物理学
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脉冲星物理吴鑫基,乔国俊,徐仁新 著《脉冲星物理》系统阐述了脉冲星的基本知识,全书共分十六章. 在第一章概括性地介绍与脉冲星和中子星研究相关的历史和背景之后,本书依次介绍射电望远镜(第二章)、脉冲星探测技术(第三章)、脉冲到达时间特性(第四章)、单个脉冲的观测特征(第五、六章)平均脉冲的观测特性及唯象描述(第七章)、磁层中粒子的加速与辐射过程(第八、九章)等内容. 本书第十章讨论了脉冲星内部物质构成. 它与脉冲星的辐射有关,并涉及强相互作用的低能行为. 本书第十一章至第十五章内容包括毫秒脉冲星及其应用(第十一章)、射电脉冲双星和引力理论检验(第十二章)、恒星演化与X射线脉冲星(第十三、十四章)、星际介质探针(第十五章)等。最后,本书展望了脉冲星研究的未来(第十六章)。本书是天文和物理专业高年级本科生、研究生较全面地了解脉冲星物理的教材。本书内容丰富并反映前沿热点,也适合科研工作者进一步深入研究时参考。 -
Ginzburg-Landau Theory of the Quantum Condensate[以] 巴鲁赫·儒森斯坦(Baruch Rosenstein)李定平 著《量子凝聚体及其拓扑物态的 Ginzburg-Landau理论》从Ginzburg - Landau理论出发,讨论了电磁场中的第二类超导体的热力学。运用对于刻画正常相变线的参数的展开,导出了 Abrikosov 磁通格子解。本书在细节上确定了磁场中的涡旋物质的相图。在存在介观尺度显著热涨落的情况下,涡旋晶体融化成涡旋液体。运用zu1 低朗道能级近似,本书给出了热涨落的定量理论,这使得确定融化线、融化中的不连续现象以及涡旋液态的一些重要性质成为可能。 在存在淬致无序的情况下,涡旋物质会获得某些玻璃样的性质。本书还运用replica方法研究了不可逆线和涡旋玻璃态的静态性质。本书详细介绍了大部分解析方法。各种定量和定性的结果都和第二类超导体的实验结果做了对比。 -
量子光学[美] M.O.斯库利,M.S.朱伯瑞 著这是—部包含新进展的量子光学专著,也是一本深入浅出、论述清晰、例子丰富的研究生教材。与同类专著和研究生教材相比.本书对素材的处理是十分独到的,得到了学术界和研究生的好评。 本书内容不仅包括量子光学的传统内容,而且还包括量子光学及其相关的量子力学基础问题的系统讨论,如:原子相于导致的无粒子数反转激光,微胶的准模理论,原子光学和量子测量方面的非破坏测量的量子光学实现以及爱因斯坦-波多斯基-罗森的EPR佯谬等量子互补性原理的量子光学检验。在量子光学专著中,本书第1次系统全面地介绍了双光子干涉的理论和实验,对于加深关于自然界中光的本性的认识,有十分重要的意义。 -
大学物理丁晓红,王代殊,江少林,王越,刘宇星 编本书根据教育部颁布的“大学物理课程教学基本要求”,结合本校实际,为配合研究型教学编写。全书共20章,分别讲述质点力学、刚体力学、狭义相对论、振动和波、气体动理论、热力学基础、静电场、静电场中的导体与电介质、稳恒电流的磁场、电磁感应、麦克斯韦方程组、波动光学和量子物理基础等方面的内容。 -
物理罗慧芳,杨宏 著《物理(中职)》主要为经典物理学内容,包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学等五方面,共涉及11章理论知识,8个学生实验。每章后面附有自测题,最后附有自测题参考答案。 《物理(中职)》重点介绍物理学中的一些重要概念、规律;探究物理学的研究思想和方法;注重对经典的传承与发展;注重教材的科学性、思想性、启发性和实用性。通过学习,让学生形成一个比较完整的物理学知识体系。 -
工程光学实验教程吕且妮 著本书是“十二五” 普通高等教育本科规划教材,分几何光学和物理光学两部分,与«工程光学» 教材相配套。几何光学内容涵盖照相?显微和望远等典型系统,设立了15 个实验;物理光学内容涉及光的干涉?衍射和偏振等,设立了21 个实验。实验内容包括设计性?模拟性及应用性实验,强调培养学生的实验和实践技能?创新意识及解决实际问题的综合能力,达到针对“工程光学” 课程的系统性训练的目的。 本书基本概念准确?思路清晰?应用性强,可作为普通高等院校光电信息工程?仪器与测控?应用物理学等专业的“工程光学” “基础光学”课程的实验教材,也可作为相关技术人员的参考书。 (责任编辑邮箱: jinacmp@163. com) -
物理王丽萍,王锡予 著《物理(高职)》共10章,主要包括物体的运动、牛顿运动定律、机械能、碰撞与动量守恒、热现象及应用、静电场和静电技术、恒定电流、磁场和电磁感应、光现象及应用、核能及应用等内容。本《物理(高职)》每小节后有知识巩固练习,每章后有小结、自测题;设计了学生实验;还配有用于多媒体教学的PPT课件等。 -
大学物理学习训练龚艳春 著本书为大学物理课程学习的课外训练题集,包含33个练习,根据教学进度按一课一练的方式编写.每个练习均根据«军队院校大学物理课程教学大纲»(2017试训稿)列出了相关知识点和教学基本要求,并按教学要求设计习题.对学员较难掌握的或重要的物理知识和物理方法,在本书前后相关的若干个练习中多次出现,达到循序渐进?逐步强化的训练效果;在习题的选择上不仅注重物理知识的学习,更注重物理方法和能力的训练. 本书可作为理工科各专业大学物理课程的教材. -
量子波函数及其存在空间探究刘敏 著本书在承认量子力学解释的描述并不完备的前提预设下,尝试通过语境分析法对不同量子力学解释语境下的波函数进行语义分析,从而揭示出波函数的意义,并使之与量子力学所刻画的量子空间的结构和维度等实在图景相吻合。其中包括波函数被解读为法则时存在的困难,波函数实在论的困境及出路,量子空间的形而上学预设、结构和维度,量子空间和日常空间关系的隐喻分析和语境分析等。通过对这些难题进行探究,最终提出某种和目前量子力学所刻画的量子世界图景相吻合的波函数解释。 -
电磁学[美] 布拉尼斯拉夫·M.纳托拉斯 著本书是国际无线电科学联盟青年科学家的作品,细致、清晰而完整,系统论述了电磁学的基本理论,配有371个计算电磁学的实例,650个课后问题、丰富的习题案例及解答。
