本书是为独立开设大学物理实验课程的普通高等院校理工科非物理专业学生编写的教材。全书共9章，包括绪论、实验数据与实验方法、自主实验、基础性实验、综合性实验、演示实验、虚拟实验、设计性实验、研究性实验。作为改革理工科非物理专业大学物理实验教材的一次尝试，本书力求在保留经典实验项目的基础上，努力拓宽知识面，尽量反映新科技的发展成果。本书可作为高等院校理工科非物理专业的大学物理实验教材或参考书。

本书根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）和大学物理实验课程教学改革经验，结合新形态多媒体教学方式编写而成，主要包括实验基础理论和47个物理实验。实验基础理论部分给出了一些在实验数据处理中必须用到的计算公式（例如求测量结果的不确定度公式），同时介绍了有关随机误差的概率统计分析理论。物理实验部分分为基础性实验、综合性实验、设计性实验和虚拟仿真实验。本书重点阐述物理学思想与方法，侧重对学生动手实践能力的培养。本书可作为高等学校理工科专业大学物理实验课程的教材或参考书。

本书内容由浅入深、逐层递进，包括固体光学宏观理论、晶体的线性光学性质与非线性光学性质及其应用、固体材料的发光、发光材料的制备与发光特性测试、固体光学中的性能检测等。本书既保留了固体光学领域的经典理论，又紧密结合固体光学领域的 科研成果，以及我国相关产业在时代发展下的知识需求，系统介绍了固体光学领域的前沿发展。读者通过阅读本书能快速而全面地掌握固体光学领域的相关知识。本书可作为光学相关专业研究生和本科生的教材，也可供相关科研人员参考。

本书从电磁兼容基本概念和发展趋势切入，分别介绍：电磁兼容性分析的必要性，电磁计算方法在电磁兼容分析与设计领域的发展趋势；电磁兼容分析中的基础理论知识；传导发射与传导抗扰度基本概念；线缆耦合电磁兼容分析，包括电磁计算方法对场-线-路耦合等典型电磁兼容问题的分析；辐射发射与电磁兼容分析的计算电磁学方法；系统级电磁兼容分析的方法和流程；电磁兼容测量中的基本概念与方法；电磁兼容防护的措施和机理分析。

《量子信息简明教程》从量子力学与信息论的基础出发，系统且完整地介绍了量子信息领域的基础知识，包 括量子信息科学所需的线性代数与信息论数学基础、量子系统的基本描述与一般描述、量子系统中的现象与应用，以及量子信息论与量子纠缠的初步介绍。此外，《量子信息简明教程》还涵盖了一些近期量子信息领域研究方向的发展。《量子信息简明教程》可作为量子信息专业的基础课程或物理专业的通识课程教材使用。

本书以问题为中心，而非知识。主要讲了4个问题，分别对应4章：①电磁波是如何发现的；②电磁波是怎样传播和传输的；③电磁波是如何辐射的；④电磁波又是怎样散射的。为了讲通、讲透这4个问题，本书横穿了现有电磁波理论、天线、计算电磁学、雷达等多门课程知识，纵贯了传统本、硕、博三个阶段的电磁波理论课程知识。本书不求知识点的完备，但求把核心要点讲得通透，以及准确反映核心要点随时代的变化趋势。

本书主要介绍声防技术的原理及其应用，并对当前我国各类声防装备进行了较全面的介绍。本书包含五章，分别阐述了声学基础理论、声防技术应用，以及声防技术及装备在军队和海外安全保卫、警务执法、安全应急领域的具体应用方式，旨在向读者完整展示声防技术的发展起源及未来探索方向，同时将该技术与现实社会生活相结合，突出该技术在针对人体听觉能力方面与传统的扩声效果对比拥有的不可比拟的技术优势，体现出该技术在现代社会安全应急防范工作和作为“非致命性声波 ”在治安维稳工作中的必要性，是本专项介绍声防的著作。

本书以托育需求为立足点，结合当前新的婴幼儿心理学研究成果，以及婴幼儿托育服务与管理专业的人才培养目标，主要对婴幼儿动作、认知、言语、情绪情感、个性、社会性等方面的发展进行了详细介绍。

本书的编者都是来自高等院校一线的心理学教师，不仅具有心理学的学科背景，而且具有丰富的教学实践经验， 加了解高等师范学校学生的特点。我们编写时兼顾理论性和应用（实践）性，遵循总结、借鉴、创新的原则，认真总结多年来教材使用的经验；借鉴 外优秀教材的建设经验，进一步提高教材质量，力争在教材内容、风格、体系上创新。我们结合社会对中小学教师的新要求，探究针对性强的心理学教材。本教材在编写上具有以下特点：（1）结合 对教师职业资格准人的要求，在知识体系上 完整、 严谨。（2）注重心理学的原理和规律在中小学教育教学及生活中的应用。（3）反映 外 研究成果， 具有前瞻性和发展性，渗透课程思政的育人功能。（4）本教材实用性、趣味性和可读性兼具。（5）课后的思考题结合教师资格及招聘考试的真题，有利于学生的学习及知识的巩固迁移。

本书是心理学的入门教材，编写时主要体现公共心理学课程的特点。在内容设置上，力求强调针对性和实用性；在内容陈述上，力求深入浅出；在语言表达上，力求简单明了；在实例选择上，力求体现知识性和趣味性；在表现形式上，采用图文并茂的形式，以期调动学生的学习兴趣，方便教与学。本书特点主要体现在以下三个方面：重视基础性：编者精选了心理学入门的基础知识，对基本概念、基本原理进行了系统全面的阐述，便于初学者学习和掌握，也有利于为学习者进一步学习打下良好的基础。突出实践性：编者将学习者的实际需求和心理学的学科内容相结合，充分展示了心理学基础理论在各领域中的指导作用，力求引导学生学以致用，并进一步激发学生学习心理学的兴趣和热情。注重应用性：心理学是教师资格考试基础理论考试内容之一，很多地方教育系统在招聘教师时也会考核心理学的基础知识。编者依据 考试中心颁布的《考试大纲》，根据近年来教师资格考试考查全面的特点，加强了考试知识的阐述，利用“知识窗”板块及章节练习，强化学生对知识点的掌握和运用。本书可以作为全日制师范教育专业学生公共基础课心理学教材，也可以作为成人高等教育或职业教育的自学用书。