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为了充分体现护理学的价值观，领会一名 护理人员所应具备的护理至真、至善、至美和批判性、预见性的哲学思维，本书按照真，善、美的逻辑设计三大模块，让护理专业学生在学习和实践中不断地提高，升华职业素养，培养出内外兼修的优秀品质，为后续专业课程学习打下坚实的人文基础。本书作为具有指导意义的护理专业素养教材，是十余年教学改革的成果体现。特点之一，具有实用性，为后续专业课学习提供强有力的人文素养的支撑；特点之二，具有思想性，把护理真善美的价值追求贯穿全书，并结合学生熟悉的或身边的案例予以说明，对当代护理专业学生的价值观树立有很好的引导作用；特点之三，具有科学性，既注重内容的全面性与准确性，又避免多门人文课程内容交叉，教学安排欠逻辑性的问题。本书可作为高等职业院校、普通本科院校的护理专业学生教材，也可供相关人士参考借鉴。

本书内容分为四部分：（1）数据测量方法。介绍粉末X射线衍射实验设备、样品制备方法与技巧；（2）数据处理软件操作：讲解X射线衍射实验数据处理软件Jade的基本操作方法；（3）X射线衍射传统分析方法：物相定性分析、定量分析、结晶度、点阵常数精确测量、晶粒尺寸与微观应变、残余应力计算；（4）Rietveld全谱拟合精修方法：通过Jade的精修功能模块和Maud软件对Rietveld方法的原理、实验方法、数据处理方法及实验技巧进行详细讲解。

本书为工业分析与检验专业（群）核心课程教材，按照当前职业教育“基于工作过程为导向”的课程改革理念进行编写，包括十个学习任务，涉及化工产品分析、水质检测和食品检验的常规项目，以及标准滴定溶液的制备。通过明确任务、获取信息、制订与审核计划、实施计划、检查与改进、评价与反馈等形式促进学生综合职业能力的培养。本书涵盖了化学分析四类滴定分析法的基础知识和操作技能，并渗透企业的工作元素和世界技能大赛的HSE管理理念，图文并茂、产教融合，有利于学生 好地学习和掌握相应的技能和知识。本书适用于中等职业院校工业分析与检验专业及相关专业在校生的教学，也可作为分析检验工作人员的培训教材。

《基础化学实验》以无机化学、分析化学、有机化学、物理化学四门基础化学学科的实验为主体，旨在有限的课时内使学生能够完成四大基础化学实验及实践训练。相较于传统《基础化学实验》教材，编者在本书中延续和凸显了四大基础化学实验各自的系统性和完整性，同时重新调整并融合了实验内容，淘汰了使用老旧仪器的实验，删除了不必要的重复性实验，新增了因课程 新和设备升级而产生的实验，以及科研成果转化的实验，形成了新的内容体系。《基础化学实验》适用于高等院校化学工程、应用化学、能源化工、精细化工、环境工程、环境科学、轻化工程、生物工程与技术 、食品科学与工程、材料科学、包装工程、海洋工程与技术等相关专业作为教材使用，也可作为化学实验技术人员的参考用书。

《人格心理学导论》（第2版）通过对人格心理学 代表性的理论流派的系统阐释，将抽象的人格理论转化为通俗易懂的知识，涵盖了情神分析、人本主义、特质理论和认知理论流派 具代表性的观点。与以人格心理学家各自的理论来组织内容相比，这种内容组织方式 利于读者系统把握人格心理学。为了增强应用性、提高趣味性，本书扩展了前沿进展性内容与应用类知识，设计了“章节引读”“心理学家的故事”“人物印象”“心理测试”“心理实验室”“理论思考”“生活视野”“应用启示录”“心理咨询室”“前沿进展”“现实思考”等生动有趣的小栏目。本书还通过二维码的形式拓展纸质书的阅读空间，为读者提供 为丰富多样的学习资料。本书采用由浅入深，再由深入浅的知识掌握路径，并引入经典人格理论、人格研究进展、人格未解谜题、经典人生案例，以凸显人格学科的核心特征——人格心理学是人生的哲学。本书适合作为普通高等院校本科生、专业硕士的教材，也可作为心理学尤其是人格心理学初学者与爱好者的入门读物。

本书面向青年开展积极健康取向的心理健康教育，旨在通过普及积极、实用的心理学基础知识，开展富有启发性的体验活动，提高他们的心理品质，优化行为习惯，增强职场适应能力，促进其健康成长和发展，同时为从事心理健康服务的人员提供从活动方案、专业理论到心理测评的借鉴。本书共十讲，内容包括有关幸福的心理学、积极的自我、积极人格特质、幸福与乐观、积极情绪体验、压力应对、积极社会关系、爱与亲密关系、职场适应、心理健康：爱与创造。本书采用“行动导向法”模式编写，真正实现“为行动而学习，通过行动来学习，学习是为了以后更好的行动”，着力体现可读性、操作性和自助性的特点。

陆军航空兵直升机飞行员作为我军低空攻防的重要支撑力量．近年来在实战化训练强度、难度、险度不断攀升的背景下，他们所承受的心理压力也相应增大，既有对抗性的战术训练带来的心理刺激，也有惨烈的飞行事故带来的心理冲击，这些因素影响和制约了飞行安全。针对该问题，编者开展了飞行心理弹性训练研究。本书前4章对于心理弹性的基本概念、理论结构、相关研究进展和影响因素进行了介绍，旨在让读者对于心理弹性训练有一个基本的认识。在此基础上，第5章至第7章阐述了心理弹性训练对于陆航直升机飞行员的重要意义以及心理弹性的测评和训练方法。第8章针对以飞行事故为主的心理创伤问题，阐述了心理弹性升华的相关内容。第9章为我军陆航直升机飞行员日后的心理弹性训练展开做出一些展望。本书可供军事理论研究人员参考，也可供军事爱好者阅读。

本书依据 教师教育课程标准和教师资格考试大纲确定内容体系，坚持课程思政，突出新时代新要求，借鉴 外 教材的结构体系，体现本领域 研究成果，充分考虑师范院校人才培养定位，服务于师范生的职前培养。本书适合作为高等院校师范类专业、学前教育、小学教育等专业的心理学教材，也可作为中学教师资格考试的参考教材和对心理学感兴趣的读者学习心理学的入门书籍。

随着研究的深入，行为决策研究已经从基于行为结果的结果检验方法转向基于过程检验的方法，以研究决策的心理加工机制。眼动追踪技术作为一种过程检验方法，具有无干扰性、使用范围广、采集信息多样等独特优势，逐渐引起决策研究者的关注。本书基于笔者近年来的研究，系统总结了笔者所在研究团队在应用眼动追踪技术考察决策行为的心理机制方面的系列研究成果。本书可作为心理学、经济学等相关专业研究生进行眼动实验研究的参考书。