本书内容主要分两部分： 部分介绍误差理论及测量结果的评定，数据处理方法；第二部分选编了25个物理实验。实验选取方面，除经典的基础性实验、综合性实验和设计性实验，涉及力学、热学、光学、电磁学的内容外，增加了一些医用物理实验，以满足医学类专业学生上课的需要。本书可作为高等理工科学校本科专业留学生英语教材，也可作为物理实验双语教学用书。

本书分为两大板块：理论与实证研究和教案设计。理论与实证研究部分分为6个主题板块，依次为积极关系、积极自我、积极情绪，意义、积极投入和积极成就；教案设计部分依据幼儿课程的适用性，以积极关系、积极自我、积极情绪为主要内容，在实际教学中强调成就、投入以及意义这3个较为抽象概念的感知。

本书主要包括绪论、青少年的生理发展与教育、青少年的认知发展与教学、青少年的自我发展、青少年的情感发展与情感培养、青少年的品德发展与培养、青少年的同伴关系发展与教育、家庭与青少年心理发展、学校与青少年心理发展、互联网与青少年发展、青少年心理社会问题与教育等内容。本书内容多样化，增强了可读性、可教性和可学性。除适用于相关学校作为教材以外，还适合青少年人群及非专业人员学习。

本书重点介绍了烧伤的基础知识，危重症伤员的现场急救和转运，烧伤休克、烧伤创面、烧伤常见并发症、吸入性损伤、特殊部位烧伤、特殊原因烧伤、小儿烧伤、老年烧伤、烧伤围手术期的护理，同时对烧伤后疼痛的管理、烧伤的营养支持、烧伤患者的心理护理、瘢痕的防治及功能康复护理进行了介绍。

本书编写的宗旨：紧扣高师生的培养目标和教育实践需要，突出心理学科的教育实践价值，服务于学校教育实践、学生心理教育和教师专业能力提升。本书共十章。各章内容的取舍，一是以未来中小学教师 的、基本的心理学知识为选择基点；二是遵循“科学、精练、实用、可操作”的原则。为此，我们对传统高师心理学教材的体系做了一定的改变和革新，增加了科学心理观、行为的动力、教师心理健康、学生心理发展等内容。本教材通过“双主线”结构提高师生的教育教学能力与心理自我完善素养。一是在各章理论、规律的阐述中自然引发出培养和教育的措施，让其知道应怎样去“教”和“育”；二是各章都设计了课程思政导引，突出了课程的育人功能。教材的文本形式 加鲜活生动、美观大方，知识性、趣味性和可读性随之增强。可作为高校师范类专业学生的公共心理学教材，也可作为中小学教师资格考试辅导用书。

马尔科姆·朗盖尔（Malcolm Longair）教授，1941年出生于英国，1967年在剑桥大学卡文迪什实验室获博士学位。1968—1969年作为英国皇家学会的交换访问学者在莫斯科列别捷夫研究所工作。其后又6次作为交换访问学者到苏联空间研究所工作，并担任美国多个研究所和天文台的访问教授。1980—1990年同时担任苏格兰皇家天文学家、爱丁堡大学钦定天文学讲座教授和爱丁堡皇家天文台台长。1991—1997年任卡文迪什实验室副主任，专门负责物理教学工作，1997年以后成为卡文迪什实验室主任。获得过多个奖项，包括1986年2月获得的“首届大不列颠学习与丰富生活传播奖”。1990年12月在电视上做了题为“我们宇宙的起源”的系列讲座，该系列讲座是英国皇家科学研究所在圣诞节期间专为青少年开设的。在2000年被英国政府授予司令勋章。主要研究领域为高能天体物理学与天体物理宇宙学。撰写了多部学术著作，并发表了超过250篇的研究论文。 高先龙，2001年博士毕业于中国科学技术大学，2001—2007年先后在德国乌尔姆大学、意大利比萨高等师范学院开展博士后研究工作，2007年起在浙江师范大学任教授。曾赴西班牙巴斯克国立大学、意大利国际理论物理中心、美国密苏里-哥伦比亚大学等国外高校、研究机构访问。长期从事凝聚态和低维冷原子物理方面的研究工作，以作者或通讯作者的身份在《Physical Review》等期刊发表论文50余篇。长期为本科生讲授“量子力学”“可视化物理”“定性与半定量物理”等课程。 梁兆新，2006年博士毕业于中国科学院大学，2006—2017年先后在香港浸会大学非线性中心和中国科学院金属研究所开展博士后研究工作，2017年起在浙江师范大学任教授。长期从事冷原子物理和非线性物理方面的研究工作，以作者或通讯作者的身份发表40余篇学术论文（其中3篇发表在《Physical Review Letters》）。长期为本科生和研究生讲授“量子力学”“高等量子力学”“量子光学”等课程。

大到太阳、黑洞、星系，小到原子、电子、夸克，从已知到未知——两位科普经验丰富的德国物理学家，跟一位知名的加拿大漫画家一起，带你遍览迷人的物理学王国。

《什么是量子力学》用一种不同以往量子力学科普的全新方式，将各零散不成体系知识点用更自然更优雅更易理解的方式串联且娓娓道来，构筑了一套知识框架。澄清了大众对量子力学的一些错误认知，让读者站在更高的高度和不同视角来认识量子力学。从零开始帮助你建立起量子力学的分析框架，让中学生也能从量子视角看问题。你就会发现那些奇怪的量子现象原来都是那么的自然，原来你也可以懂量子力学。全书行文流畅，语言生动，图文并茂，可读性强。是一部 的原创科普 作。强烈 给对世界充满好奇心的8-120岁的“少年”。

《通幽洞微：量子论创立者的智慧乐章》一书立足科学史和科学哲学视域，追溯和阐述量子论的首创大师普朗克、量子论的拓展者和尖锐的批评者爱因斯坦、量子论的坚定守护者玻尔、矩阵力学的奠基者海森堡、波动力学的创建者薛定谔、确定性世界的终结者波恩、量子本体论解释的倡导者玻姆以及量子场论的开拓者狄拉克在构筑量子理论大厦的过程中所做出的重要科学贡献和所走过的心路历程，剖析他们在新旧观念的冲击下就量子力学基本问题展开的争论，来透视物理、数学与哲学之间的相互促进关系。

本书是高温气体动力学国家重点实验室激波与爆轰物理团队多年研究成果的总结，主讲气体爆轰物理机制、传播规律和理论模式。全书分7章：第1、2章介绍爆轰物理基本概念及其控制方程与计算方法；第3、4章回顾爆轰物理研究进展；第5、6章讲述爆轰理论新进展，包括统一框架理论 《BR》和斜爆轰稳定性；第7章总结爆轰重要工程应用。爆轰是以超声速传播的燃烧现象，具有非定常三维结构、自持与自组织特征、宏观稳定的传播状态和平均恒定的胞格尺度，是气体动力学与燃烧学融合的前沿学科。爆轰过程反应速率快、热效率高，具有增压燃烧特征，在航空航天领域具有重大的应用潜力，一直是国际研究热点。