《中等职业教育课程改革国家规划新教材：物理（化工农医类）》根据教育部2009年颁布的《中等职业学校物理教学大纲》编写，是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定。教材科学整合《教学大纲》中的基础、职业（化工农医类）和拓展三个模块，内容亲切、易懂、实用，符合中职学生的学习规律。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：物理（化工农医类）》由“基础知识及应用”和“技能训练”两部分组成，“基础知识及应用”部分包括：运动与力、牛顿运动定律和机械能、液体的流动、振动和波、热现象及应用、直流电路、电场与磁场和电磁感应、光现象及应用、原子结构与原子核，以及学生实验；“技能训练”部分包括：液体表面性质探究及表面张力系数的测定、家庭常用电路的安装、荧光灯（黑光灯、紫外线灯）电路的安装、恒温箱的使用、照相机与显微镜的使用。

在第一版的基础上修订的。这次修订保持了原书简明扼要、叙述清晰的特色，适当增加了若干基本内容和例题，更新了一些内容和数据，提高了教学适用性和可读性；新增了第八章 介绍量子力学的若干新进展。全书包括绪论、波函数和薛定谔方程、量子力学中的力学量、态和力学量的表象、微扰理论、散射、自旋与全同粒子、量子力学若干进展等八章。书中基本物理常量简表取自美国国家科学技术标准局网站和相关学术期刊的最新结果。表中右侧列出的简单表述与书中有关例题配合介绍了一种计算微观量的有效方法。每章附有习题。《量子力学教程（第2版）》可作为高等院校物理等专业的量子力学教材，也可供感兴趣的读者参考。

《热力学与统计物理学》是依据高等学校物理专业本科《热力学与统计物理学》课程教学大纲基本要求编写而成。全书共9章。前7章为平衡态热力学与统计物理学，内容包括：1.热力学的基本规律；2.均匀介质热力学；3.物质的相平衡和化学平衡；4.统计物理学的基本原理；5.平衡态统计理论；6.平衡态统计理论的应用；7.涨落理论。第8章为非平衡态热力学与统计物理简介。第9章扼要阐述相对论热力学和分数统计基本内容。每章均附有习题以帮助读者加深对所学知识的理解。《热力学与统计物理学》可作为普通高等学校物理专业和相近专业热力学与统计物理学课程的教材和参考书。

湍流等离子体物理和非线性物理，并侧重叙述了等离子体中的非线性物理现象。等离子体物理适宜于由集体效应产生的独有的多种问题和现象。《非线性等离子体物理引论》在等离子体物理基础上研究了非线性物理，这对超高温、较高密度和快速过程中等离子体集体效应的相关现象的研究将有很大帮助，对研制多种高新技术武器和前沿性基础学科具有重要作用。《非线性等离子体物理引论》可作为国防尖端技术、高技术武器研制和天体物理等前沿学科的理论参考，对该领域广大科研人员来说是一本不可多得的参考书。同时，也可作为大专院校技术物理专业本科生及研究生参考教材。

《大学物理实验（第2版）》全面提供了大学物理实验课程所需的各类实验项目及原理阐述。在实验的选择、编排及原理阐述各个方面充分吸收了国外国内先进的教学理念和教学方法，内容详尽，便于教师备课和授课，并充分开发学生的创造性潜能。《大学物理实验（第2版）》共有53个实验项目，分为三篇，第一篇为基础篇，第二篇为提高篇，第三篇为综合设计篇。本教材可供大学非物理专业的大学物理实验课程使用。根据不同专业的要求，可有选择地从中挑选实验项目。

本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材。内容包括：运动和力，机械能，机械振动与机械波，热现象及应用，固体、液体和气体，直流电路，电场与磁场、电磁感应，光现象及应用，核能及应用，现代新技术简介等。全书以通俗、精炼、够用和理论知识紧密联系实际应用为编写目标，使物理课程的有关内容体现出科学性、知识性和实用性三方面的有机统一。在内容组织上尽力做到深入浅出，通俗易懂，简洁明了，体现出创新与启发、典型与一般、简洁与系统、直观与抽象、自学与引导的统一，使学生通过例题与习题的训练、思考、交流、探讨及课外调研活动，进一步理解和掌握物理基础知识，做到举一反三、触类旁通。本书可作为中等职业学校、技工学校机械建筑类专业的物理教材，也可作为职工中专、成人中专学校物理教材。

当代物理学中一些非常重要而又艰深的思想，往往因为难以形象浅显地解说而不易为公众了解。《超越时空：通过平行宇宙、时间卷曲和第十维度的科学之旅》作者不畏艰辛，用很生动的方式向读者展示了现代物理前沿之一——超空间理论。全书15章分为4篇，分别描述了超空间的研究历史，超空间理论通往爱因斯坦梦寐以求的“物理学圣杯”统一场论的可能性，通过超空间穿越时空的可能性的理论探讨，以及何时方能实际利用超空间理论所具有的潜在威力。详尽而又如此通俗地讲述这种理论，在《超越时空：通过平行宇宙、时间卷曲和第十维度的科学之旅》之前尚未见先例。

近来引起争论的不是某个科学真理，而是真理本身——恰恰是关于科学真理的观念。围绕这个观念引发了一场文化战争，许多人以嘲讽的、雄辩的以及逆反的口吻声称，诸如可检验的客观真理之类的东西并不真的存在，因而，也不可能存在所谓科学的权威。对此，《何为科学真理：月亮在无人看它时是否在那儿》发出了一种理性的声音，给出了一个明确的建设性的意见。这是一位著名物理学家给我们的稀有礼物，能够帮助我们对那些最复杂的科学观念有所领悟。罗杰·牛顿的书将引导我们漫游物理科学的智识结构，他以其对模型、事实和理论、直觉和想象、类比和隐喻的应用，数学（现在，是计算机）的重要性，以及微观粒子物理学的“虚拟”实在的亲身感受，带领我们穿越最前沿的科学理论——现代物理学生成的实在。《何为科学真理：月亮在无人看它时是否在那儿》是一个实干科学家对科学的基础、过程和价值的阐释。对于科学是一种社会建构的声称，牛顿以科学家的工作信条作出回答：“一组判断如果能构成一个一致的整体，并且在外部世界和我们内心中都有效，就是真的。”对于牛顿来说，科学真理不是别的，正是对权威无情的拷问，对客观性无尽的探索，而这一过程，从最全面的理解看，是无止境的。《何为科学真理：月亮在无人看它时是否在那儿》以其对科学的理念、方法和目标的清晰阐述，很好地呈现了这一真理。

汇集了超导实验方面和理论方面的第一线专家的综述介绍。这些作者立足于他本人熟悉的工作，并从全局的视角，回顾了高温超导二十多年来实验研究取得的共识的主要结果和分歧的要点以及有影响的理论模型可解决和无力解决的方面，并力争给出明确进一步努力的方向。这本文集的出版会对我国高温超导电性机制的研究起到推动作用。《铜氧化物高温超导电性实验与理论研究（精）》适合超导及相关专业领域的研究生、教师及研究人员使用和参考，对凝聚态物理相关人员也是值得一读的参考书。

《信息光学理论与计算》从光传播的物理概念出发，通过对不同形式衍射积分的研究，对目前流行的计算方法进行了概括总结，给出衍射计算解决光信息技术问题的实例。为适应面向21世纪的“信息光学”课程教学的需要，《信息光学理论与计算》包含了目前大学本科“信息光学”课程的主要内容。主要包括：二维线性系统、标量衍射理论、衍射积分的解析解及数值计算、光学成像系统、部分相干理论、光学信息处理技术、全息照相、全息干涉计量、数字全息以及光通信技术中的基本器件与网络系统。《信息光学理论与计算》基本内容可以作为高等学校“光信息科学与技术”专业的本科生教材，也可作为相关专业师生的教材及参考书。书中打“*”号部分主要适用于研究生及科技工作者参考。