本书为笔者十几年来科研成果的总结以及世界上该领域研究状况的介绍，主要包括Casimir效应的计算，边界材料各向异性对Casimir力和Casimir力矩的影响研究，meta-material对Casimir排斥力的影响研究，中间材料的各向异性对Casimir效应的研究，外部电磁场对Casimir效应的影响，世界上关于材料各向异性对Casimir效应影响的研究介绍。

物理学研究的是物质的基本结构及物质运动的普遍规律，它是一门严格的、精确的、以实验为基础的科学。本书对物理理论及其应用进行研究分析，内容涉及力学、热学、电磁学、振动和波、波动光学、狭义相对论和量子物理基础等，深浅适当，同时注重联系实际，特别是注意介绍物理知识和物理思想在实际中的应用。本书在保证物理学理论体系的科学性、完整性、系统性的前提下，注重阐述物理学的基本知识和概念、基本原理和定律，突出物理学知识的主要结构、框架，系统完整、阐述清晰，不但重视物理知识的深入、系统的扩展，还注重思维能力的提高，是一本值得学习研究的著作。

洛伦兹群为闵可夫斯基时空中，所有洛伦兹变换所构成的群，其涵盖了除了引力现象以外的所有经典场。洛伦兹群是以荷兰物理学家亨德里克·洛伦兹来命名。本书试图用数学的方法处理被洛伦兹增强的构建波函数的问题。全书共分为十章，分别介绍了洛伦兹群与它的表示、关于内部时空对称性的维格纳小群、维格纳小群的二乘二表示、带有三个分支的一个小群、洛伦兹协变谐振子、洛伦兹协变世界中的夸克与部分子、光的耦合振子与压缩态、光线光学中的洛伦兹群等。

首先什么是自由电子激光？自由电子激光是由曼莱于1971年在他的博士论文中首次提出的，利用自由电子为工作媒质产生的强相干辐射。自由电子激光是利用自由电子为工作媒质产生的强相干辐射，它的产生机理不同于原子内束缚电子的受激辐射。自由电子激光的基本原理是通过自由电子和光辐射的相互作用，电子将能量转送给辐射而使辐射强度增大。本书是介绍自由电子激光的经典理论专著，一部英文版的物理学专著。本书共分为15章内容。

本书以作者多年来在苏州大学纳米科技学院讲授《纳米催化化学》的讲义为基础，并结合催化化学的经典著作，梳理了纳米催化领域的基础知识，总结了该领域的基本原理，并介绍了学术前沿研究成果。书稿阐述了纳米催化反应的热力学和动力学原理，以及常用催化剂的合成与表征技术，介绍了各类经典催化体系，分析了纳米结构的催化特性，并对新能源与环境催化技术做了介绍和展望。本书可作为“纳米材料与技术”或相关专业高年级本科生的教材，也可作为纳米科技领域低年级研究生的教学参考书。

《基础化学实验》是为普通高等学校本科化学实验教学而编写的实验教材，全书共分三册。本册为物理化学实验分册。本册主要内容包括物理化学实验、电化学技术实验和计算化学实验，涉及实验基础知识和操作技术、基础实验、设计实验、综合与创新实验等内容。书中还通过二维码添加了电子文档、图片和短视频等数字化学习资源。 本册可作为高等院校化学、化工、生命、环境、材料等各相关专业的本科无机与分析化学实验教材和参考书，也可供相关技术人员参考。

雁荡山联合国教科文组织世界地质公园（以下简称雁荡山世界地质公园）位于浙江省温州市和台州市内，由雁荡山、楠溪江、方山一长屿硐天3个各具特色的园区组成，面积298.80平方千米，是以火山岩地质地貌为主导，千年宗教历史、山水文化和石文化交相辉映的综合性自然公园。雁荡山属大型滨海山岳型风景名胜区，是亚洲大陆边缘巨型火山（岩）带中白垩纪火山的典型代表，是研究流纹岩的天然博物馆。雁荡山的一山一石记录了亿年前的一座复活型破火山演化的历史。公园的锐峰、叠嶂、方山、怪洞、门阙造型奇特，神韵优美，意境深邃，无不令人惊叹。方山顶上有秀丽的云海佛光、日月同升和瀑布倒流景色。沈括、谢灵运、徐霞客、莫言等数百位古今名人在此留下了足迹，赋予雁荡山“寰中绝胜”“天下奇秀”之赞誉。雁荡山不附五岳、不类他山而有独特的品格，“日景耐看，夜景销魂”“一景多变，变幻造景”“观山景，品海鲜”。古人云：不游雁荡是虚生；今人云：不游夜雁荡是虚生。楠溪江在公园内柔曲摆荡，急缓有度，两岸奇岩峭壁、仙桥怪洞、飞瀑深潭。中游村落星罗棋布，苍坡、岩头、芙蓉等古村落布局讲究、古色古香，孕育了光辉灿烂的永嘉文化。秀丽的自然风光、浓厚的耕读文化和永嘉昆曲等共同组成了公园千年文化脉搏。

本书根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），在第一版的基础上修订而成。本书分为“测量误差、不确定度和数据处理”“物理实验的基本训练”“基础性实验”“综合性实验”“设计性实验”“研究性实验”六章，结合一般实验教材通常设置的46个实验，对学生在预习及实验过程中可能遇到的问题进行了较为细致的补充性、辅导性讲解，并增设了物理思想与物理方法解析等内容。本书贯彻以学生为本的理念，突出以下特点：通俗易懂，便于自学和预习；形象直观，便于参照和操作；突出重点，便于领会实验原理；循序渐进，便于树立学习信心，提高实验素质；等等。在对有关知识和操作要领进行讲解的同时，有针对性地设置了“实验前应回答的问题”和“课后问题”，并给出了具体解答。本书是普通高等学校理工科各专业大学物理实验的辅助教材，是学生学习大学物理实验的参考书，也可供教师备课或教学参考之用。

《地球大数据支撑可持续发展目标报告（2020）：中国篇》围绕零饥饿（SDG 2）、清洁饮水和卫生设施（SDG 6）、可持续城市和社区（SDG 11）、气候行动（SDG 13）、水下生物（SDG 14）和陆地生物（SDG 15）6个可持续发展目标（SDGs）所开展的42个案例研究、指标建设和可持续发展状态评估，展示了中国和典型地区两个尺度在数据、方法模型和决策支持方面对相关SDGs及其指标进行的研究和监测评估成果，包括41套数据产品、21种方法模型和30个决策支持结果。这些案例展现了中国利用科技创新推动落实联合国“2030年可持续发展议程”的探索和实践，充分揭示了地球大数据技术对监测评估可持续发展目标的应用价值和广阔前景，开拓了在联合国技术促进机制框架下利用大数据、人工智能等先进技术方法支撑“2030年可持续发展议程”落实的新途径和新方法，为各国加强“2030年可持续发展议程”的落实监测评估提供借鉴。

本书依据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写而成。 除绪论外，全书分为测量误差与数据处理、力学及热学实验、电磁学实验、光学实验、近代物理实验共5章。在总体设计上，本书力求贯彻以学生为本的理念，注重基础性、实践性、探索性、开放性的有机统一，在突出基本技能训练的同时，增大了综合性、设计性、研究性实验的比重，并且注意兼顾理工科各专业的教学需要。本书可作为普通高等学校理工科各专业大学物理实验课程的教材，也可供教师备课或学生学习参考。