、微扰理论、散射、自旋与全同粒子、量子力学若干进展等八章。书中基本物理常量简表取自美国国家科学技术标准局网站和相关学术期刊的最新结果。表中右侧列出的简单表述与书中有关例题配合介绍了一种计算微观量的有效方法。每章附有习题。《量子力学教程（第2版）》可作为高等院校物理等专业的量子力学教材，也可供感兴趣的读者参考。

《信息光学理论与计算》从光传播的物理概念出发，通过对不同形式衍射积分的研究，对目前流行的计算方法进行了概括总结，给出衍射计算解决光信息技术问题的实例。为适应面向21世纪的“信息光学”课程教学的需要，《信息光学理论与计算》包含了目前大学本科“信息光学”课程的主要内容。主要包括：二维线性系统、标量衍射理论、衍射积分的解析解及数值计算、光学成像系统、部分相干理论、光学信息处理技术、全息照相、全息干涉计量、数字全息以及光通信技术中的基本器件与网络系统。《信息光学理论与计算》基本内容可以作为高等学校“光信息科学与技术”专业的本科生教材，也可作为相关专业师生的教材及参考书。书中打“*”号部分主要适用于研究生及科技工作者参考。

《大学物理实验（第2版）》全面提供了大学物理实验课程所需的各类实验项目及原理阐述。在实验的选择、编排及原理阐述各个方面充分吸收了国外国内先进的教学理念和教学方法，内容详尽，便于教师备课和授课，并充分开发学生的创造性潜能。《大学物理实验（第2版）》共有53个实验项目，分为三篇，第一篇为基础篇，第二篇为提高篇，第三篇为综合设计篇。本教材可供大学非物理专业的大学物理实验课程使用。根据不同专业的要求，可有选择地从中挑选实验项目。

本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材。内容包括：运动和力，机械能，机械振动与机械波，热现象及应用，固体、液体和气体，直流电路，电场与磁场、电磁感应，光现象及应用，核能及应用，现代新技术简介等。全书以通俗、精炼、够用和理论知识紧密联系实际应用为编写目标，使物理课程的有关内容体现出科学性、知识性和实用性三方面的有机统一。在内容组织上尽力做到深入浅出，通俗易懂，简洁明了，体现出创新与启发、典型与一般、简洁与系统、直观与抽象、自学与引导的统一，使学生通过例题与习题的训练、思考、交流、探讨及课外调研活动，进一步理解和掌握物理基础知识，做到举一反三、触类旁通。本书可作为中等职业学校、技工学校机械建筑类专业的物理教材，也可作为职工中专、成人中专学校物理教材。

汇集了超导实验方面和理论方面的第一线专家的综述介绍。这些作者立足于他本人熟悉的工作，并从全局的视角，回顾了高温超导二十多年来实验研究取得的共识的主要结果和分歧的要点以及有影响的理论模型可解决和无力解决的方面，并力争给出明确进一步努力的方向。这本文集的出版会对我国高温超导电性机制的研究起到推动作用。《铜氧化物高温超导电性实验与理论研究（精）》适合超导及相关专业领域的研究生、教师及研究人员使用和参考，对凝聚态物理相关人员也是值得一读的参考书。

花10秒种大声朗读单词，花10秒种投入联想记忆，花10秒种疯狂模仿录音，每天抽出无数个10秒种，这套神奇的教材就能帮助你学会说一口漂亮、流利、纯正、地道的英语，实现“讲一口流利英语”的伟大梦想！如何利用看似微不足道的10秒钟来攻克英语？100个核心单词，700扩展词汇量，400句国际交流关键句，每天无数个10秒钟随时随地疯狂操练，坚持三个月你就能轻松突破英语发音，练就一口漂亮纯正的英语！不要崇拜别人，不要迷信方法，什么都取代不了你坚持不懈的刻苦操练！配套图书插图（点击看大图）使用对象一、入门者和初学者二、政府公务员和商界人士三、想快速打好英语基础的小学生四、初中和高中英语成绩差的中学生五、想快速讲一口流利英语、找到好工作的大学生朋友六、学过英语，但已多年没有接触英语的人七、父母、祖父母和教师等所有肩负教育子孙后代重任的人八、已经对英语感到几乎绝望的人

2008年是中国科学技术大学建校五十周年.为了反映五十年来办学理念和特色，集中展示教材建设的成果，学校决定组织编写出版代表中国科学技术大学教学水平的精品教材系列.在各方的共同努力下，共组织选题281种，经过多轮、严格的评审，最后确定50种入选精品教材系列.1958年学校成立之时，教员大部分都来自中国科学院的各个研究所.作为各个研究所的科研人员，他们到学校后保持了教学的同时又作研究的传统.同时，根据“全院办校，所系结合”的原则，科学院各个研究所在科研第一线工作的杰出科学家也参与学校的教学，为本科生授课，将最新的科研成果融入到教学中.五十年来，外界环境和内在条件都发生了很大变化，但学校以教学为主、教学与科研相结合的方针没有变.正因为坚持了科学与技术相结合、理论与实践相结合、教学与科研相结合的方针，并形成了优良的传统，才培养出了一批又一批高质量的人才.

《电磁场与电磁波（第4版）同步辅导及习题全解（新版）》是高等教育出版社出版的谢处方和饶克谨编写的《电磁场与电磁波》（第4版）教材的配套辅导书。《电磁场与电磁波（第4版）同步辅导及习题全解（新版）》共8章，具体内容包括：矢量分析、电磁场的基本规律、静态电磁场及其边值问题的解、时变电磁场、均匀平面波在无界空间中的传播、均匀平面波的反射与透射、导行电磁波、电磁辐射。全书由基本要求、内容提要及课后习题全解等部分组成，旨在帮助读者掌握知识要点，学会分析问题和解决问题的方法技巧，并且提高学习能力及应试能力。《电磁场与电磁波（第4版）同步辅导及习题全解（新版）》可作为高等院校物理化学课程的同步辅导使用，也可作为研究生入学考试的复习资料，同时可供本专业教师及学生参考。