《物理学基本教程（第3版）（下册）》系普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在第二版基础上修订改编而成的，凝结了作者长期教学的经验和心血。这次修订保留了原书选材适当、概念阐述清晰、语言精练等特点，并根据新近拟定的“非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求”，吸取了国内外最新出版的物理教材的优点，调整了全书的体系结构，充实了反映物理学前沿研究、与生活实际和现代工程应用结合的内容，对思考题和习题进行了必要的调整，使之与教材内容协调、与《物理学基本教程（第3版）（下册）》所面向的学生相适应。《物理学基本教程（第3版）（下册）》共分上、下两册。上册内容为力学、电场和磁场。下册内容为气体动理论和热力学基础、振动与波动和近代物理学《物理学基本教程（第3版）（下册）》为下册，共七章：气体动理论、热力学基础、振动、波动、光学、狭义相对论基础和量子物理基础。《物理学基本教程（第3版）（下册）》可作为高等学校非物理类理工学科各专业的教材，也可供文理科有关专业选用和社会读者阅读。

《物理学基本教程（第3版）（上册）》系普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在第二版基础上修订改编而成的，凝结了作者长期教学的经验和心血。这次修订保留了原书选材适当、概念阐述清晰、语言精练等特点，并根据新近拟定的“非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求”，吸取了国内外最新出版的物理教材的优点，调整了全书的体系结构，充实了反映物理学前沿研究、与生活实际和现代工程应用结合的内容，对思考题和习题进行了必要的调整，使之与教材内容协调、与《物理学基本教程（第3版）（上册）》所面向的学生相适应。全书共分上、下两册。上册内容为力学、电场和磁场。下册内容为气体动理论和热力学基础、振动与波动和近代物理学。本册为上册，共九章：质点运动学、牛顿定律、功和能、动量和角动量、刚体的转动、静电场、静电场中的导体和电介质、恒定电流的磁场、电磁感应和电磁场理论的基本概念。《物理学基本教程（第3版）（上册）》可作为高等学校非物理类理工学科各专业的教材，也可供文理科有关专业选用和社会读者阅读。

本书从实验分析的角度介绍了混沌研究领域的基本概念以及一些最新的研究内容。书中提供了大量的程序以及一些新的研究思路。第1章从迭代入手介绍了混沌与分岔等概念，同时介绍了经典的Lorenz系统族等内容；第2章对混沌的一些相关领域如神经网络、分形与图形设计、混沌加密、混沌智能模拟等进行了讨论；第3章对迭代的多种形式、混沌吸引子、复杂的分岔现象、混沌同步、系统混沌化等进行了研究。本书可供想了解混沌的初学者使用，也可供想进一步研究学习混沌的学者参考，可作为混沌相关领域的教材或参考书。

本教材分为6篇，共22章。这6篇依次是：相对论（4章）、牛顿力学（2章）、电磁学（4章）、热物理学（4章）、波动和光学（4章）、量子力学（4章）。前10章以狭义相对论为主线，电磁学采用相对论的表述形式。后12章以量子力学为主干；热物理学中设置量子统计大意，同时着重展开热力学第二定律及其统计意义、熵的概念及熵变计算，波动和光学中设置了“光与物质相互作用”，进一步为量子力学做准备。本教材主要目标是培养学生物理素质，为工科大学生奠定了科学素质的基石。

《大学物理学》是与李元杰、陆果教授主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《大学物理学（第2版）》相配套的习题分析与解答，对教材中的部分习题及增加的一些典型习题进行了详细的分析，对部分题目用数值计算和科学模拟的方式做了解答，力图通过分析，使学生对相关的物理规律有更深的认识，拓展解题思路，并通过讨论使学生进一步明确计算结果的物理意义。《大学物理学》可供使用李元杰、陆果教授主编的《大学物理学（第2版）》作为教材的师生作为教学参考书，也可供使用其他大学物理教材的理工科各专业的师生作为参考。

《普通高等教育十一五国家级规划教材配套参考书·光学教程学习指导书（第4版）》是《光学教程（第四版）》（姚启钧原著）的配套学习指导书。全书共9章，前8章分别对应主教材中各章，包括“内容框架”、“课程标准”、“内容分析”、“例题示范”、“内容提要”和“文献阅读” 等6大模块，旨在为学生提供自主学习的平台，帮助学生明确学习目标，了解各章需要掌握的基本概念和基本理论。书中深入剖析和讨论主教材中的重点和难点，选择典型例题分析示范，并结合教学内容介绍一些光学研究的前沿动态，以开阔学生的视野。第九章为教学评估，提供全书的框架、双向细目表、标准化考试样卷和模拟试卷与解答，便于学生自评学习成果。 《普通高等教育十一五国家级规划教材配套参考书·光学教程学习指导书（第4版）》适合高等师范院校物理专业，特别是采用《光学教程（第四版）》（姚启钧原著）作为教材的学生作为学习辅导书，也可供教师参考。

《大学物理实验》是全国高等农林院校“十一五”国家级规划教材。它是根据农林院校的特点，在总结“面向21世纪农林院校物理系列课程内容和课程体系改革的实践与探索”教改研究课题的成果的基础上，结合多年教学实践编写而成。本教材打破了传统实验教材的编写模式，建立了能使物理实验学科自成体系，适应物理实验课独立设课要求的教材系统。全书共6章，按测量误差与数据处理、常用物理量的测定方法及特点、物理实验技术和方法、基本实验、综合实验、设计实验的顺序编排。考虑到各校实验仪器和教学实际，部分实验给出两种方法，以利于师生选择。每个实验后附有思考练习题，便于学生巩固实验所学知识。全书采用国际单位制，所用名词以全国自然科学名词审定委员会1996年公布的物理学名词为准，书后附有常用物理参量表等。

熵概念和热力学第二定律的提出，在科学史上是一个极其重要的里程碑。即使在今天看来，科学的发展已经涉及了极其广泛的领域，然而熵至今仍然是遍及所有科学领域、具有特殊意义的概念。本书对物理学中的“熵”概念进行了深入研究，提出了一种创新性解释。

北京师范大学的广义相对论小组是中国最活跃的相对论研究团队之一。作者正是在这一学术环境中成长起来的。在《相对论通俗演义》中用生动的文笔介绍了相对论建立、发展的历史及其物理思想，还介绍了现代微分几何在相对论中的应用，以及若干研究前沿。

编纂队伍阵容强大——来自30个国家的400多位物理学家和数学家，历时4年倾力奉献。包括诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授和英国牛津大学Roger Pen rose教授等。 按学科分支重新编排——共分12卷：数学物理导言1卷（台中文翻译），物理学方面7卷（卷2～卷8），数学方面4卷（卷9～卷12）。 内容新颖权威—400多篇图文并茂的综述性文章，内容全面系统领域涵盖广泛参考文献丰富，可全面了解数学物理基础知识发展前沿以及核心课题。 适用范围广泛——适于物理学和数学领域的所有高等院校的广大师生和科研院所的研究人员及研究生参考使用。