大学物理实验是理工科学生必修的一门基础实验课程，它在培养学生科学的实验思想、研究方法、实验技能，特别是实事求是的实验态度等方面肩负着重要使命。进入2l世纪，高等教育大众化对人才培养模式提出了全新的要求，即培养的规格更加多样化，培养的方式更加开放，教学内容更具有选择性，更加注重培养学生的实验能力，部分学校更是明确提出了培养应用型本科人才的理念。 为适应新的人才培养模式，满足培养应用型人才的需要，我们参考教育部非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求》及《高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》，编写了这本大学物理实验教材。《大学物理实验》共分6章，实验项目40余个，分布在基础性实验、综合性与设计性实验及提高性与应用性实验等板块中，可以按不同需要和培养计划组织教学。

一个人只有善于吸纳众人的智慧，为自己营造强大的向心力和凝聚力，才能增强你影响他人的能力，以改变环境让事业更加成功。聚集能量，世界因你而改变；散发魔力，生活因你而精彩。在你的身上总是散发着无穷的能量，人们搞不清楚你的磁场有多大，而所有堆积磁场能力的关键就在于《你的磁场有多大：提升自身凝聚力与向心力的捷径》为你提供的N个捷径。成功人士与普通人十之间的区别不在十两者精力或知识卜差距，而是在于自身磁场的大小。究竟成功人士超强的凝聚力和无穷的感召力从何而来？ 《你的磁场有多大》一书将会告诉你。它会教你如何不断地扩展你的磁场，增强你影响他人的能力，以改变环境而让自己事业更加成功。一本充满神奇能量的书，一如一个具有超凡磁力的人，不断影响和给予你同样的能量。存它的感召下，从现在开始为自己加油吧！一个人只有善于吸纳众人的智慧，为自己营造强大的向心力和凝聚力，才能增强你影响他人的能力，以改变环境让事业更加成功。 聚集能量，世界因你而改变；散发魔力，生活因你而精彩。在你的身上总是散发着无穷的能量，人们搞不清楚你的磁场有多大，而所有堆积磁场能力的关键就在于《你的磁场有多大：提升自身凝聚力与向心力的捷径》为你提供的N个捷径。

《理论力学（附光盘）》主要内容有：静力学基本知识，平面力系，空间力系，摩擦，点的运动，点的合成运动，刚体的平面运动，动力学基本方程，动量定理，动量矩定理，动能定理，达朗伯原理，虚位移原理，拉格朗日方程，单自由度系统的振动。每章都配有小结及学习指导，便于学生自学。《理论力学（附光盘）》还配有阶段测验题，便于学生自行检查对课程内容掌握的程度。另外，还配有供学生自学和复习用的电子课件。《理论力学（附光盘）》为少学时教材，可作为高等学校本科生的教材，也可作为函授、网络学院、高职高专等学生的教材。

本书是配合哈尔滨工程大学出版社出版的《简明大学物理教程》（上、下册）而编写的辅导用书。书中对教材各章的知识要点作了系统的归纳和总结，对课后习题作了全面的解答，并配以各部分典型例题，使学生加深对物理内容的理解和掌握。本书是工科院校本科生的重要参考书，也可以作为教师及各类工程技术人员和自学者的参考书。

本书对高等教育出版社出版，龙驭球教授、包世华教授主编的《结构力学教程》一书基本内容部分（第1章～第10章，不含第1章、第4章）的习题（除指定用“结构力学求解器”计算的习题和少数几个手算过于繁杂的题目之外 ）全部作出了详细解答，并在每章习题详解之前给出了该章的知识要点。本书的章、题（图）的编号和所用的主要符号与对应教材完全一致，便于读者学习。全书共分十章，主要内容有结构的几何构造分析、静定结构的受力分析、影响线、结构位移计算与虚功一能量法简述、力法、位移法、渐近法及超静定力的影响线、矩阵位移法。.本书可供高等院校土木、水利类专业本科生和专科生学习结构力学时参考，也可供电大、网络大学、成人教育、函授及自学考试等学生学习结构力学时参考，同时还可作为报考相关专业研究生的复习资料，以及作为相关专业教师的教学参考书。...

本书第三册共三篇：第四篇振动与波动，第五篇波动光学，第六篇近代物理。内容包括：振动、机械波和电磁波，光的干涉、光的衍射、光的偏振；相对论基础、量子物理基础、激光、半导体、超导电性。全书共八章。各章均配有相应的思考题和习题及相关的阅读材料。书末附有习题参考答案。本书可作为高等院校工科专业和理科非物理专业的物理教材，也可供广大自学者使用。

暂缺简介...

本书是参照教育部2005年《高等工业学校大学物理教学基本要求》编写的。在编写中考虑到当前我国高等教育已由精英教育转化为大众化教育的现实背景，加强了物理学的基本概念精析、基本规律的阐述、实验规律与理论的联系，强化例题分析、解题方法、理论根据和步骤，以利于提高学生分析问题和解决问题的能力。本书在内容编排上循序渐进，由浅入深，兼容性较好。全书分为上、下册，上册包括力学、振动和波、热学，下册包括电磁学、波动光学、狭义相对论基础、量子物理基础、现代工程技术简介等。本书可作为高等工业院校各专业的大学物理教材，也可作为理科、师范非物理专业及各类成人教育物理课程的教材，还可供物理爱好者自学。

为满足不同层次的读者的要求，并结合物理学史课程学时较少的实际，《高等学校文化素质教育自然科学类系列教材：简明物理学史》采用“三层次的结构：第一层次，在每章的概述或引言中，对物理学的该分支学科历史梗概，作简要介绍；随后，分成几节，重点讲述该分支学科中主要的物理事件的发生和发展，以及物理学家的贡献，以期对该学科的来龙去脉有清楚的认识，这是《高等学校文化素质教育自然科学类系列教材：简明物理学史》的核心内容，限于篇幅，我们不能展开来讲，这是第二层次；三第层次则是每章最后的个例剖析或专题研究，在这里，我们拿出我们较为熟悉的事件或者读者比较感兴趣的案例，作仔细分析，展现其中的亮点，挖掘出给人以启迪的东西，这部分为选讲内容，面向物理专业知识较深的对象。

《流出的时间》是专门讨论时间的，或者更确切地说，范围要更小些，是专门讨论时间单向性的。时间是尽人皆知的事物，再平凡、再简单不过了。用原始人就有时间概念来说明时间概念的简单性还不够。用三岁小孩有时间概念来说明时间概念的简单性也不够。电视上所播放的“动物世界”节目的科学记述以及我们在生活中对动物的有意无意的观察，也能看出动物对时间是有所感知、有所了解的。时间简单到植物也对时间有感知。因此可以说，时间是世界上最简单的事物或最简单的事物之一。