本书对水下光学与成像的关键原理、技术及其应用进行了综述。全书分为三个部分共21章。第一部分主要介绍了水下光学和成像技术，以及海洋光学和色彩研究的发展史。第二部分综述了水下光学在环境分析中的应用，介绍了水下光场的概念、水体中有色可溶性有机物和其他营养物质的评估方法、水下生物发光特性以及有害藻华等对水体的影响，还总结了用于研究海洋环境中悬浮沉积物、湍流和混合物的光学技术。第三部分回顾了光学成像的基本原理，介绍了几种典型的水下成像技术，如数字全息、激光线扫描、流速测量、三维成像等，还概述了拉曼光谱、光纤传感、水下激光雷达、水下高光谱成像、水下荧光测量技术等在海洋观测、环境保护和资源开发等方面的应用。

1925年夏天，在荒芜、偏僻、北风肆虐的黑尔戈兰岛上，23 岁的德国青年沃纳·海森堡在此构建了“量子论”，揭开了挡在我们与真相之间的那道帷幕。这一伟大的科学革命，拥有将广岛、长崎瞬间夷为平地的威力，也在人类的精神世界投下炸弹。当原本坚不可摧的事物受到质疑，就会打开新的道路，让我们能够看得更远。从量子纠缠到多重宇宙，经典物理世界崩塌后，以量子理论重新阐释我们如何存在于宇宙之中。

本书基于作者团队十多年来在纳米液态金属材料学领域的研究成果，系统总结微纳米液态金属材料的各种物理化学性质，深入阐述当前存在的多种用于制备微纳米液态金属材料的实验手段，着重解读这种新颖的微纳米功能材料在生物医学、柔性电子、热管理和柔性马达领域的前沿应用，探讨当前液态金属微纳米材料所面临的挑战并展望液态金属微纳米材料的未来前景。全书注重介绍纳米液态金属材料为基础的科学属性、典型效应及相关突破性应用，可供纳米技术、生物、医学、机械、电子、器件、材料、物理、化学及设计等领域的研究人员、工程师以及大专院校有关专业师生参考。

物理学是自然科学中数学用得多的一门学科。《数学物理方法》作为物理专业的工具课程，在内容的选取和表述中，应该尽量结合物理学习的需要，教材内容应适时充实更新。本着这一目的，该书除介绍传统的复变函数和数学物理方程内容外，还介绍了物理上有用的一些新的内容和方法。例如，利用伯努利数和回路积分计算了玻色积分和费米积分；用1形式和广义函数引入δ函数，推出它的多种表达式；较早地介绍了在级数展开中非常方便的Ket-Bra记号；介绍了格林函数的算符表达式和它在量子物理中的应用；等等。附录介绍了近代理论物理中广泛应用的现代微分几何的基本概念和运算方法。限于作者水平有限，文中的错误在所难免，欢迎同行批评指正。目录中打*的章节可以作为物理专业研究生学习，本科生只作参考。

本书结合光学测量技术的发展，针对光学非球面，尤其是大口径非球面和自由曲面的检测技术进行了详细的探讨，主要涉及技术起源与发展、原理、具体的实验装置，以及相关的测量方法和精度。全书共分5章，第1章介绍了光学非球面的基本概念、描述及评价方法，并简要介绍了光学非球面检测的经典方法； 第2章介绍了基于激光束偏转与逆向哈特曼的光学非球面几何检测方法； 第3章详细介绍了部分补偿法和数字莫尔移相干涉法； 第4章重点介绍了基于干涉检测法的非球面参数误差测量； 第5章探讨了非球面干涉检测动态范围扩展的相关技术。

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本书是参照 高等学校物理学与天文学教学指导委员会、物理基础课程教学指导分委员会2010年编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，根据高校物理类专业普通物理实验教学需求，结合重庆大学物理学院多年光学实验教学经验，同时吸收 众多高校的教学改革经验编写而成的。全书共分8章，第1章是绪论，介绍光学仪器的使用和维护规则、人眼的光学构造原理及特性、常用光路的调节及常用光学常数和光源，以及主要的物理实验数据处理方法；第2章介绍常用的光学实验仪器；第3章是基础光学实验，涵盖通常所说的几何光学、物理光学以及近代物理实验；第4—7章为综合性实验，目的在于巩固学生在基础实验阶段的学习成果，开阔眼界及思路，提高学生对实验方法和技术的综合运用能力；第8章是探究性实验，目的在于进一步提高学生的综合实验能力与科学研究的素质。全书共61个实验项目，其中纳入了一些与生产实践或科研有密切联系的、具有时代气息的实验项目。本书为高等院校物理类各专业二年级本科学生的专业基础实验教学用书，对从事物理光学实验教学的高校教师来说，本书的部分新颖实验内容亦具有很好的参考价值。

本书是与廖耀发教授等主编的《大学物理教程》（第四版）配套的学习指导书。全书共30章，其章节顺序与主教材 一致。每章均安排了目的要求、内容提要、重点难点、方法技巧、习题解答、自我检测6部分内容，力求帮助读者了解本课程的教学基本要求，明确物理基本概念和规律间的联系与区别，熟练运用所学的知识去解决学习中解题难的问题，提高其分析问题、解决问题的能力。本书可供选用《大学物理教程》（第四版）作为主教材的高校选作教学参考书，也可供使用其他大学物理教材或自学大学物理的读者参考使用。

本书是编者根据 高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），吸取了多年来的物理实验教学实践和教学改革经验编写而成的。全书内容除绪论外共分六章，在整体安排上，遵循由浅入深、循序渐进的原则。 章是误差和数据处理的基本知识，第二章是实验测量基础知识，第三章是基础性实验，第四章是提高性实验，第五章是研究设计性实验，第六章是虚拟仿真实验。大部分实验项目增加了预习提示和延伸阅读内容，并通过“互联网+”二维码技术将数字资源和纸质内容有机结合。本书可作为高等学校理工科各专业大学物理实验课程的教材或参考书，还可供从事物理实验工作的人员阅读。

本书参照 高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）编写而成，书中涵盖了其中要求的所有核心内容。本书在保持传统教材系统性的前提下，突出物理学知识与科学技术、自然现象和生活实际的结合，用图文并茂的形式呈现相关领域 科技进展及课程思政素材，以培养学生的物理思想、科学精神和创新意识。全书分两册出版。一册为力学、相对论、振动波动、热学；另一册为电磁学、光学、量子物理。本书可作为高等学校理工科非物理学类专业大学物理课程的教材。