本书从一个亲历者的视角分析网络用户的行为和心理，研究互联网的发展对于现代社会运转的深层次影响，并进一步探讨人与互联网互相依存、互相影响的共存方式。本书首先概述互联网的发展历程，总结互联网业务运行的三个基本条件，描述当前网络用户的生活状态和内在需求体系，以此作为研究网络用户行为和心理的基础。然后针对社交网络、网络购物、网络娱乐、网络资讯这四类主要的互联网业务进行分别论述，在方法上既包括基于心理学、行为学、社会学等相关理论的归类总结，也包括对互联网发展过程中经典案例的剖析，还包括实验性质的架空假设，从而在群体和个体两个层面揭示了网络用户的心理因素与行为结果之间互相影响却又充满矛盾的复杂联系，以及在复杂表象之后的基本算法原理。

《中文阅读的视觉心理学研究》中，作者对中文阅读视觉加工机制的普遍性和独特性进行了分析，结合正常儿童、阅读障碍患者、视听障碍患者等案例，探讨了中文阅读的心理机制和促进方法，具有理论价值和现实意义。作者还结合历史，分析了中文书写系统的演变及其与中文阅读认知的关系，并根据信息化时代的现状探讨了中文阅读面临的机遇和挑战，综合分析了影响中文阅读视觉加工的文化、认知和生理因素及其对阅读教育的启示。

作为新兴的心理科学，积极心理学主张通过对情感体验、人格特质和社会环境等积 格进行研究，从而挖掘出可以有效解决当前大学生心理健康问题的措施。大学生心理健康教育作为高等教育体系中的重要环节，为了促进大学生的心智共同发展，当前的核心工作是，各高等教育机构应当重视大学生心理健康教育工作，通过引入积极心理学的价值观念，塑造大学生的积极心理品格， 终实现其全面发展。本书结构严谨，逻辑性强，以积极心理学发展为主线，对积极心理学与大学生的心理健康进行了探索。本书理论与实践紧密结合，对于积极心理学与大学生的心理健康发展教育提供了路径和方法，以便学习者加深对基本理论的理解。

本书分为两大板块：理论与实证研究和教案设计。理论与实证研究部分分为6个主题板块，依次为积极关系、积极自我、积极情绪，意义、积极投入和积极成就；教案设计部分依据幼儿课程的适用性，以积极关系、积极自我、积极情绪为主要内容，在实际教学中强调成就、投入以及意义这3个较为抽象概念的感知。

本书广泛吸收了近年来心理健康的研究成果，综合运用医学、心理学、女性学、教育学等学科知识，根据女性不同年龄阶段的生理、心理特点，直面女性要遇到和即将经历的种种问题，提供科学、有效和实用的心理调适方法，以帮助女性增强各个人生阶段的适应能力，保持身心健康，从而促进女性发展，走向成功成才。本书可以作为专科以上院校女性心理健康教育课程的教材，适合社会各界女性阅读，也可以作为家政等各类培训机构使用的教材。

本书是一本提升精神障碍患者社会心理康复服务实践的图书，为相关工作者如何开展多种形式的社会心理作业治疗提供实践指。作为实践指导手册，本书简明扼要地对社会心理作业治疗的相关理论、作业任务的设计与分析、以及循证康复等进行了介绍。全书重点讲述了社会心理作业治疗技术及作业治疗管理，包括能够被广泛应用的阅读疗法、虚拟现实康复技术、手工艺制作康复技术、烹饪康复、茶艺康复、舞动治疗、音乐治疗、认知功能康复训练、朋辈支持、书吧管理、写画室管理、网吧管理、寝室管理等实践技能，以及针对不同对象或环境而发展出来的康复实践模式，包括急重症、儿童、老年精神障碍等病房的康复模式、寄宿式校园管理康复、托管式培智康复、院内居家式康复、农疗康复、会所康复、康复学院等内容。还对如何立足精神康复单元评估来推动精神康复发展的创新性研究工作及有代表性的精神卫生服务机构的精神康复工作进行了介绍。

本书主要阐释高等教育心理学的发展状况、学生心理健康教育、高等教育心理学适应性的调适等。本书将学生的心理教育课程与提高高等教育教学质量联系起来，聚焦于高等院校教学过程中的心理学基本规律，阐释高等院校的学生心理特点和学习规律，分析影响高等院校学生和老师的心理问题因素，提出师生心理健康的维护策略。

本书是 目前少有的关于心理咨询与治疗伦理学方面的教材，共有十一章，涵盖心理咨询与治疗伦理的主要议题。前两章重点介绍心理咨询与治疗伦理学的定义、学科界定、基本原则和基本问题；第三章至第六章，介绍专业胜任力、知情同意、保密原则、界限与关系这四个 基本的专业伦理原则；第七章介绍多元文化咨询与治疗；第八章的内容是心理咨询与治疗的设置；第九章至第十一章分别介绍与心理咨询与治疗密切相关内容的伦理规范。

为了稳妥推进心理健康教育的实施，帮助老师们较快地适应心理课程的要求，尤其是针对近年心理课程快速发展，新入职的心理教师逐渐增多，对心理教学参考资料的需求日益增加的实际情况，我们组织心理专家和骨干老师编写了《心理课程指南》。本书涉及小学至高中学段的心理课程，对如何“吃透”教材，怎样上好一节心理课，做了较精准地指导，并依据心理课的范畴，整理了心理活动设计案例，为老师备课和创新课程，深入领会心理课程理念和课程标准的要求，进而理解心理课程各板块之间的联系，宏观把握教材内容，有策略地完成心理教学任务和实现教学目标，提供了较为实用的参考资料。

心理咨询实务技能是一本较全面的心理咨询师必修教材。本书特点在于从问题入手，引人入胜。本书首先从心理健康与不健康的鉴定入手，进而介绍变态心理的心理状态。带着对心理异常的初步了解，介绍了心理咨询室布置、初诊接待等问题。同时根据众多心理咨询师工作中遇到的较多的问题进行解释。 比较详实地介绍了当今市场上比较流行、有效的心理咨询技术。