《夏商周社会艺术心理学》为作者郑贵祥的新学术专著，著作分为五章，以目前我国在夏商周青铜器研究方面的成果为例证，全面分析了夏商周三代艺术作品的创造者和欣赏者的艺术心理行为，诸如在艺术视觉及思维、艺术知觉及思维、艺术心理的定势、艺术批评与艺术欣赏方面的种种表现，从而归纳出这一阶段艺术心理学的诸多特征和一般规律，用以构建夏商周社会艺术心理学发生发展的学科体系，揭示了夏商周社会的物质生活、精神文化面貌以及社会发展态势。

本书根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）的精神，考虑到目前国内应用型本科院校众多专业对少学时大学物理教材的需求，在总结编者长期从事工科大学物理教学一线实践经验的基础上，吸取国内外优秀教材之精华编写而成。本书选材恰当，叙述精练，内容包括力学、电磁学、波动与光学、热学、近代物理基础，共五篇。本书可作为应用型本科院校各专业70～90学时大学物理课程的教材，也可作为高职高专、成人高校等物理课程的教材或教学参考书。

本书基于高等教育出版社2001年出版的《教育心理学》（专升本）改编而成。本书系统介绍了教育心理学的基本知识和研究成果，结合大量教育教学中的案例，阐释了这些知识在实践中的应用。本书进一步吸纳教育心理学中成熟的研究成果，根据我国教育教学所关注的焦点问题来编排思考问题、议题和案例，在图书体例安排上满足师生的教学和学习活动需要，在学术性的基础上体现实践性和操作性。 本书可作为心理学、应用心理学、教育学、公共事业管理等专业本科生和研究生教材，可作为各级各类教师培训学校、研究生课程班的教材，可作为教育科研人员的参考资料，还可作为各种考试（如研究生入学考试、教师资格证考试等）的参考用书。

护理学导论是护理专业的基础核心课程，更是护理学的启蒙课，它引导学生了解护理学发展史及其发展趋势，明确护理学的基础理论及学科框架。该课程设置的目的是让学生在护理专业学习的入门阶段，全面了解护理专业的基础理论、基本思维及工作方法、专业的素质与思维要求等，为培养学生的基本专业素质、提高学生独立思考和评判性思维能力、深入学习其他专业课程奠定基础。全书共分十章，主要内容包括：护理学概述、医疗卫生服务体系、护理学基本概念、护士与病人、护理相关理论、护理理论、护理程序、评判性思维与临床护理决策、护理与法、护理职业安全与防护。

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《医护心理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》以心理学基础、心理发展与健康、异常心理、心理评估、心理干预与护理为主线，遵循“三基六性”的编写原则，以高等教育大众化背景下专科医学生的认知结构为教材设计基线，以“岗位需求和执业资格考试”为原则遴选教材的组成元素，寓心理学相关理论于心理干预技术之中，旨在突出心理干预的医护临床特色和岗位胜任能力的形成过程。全书分为绪论、认识过程、人格、心理发展与心理健康、心理应激、心身疾病、心理障碍、心理评估、心理咨询、心理治疗、心理护理共十一章。《医护心理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》与国内同类教材相比具有以下特点。①框架设计贴近实际：框架设计以贴近医护工作任务和职业环境过程为依据，科学整合与序化教材内容及其架构，充分体现任务驱动与目标导向，重在提升医学生解决临床实际问题的能力；②要素遴选体现新进展：力促教学内容与临床技术同步更新，及时将精准医学研究新进展引入教材，体现医护前沿新知识与新技术，培育医学生的科学素养与创新精神；③呈现形式注重立体化：利用现代科技手段，增加声像图文等传播载体，为教学者灵活开放组织教学和学习者课内外无缝对接学习提供便捷路径，大化发挥学科优质资源在“教与学”过程中的共享功能；④知识拓展扩大学习空间：为适应医疗卫生教育大众化的新要求，适度增加相关知识拓展，给学习者自主学习和独立思考预留足够空间，强化他们的自主探究意识；⑤配套练习增强资格考试实战性：聚焦医护执业资格考试考点，每章后有精心设计的针对考点的适配练习，检验学生的学习效果和应试技能，提高其执业资格考试通过率。《医护心理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》既可供高职高专临床医学、护理等相关专业学习者使用，对临床医护工作者也具有较为重要的参考价值。

《耶鲁大学开放课程（基础物理2 电磁学、光学和量子力学）/世界名校名家基础教育系列》系《基础物理》（涉及力学、相对论、振动与波动、流体、热力学等）的姊妹篇，共24章，包括电磁学、光学和量子力学等内容。在书中，R.尚卡尔的物理学家和富于感染力的热心教育家，简明扼要地讲述了物理学的基本概念。这一工作为理工科专业的大学生，为积极学习物理先修课的高中生，为对科学进展感兴趣的读者提供了理想的入门教材。

《冰冻圈变化对中国西部寒区径流的影响》是全球变化重大科学研究计划重大科学目标导向项目“冰冻圈变化及其影响研究” 第六课题“寒区流域水文过程综合模拟与预估研究”成果的初步总结。基于在中国西部高海拔寒区试验小流域长期观测、山区流域尺度植被与土壤调查成果，获取了中国西部寒区流域水文研究急需的高山区降水数据集，在机理研究与参数率定的基础上，开发了冰冻圈流域水文模型，探讨了冰川、冻土和积雪水文过程及其流域水文效应，综合评估了气候、冰冻圈要素及其组合变化对中国西部山区流域过去和未来径流的影响。

本书第二版是“面向21世纪课程教材”，第三版是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第四版是 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。以本书第二版为主讲教材的“物理学”课程被评为2004年度国家精品课程。本书根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》（2010年版），从学科自身的发展、要求和特点出发，将近代物理的基本内容融入教材中，使物理学近代发展的新成果与物理学基本原理有机地结合起来。同时，为便于教学，本书保持了原教材阐述严谨、深入浅出、紧贴教学实践和符合教学规律等特点，并适当降低了课程的难度、减少了学时。与本书配套的有《物理学学习指导书》《物理学电子教案》及在线开放课程等。全书共计20章，分上、下两卷出版，本书是下卷。 本书可作为综合性大学、师范大学和工科院校的理、工科非物理学类专业120~140学时基础物理学课程的教材使用，也可供其他高等学校的相关专业选用，还可供中学物理教师进修、自学使用。

《电子竞技心理学》是《电子竞技运动与管理专业教学标准》制订专家组推荐教材。《电子竞技心理学》以市场为导向，由南京直尚电竞科技有限公司诸多电子竞技行业专家以及高校教师在总结近几年国家应用型本科与示范性高职院校专业教学改革经验及电子竞技行业内专家多年的从业经历的基础上协同撰写。《电子竞技心理学》主要介绍电子竞技比赛中与运动员心理相关的知识，内容包括青少年电子竞技运动员的心理特点、训练中的心理问题及应对、基础心理技能训练、电子竞技比赛前的心理状态及准备、电子竞技比赛中的心理调节、电子竞技比赛后的心理调控、电子竞技运动的团队行为以及电子竞技运动相关的心理测量。通过《电子竞技心理学》的学习，读者可以对电子竞技心理学的发展现状及特征有大致的认识、了解。为方便学习，《电子竞技心理学》配套有丰富的数字化课程教学资源，包括电子课件（PPT）、课程标准、授课计划、课后习题答案等，教师可发邮件至编辑邮箱索取。《电子竞技心理学》可作为本科及高职院校电子竞技运动与管理专业及体育类专业的基础课程教材，也可作为电子竞技爱好者的学习和参考用书。