本书根据高等教育教学的实际需求，以物理学的基础知识为基础，结合社会实际生活的应用，揭示物质结构和基本规律。物理是自然科学的重要组成部分，本册分为八章，主要从电磁学、光学以及原子物理和原子核物理几个方面介绍物理基本知识，由易到难、由简到繁，结合实际，从生活走向物理，从物理走向社会，使学生了解科学技术与社会的联系，使学生对物理产生兴趣。每章都提出了学完后应该达到的目标和要求，结合物理观察性和实验性的特点，在本书中引入读一读和做一做将物理知识延伸到实际生活。本书既可作为初中起点的高职高专、中职院校、高等院校初中起点五年制、六年制预备阶段的教材，也可作为各类学前、小学教师培训机构教学用书，还可作为学前教师、小学教师等相关人员的参考教材。

本书是在普通高等教育“十一五”国家级规划教材《信息光学理论与应用》（第3版）的基础上修订而成的，系统地介绍了信息光学的基础理论及相关的应用。全书共10章，内容涉及二维傅里叶分析、标量衍射理论、光学成像系统的频率特性、部分相干理论、光学全息照相、空间滤波、相干光学处理、非相干光学处理，以及信息光学在计量学中的应用等。 本书内容丰富，选材新颖，既系统地介绍基础理论，又同时兼顾理论和技术的发展，并强调理论与应用的结合。《信息光学理论与应用》的第2版曾被教育部评为“2009年度普通高等教育精品教材”。第3版在保持原书总体特色的基础上，结合作者多年的教学实践，对第2版做了许多修订和补充，并将其中的习题解答部分从原书中剥离出来，做了适当的添加和完善，同时补充了思考题解答，独立成书。 在准备出版本书和英文版时，作者对第3版又做了全面的修订，删去了一些次要的内容，对个别章节做了适当的补充，使其更加精炼、流畅，更适合于课堂教学。同时，为了配合重点大学进行双语教学的需要，作者力图使中文第4版与英文版的全书内容一致，便于学生对照参考。 本书读者对象为光学、光学工程、光电子技术、光信息科学与技术、应用物理、精密仪器等专业的高年级本科生和研究生。本书也可供相关专业的工程技术人员参考。

作者融合国内外不同护理科研教材的特点，结合护理实践问题编写了《护理科研综合实践能力训练教程》，旨在以简洁、清晰的语言、导航式科研思维训练引导广大读者基于护理实践选题、设计，并在临床实践中验证、应用相关科研成果。《护理科研综合实践能力训练教程》凝聚了省内护理科研精英的理念及思路，体现出“贴近临床、突出护理”的特点。既要求按照实践选题、科研设计的逻辑主线讲解，又要求结合大量的案例，尽量深入浅出地逐步进行科研能力训练，并布置有一定量的研究作业。我们相信，通过认真、系统地阅读并使用本教程，读者将全面掌握一个科研课题从选题、设计、论证到实施、产出的研究过程，从全方位的实战研究体验中提升个人的护理科研素养，为推进护理学科发展奠定扎实的实践基础。

本书内容涵盖了遥感雷达资料的应用（如植被、土壤、降水、辐射等）、基于上述资料的水文模型构建、模型参数移用等多个方面。随着社会经济的发展以及优选气候变化和人类活动的影响，水问题越来越突出。传统的水文模拟和洪水预警预报需要大量的站点观测资料，大大了无/缺资料地区水文预警预报工作和水资源规划管理工作的开展。近些年来，遥感雷达等信息技术和分布式水文模型等水文模拟技术的高速发展，为无/缺资料地区的水文预报和模拟研究带来了新的机遇。本书内容翔实、结构合理，适合数字水文及分布式水文模拟相关人士以及广大的爱好者学习使用。

《量子力学的数学基础》是一本革命性的著作，它引起了理论物理学的巨大变化.在这本书中，20世纪*著名的数学家之一约翰·冯·诺依曼（JohnvonNeumann）说明，通过探索量子力学的数学结构，可以获得对量子物理学的深入洞见.他首先介绍了埃尔米特算符和希尔伯特空间理论，它们提供了转换理论的框架，冯·诺依曼将其视为量子力学的确定形式.应用这一理论，他用严谨的数学来应对量子理论中的一些普遍问题，如量子统计力学以及测量过程.

《急诊介入护理学》以临床实用性为原则，紧紧结合健康中国战略，在充分循证基础上撰写。内容主要包括急诊介入护理管理、急诊介入手术室护理管理、急诊介入重症监护、各急诊中心建设和急诊介入疾病护理及其他急诊介入疾病护理。将近几年国内迅速兴起的出血中心相关内容也编写进去，形成六大急诊中心介入诊治护理的整体框架。《急诊介入护理学》内容涵盖利用介入方法进行急救的几乎所有疾病，既包括疾病知识，含有急救流程，同时又详细介绍了人文关怀和专科护理方法，创新性地加入了专科敏感护理指标相关内容，以文字、图片、表格、流程图等丰富多样的形式进行编写，使读者有画面感、新鲜感，堪称《急诊介入治疗学》的姊妹书。《急诊介入护理学》旨在面向介入科与急诊科护士读者群体，也希望能对急诊介入疾病相关的护理管理者和其他学科护士提供参考。

《基础护理技术与沟通》包括32项常用临床护理操作，各项操作以操作流程、操作注意事项、评分标准、沟通范例、思考题等形式呈现与解析，内容贴近临床实际，符合近年来国家及省内外技能比赛的要求。每项操作都设有“情境与思考”，使学生带着问题去学习。操作方法以流程图的形式展现，使操作步骤简明易记。同时，结合临床护理工作及参考的护理操作技术标准，《基础护理技术与沟通》调整了评分标准，克服以往同类教材中护理操作重技能轻交流的弊端；并根据情境中的案例编写沟通范例．充分体现了护理工作的人文性。书中思考题还设定了具体的沟通及人文关怀情境，有助于培养学生的人文关怀和评判性思维能力。《基础护理技术与沟通》不仅适用于护理专业在校学生，也可以作为临床护理人员继续教育参考用书。

暂缺简介...

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揭开自恋的真面目——当午夜的钟声敲响，美丽的公主消失了，只剩下穿着破烂衣衫，和南瓜以及老鼠在一起的灰姑娘　自恋的七宗罪　羞耻感的丧失一看上去寡廉鲜耻、过于自信、超级冷漠，其实玻璃心　异想天开一活在自导自演的幻境中，缺点都是别人的，自己永远闪亮动人　傲慢一我是优秀的，比你们都优秀，天哪，我怎么那么优秀　妒忌一谁说我妒忌了，那个谁谁谁有什么了不起的　权力感一我应该得到特殊的关照，毕竟我如此与众不同　利用一如果你对我没有用，那还要你做什么　模糊的界限一我们都这么亲密了，为什么还要敲门　与那些有自恋型人格障碍的人共事或者与其存在亲密关系的人，经常会被他们那令人讶异的相互矛盾的行为搞得既困惑又迷茫。与之形成鲜明对照的，则是其自恋需求潜在持久的一致性。　《自恋的基因：如何识别和应对自恋型人格》旨在帮助你搞清楚自恋的表现及来源，并且当有人以损毁你自尊的方式利用你的时候，你能学会保护自己的生存策略：　认识自己：　拥抱现实：　设立界限：　培养互惠的关系。