《非平衡热力学进展：曾丹苓论文选集（精）》选编了曾丹苓教授近30年发表在国际国内重要期刊上的具有代表性的学术论文40篇。内容主要涉及非平衡热力学理论及其在相关学科的应用，包括热力学基础、两相流动解的几何拓扑分析、两相流动声速及激波、相变及稳定性理论、微重力下的热毛细对流、热现象的分子动力学模拟等。《非平衡热力学进展——曾丹苓论文选集（精）》可供从事工程热物理及其相关领域的科研人员、高校教师以及大专院校的研究生及本科生阅读和参考。

《大学物理学学习指导》是与《大学物理学》上、下册教材配套的学习参考书，全书按主教材篇章次序分为：力学（包括相对论）、电磁学、热学、振动与波动（包括机械振动、机械波、几何光学和波动光学）、量子物理和新技术五部分共16章。第1章-第12章，第14章，第15章由“基本要求”、“学习指导”、“问题解答”三部分组成，并附有自测题与参考解答，供学习者对学习效果进行自我检测；第13章由“基本要求”、“学习指导”、“问题解答”三部分组成，此外还给出了第16章的问题解答。《大学物理学学习指导》可作为高等学校非物理专业学生的辅导书或自学参考书。

《大学物理实验》是在使用多年的物理实验讲义基础上，总结教学实践经验，对原讲义内容进行筛选增补和修订编写而成的，同时增加了实验窜近年来引进的一些与工程技术联系较多的新实验。《大学物理实验》在结构上分为实验基本知识、基础性实验、综合性实验、设计性实验、开放性实验及应用物理实验几个部分。内容上由浅入深地分为不同层次，内容充实并可兼顾不同专业的选择需要，同时又纳入了一些与生产实践或科研有密切联系的具有时代气息的实验项目。《大学物理实验》除了加入真空技术的实验外，还融人了一些直接与生产实践及科研相关的内容，如材料制备及功能材料特性模拟计算和材料特性检测的实验，这将更贴近社会对人才培养的要求，也会使此书的适用面更广。《大学物理实验》可作为理工科院校各专业本科生的物理实验教学用书。

本书是《物理学方法概论》（已由清华大学出版社在2008年5月出版）一书的“姐妹篇”。本书以当前各类高校正在使用的若干大学物理优秀教材的内容体系为主要依据，以物理学发展进程的丰富史料为主要背景，以物理学知识体系中体现的物理学思想为主要线索，按大学物理课程的教学内容分为力学中的物理学思想、热学中的物理学思想、电磁学中的物理学思想、波动和光学中的物理学思想、相对论中的物理学思想和量子论中的物理学思想六章，阐述了主要物理学思想的表现以及形成、发展的历史轨迹，探讨了物理学思想与哲学认识论和方法论的关系问题。对目前在物理教学中涉及的有关的物理学思想和方法论问题也作了适当的评述。全书的论述不仅强调了大学物理知识体系在教学上的连贯性和系统性，而且突出了在大学物理教学过程中渗透物理学思想的重要性和可操作性。本书可作为高等学校理工科各专业开设大学物理课程和相关选修课程的教材或教学参考书。在相关专业的研究生课程，特别是在中学物理教师攻读教育硕士学位课程和接受继续教育的各级培训进修学习过程中本书可作为教材使用。本书对于科技管理干部和对科学思想感兴趣的中学生和其他具有中等文化程度的读者也是一本有益的参考读物。

本书是《物理学（第五版）》（马文蔚等改编，高等教育出版社，2006）全部思考题的解答，并包含部分《物理学（第五版）》中删去的原第四版的思考题解答。本书内容包括力学（第一～四章），电磁学（第五至八章），振动、波动（第九、十章），光学（第十一章），热学（第十二、十三章），相对论（第十四章），量子物理（第十五章）。第十六章为原第四版第五章思考题解答。附录是瑞斯尼克的思考题解答，共25道题目。本书由教学一线教师编写，便于读者阅读和进一步思考。本书适合大学工科各专业学生和讲授普通物理的教师使用。

《热物理的新概念》在“热物理”方面提出了7条基本原理和3个原理体系：大气压力跟随功原理体系；功热对抗原理体系；气体具有密度内能，在膨胀中，密度内能可直接转化为热内能的原理体系。介绍了这3个原理体系所包含的60多个关系式和方程式，并将这些关系式和方程式融人了有关热力计算中。《热物理的新概念》可供专家、学者、高校师生以及熟悉“热工基础”的有兴趣的读者阅读。

This book grew out of lectures that I gave in the framework of a graduate course in quantum theory of many-body systems at the Applied Physics Department of Chalmers University of Technology and G6teborg University （Geteborg， Sweden）in the years 1992-1995. Its purpose is to give a compact and self-contained account of basic ideas and techniques of the theory from the "condensed matter" point of view. The book is addressed to graduate students with knowledge of standard quantum mechanics and statistical physics. （Hopefully， physicists working in other fields may also find it useful.）

In the excitement and rapid pace of developments， writing pedagogical textshas low priority for most researchers. However， in transforming my lecturenotesI into this book， I found a personal benefit： the organization of what Iunderstand in a （hopefully simple） logical sequence. Very little in this textis my original contribution. Most of the knowledge was collected from theresearch literature. Some was acquired by conversations with colleagues; akind of physics oral tradition passed between disciples of a similar faith.For many years， diagramatic perturbation theory has been the majortheoretical tool for treating interactions in metals， semiconductors， itiner-ant magnets， and superconductors.

阿耳伯特·爱因斯坦不仅是20世纪最杰出的物理学家，而且是一位富有哲学探索精神的思想家，同时又是一位具有高度社会责任感的真正意义上的知识分子。对他的科学成就、科学思想、政治言论及生平的深入研究，势必成为科学史界普遍关注的话题。美国普林斯顿大学出版社自1987年出版《爱因斯坦全集》（The Collected.Papers ofAlbert.Einstein）第一卷以来，已陆续出版多卷，随着资料不断地收集，全集出齐将超过25卷。全集不仅包括爱因斯坦的全部学术论文，还涉及有关和平、宗教、犹太人问题等社会政治言论，还有他与家人及朋友的往来书信，各种听课、备课笔记以及其他有关他个人的全部材料。这些材料是目前研究爱因斯坦最权威、最全面的资料。其中许多材料是首次公开发表。《爱因斯坦全集》的编辑出版，是国际科学史界的一项大工程，它不仅可以填补科学史上的一些空白，而且可以澄清一些广为流传的讹误，其学术价值和文化积累意义是不言而喻的。我社聘请国内科学史界和物理学界资深专家教授及年轻学者翻译出版《爱因斯坦全集》，这对我国学术界来说无疑是一件幸事。读者将最大限度地追踪爱因斯坦的思想、生活及科学活动，从中领略到科学和文化在现代社会中的深远影响。

《中央民族大学特色教材：物理化学实验》分绪论、实验、实验技术和仪器以及附录四部分，可用作综合性大学和民族院校化学、环境科学、制药工程等专业的物理化学实验教材，亦可供其它大专院校从事物理化学实验工作的有关人员参考。《中央民族大学特色教材：物理化学实验》是我校生命与环境科学学院化学系从事物理化学实验教学的同仁们长期积累的成果，并吸收了史弟院校的一些有益经验。近十余年来，随着教学改革的深入，物理化学实验在教学内容，教学方法，特别在仪器设备上都有较大的发展和变化，故我们根据我院专业多、少数民族学生基础薄弱特点而编写了此书。在内容上，除实验步骤详细，实验装置图齐全外，每个实验还补充了“注解”内容：为了提高学生的动手能力和创造能力，还增加了综合性、设计性实验。我们分三段式教学：第一阶段编排了13个基础实验，尽可能在实验中不使用毒性较大的化学试剂和药品，并且尽量利用计算机控制实验；第二阶段是实验技术和仪器，介绍了实验中常用典型仪器的测试原理和使用方法，使学生对物理化学实验的特点和方法有较全面系统的了解；第三阶段是让有潜力的学生选做综合性、设计性实验。《中央民族大学特色教材：物理化学实验》由张严撰写绪论、热力学5个实验、电化学2个实验以及3个综合性、设计性实验。徐羽撰写实验技术和8个实验仪器。吴燕红撰写反应动力学2个实验、胶体和表面化学4个实验。另外，刘裕明教授曾审阅了《中央民族大学特色教材：物理化学实验》初稿，并提出宝贵意见，在此表示感谢。硕士研究生赵凤娟也参与了部分章节的校对工作。全书由张严统稿。