本书以临床常见病具体的病种为单元，结合了长期护理实践行之有效的经验。首先介绍了专科护理技术；然后论述了内科、外科的常见疾病护理，从疾病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查、治疗原则、护理评估、护理诊断、护理措施等方面进行了详细阐述。本书体系完整、结构严谨、内容充实、重点突出，展示了临床 、 实用的护理知识和技术，重视社会学、人文学知识与护理学知识的结合，可供广大临床护理工作者、护理教育工作者、在校学生及其他医务工作者阅读并参考。

本书共有七章，首先根据 外现代教学理论的发展史来综述现代教学理论、教育技术，以及信息化教学的具体概念和方法，包括定义、教学资源、教学环境、教学设计和评价、教学能力等内容。再具体描述现代护理教育的发展历程、 外护理教育现状、护理专业培养理念与目标，通过对 线下教学的优劣进行总结和对比，用护理教育创新案例来具体阐述如何进行现代护理教学。总结在此过程中遇到的机遇和挑战， 进行未来护理教育的探索和展望。

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2015年， 印发《关于积极推进“互联网＋”行动的指导意见》，明确提出了“促进智慧健康养老产业发展”的战略目标。本书主要内容分为理论及实务两个部分，其中理论部分系统阐述了我国人口老龄化现状、“互联网+”老年长期照护概述、相关理论、应用现状，中医药在老年长期照护中的应用及“互联网+”背景下老年人中西医整合长期照护模式的构建。实务部分围绕老年人日常生活照护、饮食照护、用药照护、安全与意外照护、康复照护、心理照护、慢性病照护、衰弱照、护临终照护等各个方面展开研究。

本教材根据我国目前国情，在社区护理基本知识的基础上，借鉴 外成熟的社区护理理论和实践管理经验，参考社区护士的临床工作内容进行编写。以江苏地区社区为例，介绍了社区居民档案的建立和管理；结合疫情防控事例，详细介绍了重大疫情的应急处理和隔离管理；结合社区人群健康现状，加入了安宁疗护服务模式与组织机构和亚健康等相关内容。其内容反映了我国社区护理的新技术和新动态，重视社区护理的可操作性，并基于混合式教学模式，将理论与社区实践紧密联合起来。本教材主要作为护理学专业本科生的教科书，也可作为社区、临床护士的实践参考书。

本书从3个方面进行论述：一是文献回顾及理论基础部分：在对现有文献进行梳理和分析的基础 上，对失能及失能老人、养老及照护模式核心概念进行分析。二是实证分析部分：包括分析失能老人长期照护需求，分析失能老人长期照护服务供给，失能老人长期照护服务耦合分析，对我国东部、中部、西部三个不同的区域的失能老人长期照护服务的供给和需求特征进行对比分析，对我国城乡不同的长期照护模式的成本效闪进行比较分析。三是管理对策部分：提出促进失能老人长期照护服务需求与供给管理的公共政策研究。

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本书首先对安宁疗护概论进行介绍，引导读者对安宁疗护的概念与内涵、发展史、理论基础、核心要素、服务模式进行进一步认识；其次阐述了安宁疗护基本问题，理清安宁疗护中的管理问题、伦理问题、教育问题；再次介绍了安宁疗护症状评估与管理，为安宁疗护的实践探究做好前提准备；之后阐述了安宁疗护的实用技能与操作，从身体照护技能、心理护理技能、精神呵护技巧三方面进行分析； 论述了安宁疗护的现状分析与未来展望。本书对从事安宁疗护的医护人员有一定的借鉴意义。