《大学物理（上、下册）（第二版）》分为上、下两册，共6篇，17章。上册内容包括力学、电磁学、相对论及天体物理学，下册内容包括波动光学、热学、量子物理。《大学物理（上、下册）（第二版）》针对大学物理传统内容进行适当的调整，删减及压缩了经典力学部分，补充了流体力学的内容，增加了广义相对论、天体物理、粒子物理的基础知识，阅读材料紧跟大学物理在现代热点科研方向的应用，丰富了教材的内容。

本书介绍以实现受控核聚变为目的的环形等离子体装置的基本原理和研究方法，也适用于一般的磁约束等离子体装置。内容包括聚变研究概观磁约束聚变装置的类型、主要工程问题、等离子体诊断方法及数据处理环形等离子体的基本物理性质、宏观不稳定性、微观不稳定性及输运、辅助加热及边界区物理。着重基本概念的陈述、物理意义的阐发和实验方法的探讨，并介绍一些前沿领域的热点问题和研究现状。

本书是辽宁石油化工大学物理实验中心在长期实验教学的基础上，结合教学内容和课程体系改革成果编写而成的。全书由五部分组成，包括绪论、误差理论及实验数据处理、基础实验、近代及综合实验、设计性与研究性实验。读者可以在书末附录中查找实验内容涉及的常用物理常数。为了适应不同专业、不同层次学生的学习和能力培养要求，在实验内容的安排上，多数实验都包括“必做内容”和“选做内容”两部分，还有部分实验安排了“实验拓展”的内容。这样有层次的实验内容安排有利于学生个性发展和优秀学生的深造。设计性与研究性实验着重培养学生独立查阅资料的能力、实验过程的设计能力以及对实验结果进行分析和研究的能力，激发学生的创新精神，为对物理学科有兴趣、又具备学习能力的学生提供学习和成长空间。本书各章节的内容和实验项目既相对独立，又相互配合，且循序渐进。本书可作为高等工科院校相关专业的普通物理实验教材或教学参考用书，并适合不同层次的教学需要。

本书是一本将认知行为疗法的内容和步骤以通俗易懂的形式呈现给大众的书，是认知行为疗法的发展道路上一道卓越的里程碑。Greenberger和Padesky根据自己的临床经验，为读者们提供了一系列引导问题、提示和工作表，作为逐步改善的工具和方法。

本书是普通高等教育“十三五”规划教材，是编者在多年实验讲义的基础上增加了研究性实验的内容编写而成的。全书共6章，包括物理实验方法论、20个基础性实验、16个综合性实验、8个设计性实验、22个研究性实验及15个计算机仿真实验。这81个实验涵盖了物理学领域内力学、热学、电磁学、光学及近代物理的各个范畴。

本书根据教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会新颁布的大学物理实验课程基本要求编写而成。全书包括基础性实验、综合性实验、设计性研究性实验、演示实验等，各类实验共计64个。本书贯彻技能型学校着力培养学生动手能力、实践能力、创新能力的宗旨，在突出基本技能训练的同时增大了综合性、设计性实验的比重，以切实提高学生的综合实践能力和创新能力。本书可作为普通高等院校理工科各专业的大学物理实验教材，也可供教师备课或学生自主学习之用。

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人性的本质不只是一串“自私”的基因。拥有积极情绪不仅仅是对生活的锦上添花，而是对人类本身的存续有着至关重要的作用。　《精神的进化》中，作者哈佛大学教授乔治 瓦利恩特为捍卫人类与生俱来的精神力量打了一场漂亮防御战。他认为精神居于人类独特的大脑结构之中，体现为人类处理爱、希望、喜悦、宽容以及同情等情绪的天赋能力。这些情绪由人类大脑的不同部位产生，而非源自僵化的宗教教条。他还写道，进化使人类历经时间洗礼成为具有精神性的生物，而且人类必将沿着进化之路走得更远，精神世界将会变得更加丰富。本书以详实的心理学、神经科学、历史学和文学研究成果为基础，以科学的论证手法，精思冥想的抒情笔触，解读了人何以为人的问题。该书将帮我们找回信仰，重塑人类之魂。

本书是等离子体物理数值计算与模拟的入门教程，基本涵盖了计算等离子体物理中常见的基础问题，一类源自教学，一类源自科研。在内容编写方面，笔者力求做到每一章节既有新意，又有实用性，使得读者对目前的计算等离子体物理研究内容能知其然且知其所以然。与传统教材不同，本书将通过具体的算例来帮助初学者理解相关的物理概念和物理图像，尽可能地降低读者的学习困难，同时加深读者对计算等离子体物理前沿的理解。书中的算例均提供了相关的代码（以Matlab为主），读者可直接使用或依据需要做相关的改写。

本书是为肿瘤专科护理人员量身设计的内容，共分为两篇。*篇是概论，系统地阐述了肿瘤内科疾病健康概况，针对肿瘤患者的诊断、治疗、常见不良反应、饮食、运动、用药、居家护理各个方面提供了健康教育指引。同时，还设置了肿瘤患者常见疾病防治误区供各位肿瘤专科护理人员参阅。第二篇是各论为常见肿瘤的健康教育指引，主要介绍了肺癌、胃癌、食管癌、肝癌、结直肠癌、乳腺癌、脑胶质瘤、颅咽管瘤、宫颈癌、胰腺癌、甲状腺癌、淋巴瘤、膀胱癌、白血病、肾癌、鼻咽癌的具体健康教育方法。