《自私的基因》是一部优秀的学术著作，却成功渗入到流行文化中，这是极为少见的。理查德·道金斯认为生物体只是“自私的基因”的生存机制，这种极具争议的观点影响了进化生物学近40年的讨论。《自私的基因》于1976年首次出版，此后不断再版，直到如今仍是一部集深入思考和敏锐观察于一体的著作。《解析理查德·道金斯（汉英双语）/世界思想宝库钥匙丛书》使用通俗易懂的写作方式巧妙地呈现了《自私的基因》中经常被人误解的观点。

《乌合之众》以预言家般的洞察力，几乎成功描述了此后一百多年间所有震荡世界的重大事件。在勒庞的一系列社会心理学著作中，以本书为著名。作者深入浅出地剖析了群体的种种特点及其成因，他指出，个人一旦进入群体中，他的个性便湮没了，群体的思想占据统治地位；而群体的行为表现为无异议、情绪化和低智商。《乌合之众》是群体心理学的奠基之作，对人们理解集体行为的作用以及对社会心理学的思考发挥了巨大影响，深刻影响了弗洛伊德、荣格、托克维尔等学者，和罗斯福、丘吉尔、戴高乐等政治人物。

随着现代人对生活质量和精神境界的追求，每个人都有内心充实、情绪稳定、获取更好的人际关系的需求。同时在这个“提升” “进阶”成为热词的时代，人人都渴求进步，焦虑落后，都希望能通过发掘自己的潜能，为自己的人生赋能，从而实现快速迭代和进阶，活成一个更好版本的自己。本书展示了47堂都市心灵疗愈实修课，旨在引领人们开启真正得身心灵成长，一步步积累内在力量，让人们踏上人生进阶之旅。

越来越多的人们将注意力转向了自我修炼、精进提升，渴望追求做人与做事的*境界。而真正的成功者并不是行动之前就知道结果，成就他们的是把事情做到极致。本书共八个章节，38篇干货文章，帮你改变认知，调整行动，成为真正的牛人，轻松拥有一个恰到好处的人生。

相信翻到《写给自闭症儿童家长的101条小贴士：女孩篇》这本书任何一页，我们都能找到想要的建议和信息。从接受治疗、加入服务计划，到训练孩子如厕、洗浴、就寝；从走亲访友、外出旅行到父母个人爱好、社会交往以及夫妻相处之道等，应有尽有。而且几乎每一条贴士都具有指导性和操作性，非常适合自闭症儿童父母阅读。当然，这本书对专门从事自闭症研究的专业人员及相关从业人员，也是很有价值的。自闭谱系障碍的男孩一般多于女孩，这可能使自闭症女孩容易被忽视和误解。我们必须重视女孩们在安全、生理、青春期等方面的特殊挑战，不能被我们的先入之见所误导，认为女孩更喜欢洋娃娃或烹饪，其实自闭症女孩在机械、建筑、计算机等方面的兴趣和爱好是需要引起我们的重视。

《教师教育心理学》由徐建成主编

世上本无时间一说，是人类创造了时间的概念。本书作者史蒂夫·泰勒利用科学的方法，结合大量的访谈和真实案例，从心理学、物理学、哲学以及文化层面为我们解开了心理时间之谜：1.时间随着年龄的增长而加快；2.处于新体验、新环境时，时间会减慢；3.专注状态下，时间会加快；4.分心状态下，时间会减慢；5.当“思维意识”或“自我意识”休眠，时间往往会变慢甚至完全停止。6.时间流逝的速度与我们吸收以及处理的信息量相关——信息量越多，时间流逝得越慢；7.时间的流逝速度和自我意识的强大程度及分离程度相关——自我意识结构越弱，时间流逝得越慢。我们只有把握了上述关于心理时间的规律，把时间当作朋友，与时间和平共处，才能从容地控制时间感，延缓时间流逝的速度，从而有效地延伸我们生命的长度，体验活在当下的乐趣，提高生活的质量。本书解释了为什么我们会对时间有这些不同的看法，提出了心理时间的5个基本法则，揭示了造成心理时间的因素。它使用现代物理学和不寻常的意识状态的证据来表明，我们通常的时间感是头脑所创造的幻觉。

《物理学核心理论及应用研究》整合了经典物理、近代物理以及物理与现代科学技术的内容，以物理学的基本概念、定律和方法为核心，在保证物理学知识体系完整的同时，重点突出核心理论，重视物理学理论在生产技术中的应用，既有联系工程实际的接口性内容，又有适当渗透近代物理思想观点的窗口性内容。《物理学核心理论及应用研究》主要内容包括：质点的运动及其运动规律，刚体的定轴转动和转动定律，机械振动与机械波，狭义相对论，气体动理论，热力学基础，真空中的静电场，真空中的稳恒磁场，电磁感应现象，光的干涉、衍射与偏振，量子物理学及应用等。《物理学核心理论及应用研究》结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。

格林函数是解决物理学问题强大和通用的方法之一，其中的非平衡态理论对许多研究领域的影响更是不可估量的。《量子系统的非平衡多体理论》自成体系，全面论述了非平衡态多体理论。作者从量子力学入手，阐述了平衡态和非平衡态格林函数形式，轮廓格林函数和图解展开式的物理内涵，介绍了这些理论在从分子、纳米结构到金属和绝缘体等诸多领域的应用。本书适用于物理及相关专业的研究生和科研工作者。

心理语言学是心理学、语言学和认知神经科学三大学科交叉研究的热点研究方向，而语言产生是心理语言学研究领域的重要研究内容之一。本书从心理语言学的研究视角出发，系统地阐述了国际上语言产生研究的理论模型、研究思路、新进展以及发展趋势，并重点介绍了国内研究者在此领域的成果和贡献。 语言产生包括口语产生和书写产生，多数研究关注的是口语产生过程。本书共分为十一章，第一章阐述了心理语言学的研究方向和内容，第二章至第八章阐述了口语产生方面的研究，第九章和第十章阐述了书写产生方面的研究，第十一章阐述了心理语言学领域的研究趋势，与第一章的内容呼应。在每一章的撰写中，强调研究理论、研究方法，以及实验现象与其理论发展之间的关系。